Sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường Tiểu học Hải Bình

Mục đích nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng và một số giải pháp về quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Hải Bình từ đó đề xuất một số giải pháp cần thiết để quản lý tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường Tiểu học Hải Bình MỤCLỤC TT NỘIDUNG TRANG1 MỞĐẦU1.1 Lýdochọnđềtài 11.2 Mụcđíchcủađềtài 11.3 Nhiệmvụnghiêncứu 11.4 Phươngphápnghiêncứu 21.5 Nh÷ng ®iÓm míi cña s¸ng kiÕn kinh nghiÖm 22 NỘIDUNGSÁNGKIẾN2.1. Cơsởlýluậnvềhoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp 22.2. Thựctrạngvềhoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp 4 Thựctrạngchungcủahoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớpở2.2.1 4 trườngTiểuhọc. Thực trạng về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của2.2.2 4 trườngTiểuhọcH¶i B×nh Kếtquả đạtđượctrongnămhọc 20142015,2015–2016;2.3 6 nhậnxétvàđánhgiá2.3.1 KÕt qu¶ 63.2.2 NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ 72.4. Nhữnggiảiphápchỉđạohoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp 82.4.1 N©ng cao ®éi ngò cho CBGV trong nhµ trêng 8 Thùc hiÖn nghiªm tóc híng dÉn cña Së GD §T vµ c¸c cÊp2.4.2 8 qu¶n lý.2.4.3 X©y dùng kÕ ho¹ch, ph©n c«ng ph©n nhiÖm ®¶m b¶o 92.4.4 Kếthợphàihòatrongviệcthựchiệncácphongtràothiđua 92.4.5 Tổchứccáchoạtđộngmangtínhtậpthểcao 102.4.6 Đẩymạnhcôngtáchướngvềcộngđồng 102.4.7 ĐầutưcácđiềukiệnchotổchứccáchoạtđộngGDNGLL 11 Phốihợpchặtchẽ,nhịpnhànggiữacáclựclượngtrongvà2.4.8 11 ngoàinhàtrường2.4.9 Đẩymạnhcôngtáckiểmtra,đánhgiárútkinhnghiệm 11 Kếtquả đạtđượcsaukhiápdụngnhữnggiảiphápchỉ đạo2.5. hoạtđộnggiáodụcngoàigiờ lênlớp ở trườngTiểuhọc H¶i 12 B×nh2.5.1. Vềlýluận 122.5.2. Kếtquảđạtđược 143 .KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ3.1 Kết luận vµ bµi häc kinh nghiÖm 183.1.1 Kết luận 183.1.2 Bµi häc kinh nghiÖm 193.2. Ýkiếnđềxuất 193.2.1 Đốivớingànhgiáodụccáccấp 19 1 3.2.2 Đốivớinhàtrường 19 2 1.MỞĐẦU1.1.Lýdochọnđềtài:Chiếnlượcpháttriểngiáodụctronggiaiđoạntừnayđếnnăm2020của Đảnglàđàotạoconngườimớixãhộichủ nghĩacóđức,cótàiđáp ứngyêu cầuCôngnghiệphoáHiệnđạihóađấtnướctheoNghị quyếtTW2khoáVIIIcủaĐảng.VấnđềgiáodụcnhâncáchchohọcsinhTiểuhọclàmộtviệclàmvôcùngquantrọng,cầnthiếtvàkhôngthể thiếuđượctrongsự nghiệpgiáodục. Ở cấpTiểuhọcnhâncáchcủahọcsinhđangđượchìnhthànhvà pháttriểnvề mọimặtnhưtìnhcảmđạođức,trítuệ,thể chất,thẩmmỹ.VìvậyviệcgiáodụcnhâncáchchohọcsinhTiểuhọclàviệclàmđemlạikếtquảtolớn,lµ nÒn t¶ngtrongsựnghiệpgiáodụccủađấtnướcta. Hoạtđộ ...