Danh mục

Sáng kiến kinh nghiệm: Giảng dạy phần chủ nghĩa xã hội khoa học trong môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê Nin theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên k28 trường cao đẳng Sư Phạm Hòa Bình

Số trang: 30      Loại file: doc      Dung lượng: 154.00 KB      Lượt xem: 24      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục đích của sáng kiến là nâng cao chất lượng giảng dạy phần chủ nghĩa xã hội khoa học trong môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lê nin, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lê nin. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Giảng dạy phần chủ nghĩa xã hội khoa học trong môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê Nin theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên k28 trường cao đẳng Sư Phạm Hòa Bình SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHÒABÌNH TRƯỜNGCAOĐẲNGSƯPHẠM SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM GIẢNGDẠYPHẦNCHỦNGHĨAXÃHỘIKHOAHỌCTRONGMÔNNHỮNGNGUYÊNLÝCƠBẢNCỦACHỦNGHĨAMÁCLÊNINTHEO ĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCCHOSINHVIÊNK28 TRƯỜNGCAOĐẲNGSƯPHẠMHÒABÌNH Tácgiả:TRẦNLÊQUÂN Trìnhđộchuyênmôn:Thạcsĩ Chứcvụ:PhóTổtrưởng Đơnvịcôngtác:TổLýluậnchínhtrịGiáodụcQuốc phòngAnninhvàGiáodụcthểchất.HÒABÌNH2020 2 Chương1:Tổngquan 1.1.Cơsởlíluận Giáodụcnướctađangtrongquátrìnhchuyểnmạnhquátrìnhgiáodụctừ chủ yếutrangbị kiếnthứcsangpháttriểntoàndiệnnănglựcvàphẩmchấtngườihọc.Đólàyêucầukháchquanvàcấpthiếtnhằmnângcaochấtlượnggiáodụcvàđàotạo,đápứngyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtếthịtrườngđịnhhướngxãhộichủ nghĩavàhộinhậpquốctế.Nghị quyếtHộinghị Trung ươnglầnthứ támkhóaXI(112013)củaĐảngđãchỉ rõ:phảiChuyểnmạnhquátrìnhgiáodụctừchủyếutrangbịkiếnthứcsangpháttriểntoàndiệnnănglựcvàphẩmchấtngườihọc[16;1]. Việcchuyểntừgiáodụcchủyếulàtrangbịkiếnthứcsangpháttriểntoàndiệnnănglựcvàphẩmchấtngườihọclànhiệmvụhếtsứckhókhăn vàlâudài.Thựcchất,đâylàquátrìnhđổimớiđồngbộ vàtoàndiệntrong giáodụcvàđàotạo.Đổimớitừmụctiêugiáodục,nộidungchươngtrình giáodục,phươngphápgiáodục,phươngtiện,hìnhthứcgiáodụcchođếnviệckiểmtra,đánhgiáchấtlượnggiáodục.Để thựchiệntốtnhiệmvụtrên,đòihỏiphảicósựnỗlựccủatoànngànhgiáodục,đặcbiệtlàđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlý. Trongviệcpháttriểnnănglựcvàphẩmchấtngườihọc,vaitròcủanhàgiáocóýnghĩaquyếtđịnh.Chấtlượngđộingũgiáoviên,giảngviênquyếtđịnhchấtlượnghọcsinh,sinhviên.Chấtlượnghoạtđộnggiảngdạycủathàyquyếtđịnhchấtlượnghọctậpcủatrò. Đốivớingườigiảngviêngiảngdạycácmônlýluậnchínhtrị cho sinhviêncaođẳng,việcnghiêncứu,thựchiệnchuyểntừ việcgiảngdạy chủyếutrangbịkiếnthứcsangpháttriểntoàndiệnphẩmchấtvànănglựccủasinhviênlàhếtsứcquantrọngvàcầnthiếtbởinhữnglýdosauđây: Thứ nhất,dosự pháttriểnmạnhmẽ củacuộccáchmạngkhoahọcvàcôngnghệ,đặcbiệtlàcôngnghệthôngtinvàtruyềnthônglàmgiatăngkhốilượngtrithứcmộtcáchhếtsứcnhanhchóng.Thếhệtrẻcầnphảicó 3nhữngnănglựcvàphẩmchấtcầnthiếtđể ứngphóvàđứngvữngtrướcnhữngtháchthứccủacuộcsốngđangđặtra.Giáodụctheohướngtiếpcận nộidungngàycàngtrởnênlạchậu.Giáodụctheohướngtiếpcậnnănglựcvàphẩmchấtngườihọcngàycàngthểhiệncóưuthếvượttrội. Giáodụctheothướngtiếpcậnnộidunglàcáchnêuramộtdanhmục,chủđềcủamộtlĩnhvựchaymônhọcnàođó.Tứclàtậptrungxácđịnhvàtrả lờicâuhỏi:Chúngtamuốnngườihọccầnbiếtcáigì?Cáchtiếpcận nàychủyếudựavàonộidunghọcvấncủamộtkhoahọcbộmônnênnặngvềlýthuyếtvàtínhhệthống,nhấtlàkhingườithiếtkếítchúýđếntiềm năng,cácgiaiđoạnpháttriển,nhucầu,hứngthúvàđiềukiệncủangười học. Giáodụctheohướngtiếpcậnnănglựclàcáchtiếpcậnnêurõkết quả nhữngkhả nănghoặckỹ năngmàngườihọcmongmuốnđạtđượcvàocuốimỗigiaiđoạnhọctậptrongnhàtrường ở mộtmônhọccụ thể. Nóicáchkhác,cáchtiếpcậnnàynhằmtrả lờicâuhỏi:Chúngtamuốn ngườihọcbiếtvàcóthểlàmđượcnhữnggì? Cáchtiếpcậnnộidungdẫnđếntìnhtrạngphổ biếntrithứcmộtchiều:Thầygiảng,trònghevàghichéplàmngườihọckhôngpháthuyđượctínhsángtạo,thiếukhảnăngsuynghĩđộclậpvàgiảiquyếtvấnđềthựctiễn. Tiếpcậnnănglựcngườihọcchủ trươnggiúpngườihọckhôngchỉbiết,hiểumàcònphảibiếtlàmthôngquacáchoạtđộngcụ thể,sử dụng nhữngtrithứcđãhọcđượcđể giảiquyếtnhữngtìnhhuốngdocuộcsống đặtra.Nếunhưtiếpcậnnộidungchủyếuyêucầungườihọctrảlờicâuhỏibiếtcáigìthìtiếpcậntheonănglựcluônđặtracâuhỏibiếtlàmnhững gìtừnhữngđiềuđãbiết. Thứ hai, ở nướctagiáodụcvàđàotạođượccoilàquốcsáchhàngđầu,độnglựctrựctiếpcủasựpháttriểnkinhtếxãhội,dovậygiáodụcluônđượcĐảngvàNhànướctaquantâmđầutư.Tuynhiên,giáodụcViệt namhiệnnaychưađáp ứngđượcyêucầupháttriểnkinhtế xãhộicủađấtnước.ThựctrạnggiáodụcởnướctanóichungvàởTrườngCaođẳng 4Sư ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: