Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì với mục tiêu trang bị cho học sinh phát triển toàn diện, có tri thức, có đạo đức, sức khỏe, thẩm mỹ, góp phần hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất, năng lực và các kỹ năng sống cần thiết, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì I.MỞĐẦU1.Lídochọnđềtài. Thựchiệntheochỉ thị củangành:“Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”lànhiệmvụcấpthiếthiệnnay.Nhưnglàmsaođểpháthuytínhtíchcựccủahọcsinhđanglàvấnđềlớncầngiảiquyết.Thựctếgiảngdạyđãchothấyrằngchỉkhinàohọcsinhtíchcựcchủđộng tiếpthukiếnthứcthìkếtquả giảngdạycủagiáoviênvàkếtquả họctậpcủahọcsinhmớiđạtkếtquảcaonhất. Vậylàmthế nàođể pháthuyđượctínhtíchcựccủahọcsinhtronghọc tập?Đâylàvấnđề khônghềđơngiảnnhưnglạirấtcấpthiếttrongthựctếgiảngdạyhiệnnay. Sinhhọclàmộttrongnhữngbộ mônkhoahọcthựcnghiệm.Trongquátrình giảng dạy giáo viên thường sử dụng phương pháp thí nghiệm, vấnđáp…để giúphọcsinhtìmrakiếnthức.Sinhhọclớp8chủ yếunghiêncứuvềcơ thểngười.Nếusửdụngphươngphápdạyhọcđóđể truyềnđạtkiếnthứcchohọcsinhthìhiệuquảgiangd ̉ ạyđôikhichưacao.Vậygiáoviênphải kếthợpsử dụngphươngphápnhư thế nàođể họcsinhcóthể tiếpthudễdàngvàcảmthấythíchthúhọctậpbộmôn?Hơnthếnữatuổidậythìlàgiaiđoạnchuyểntiếptừtrẻconlênngườilớn vớinhiềuthayđổirõrệtvềtâmsinhlý.Đâylàlứatuổidiễnrabaođiều kỳdiệu,cáituổicơthểcónhữngbiếnđổibấtngờ.Lứatuổiđótínhtình ngườitanhư thayđổi,đôiđiềurắcrối,nhữngnỗibănkhoăntưởngnhư khôngaigiảiđápđược.Rắcrốivậymàbiếtmấytự hào,bởimìnhđang lớnlên,đangtrưởngthành.Vìthế việc“Giáodụcgiớitínhchohọcsinhkhối8vềgiữgìnvệ sinh cơthểvàquanhệbạnbètrongtuổidậythì”làmộtviệcvôcùngquan trọng,nókhôngchỉgiúpcácemcócáinhìnrõrànghơnvềcơthểmàqua đócònbiếtcáchbảovệ cơ thể vàcónhữngmốiquanhệ bạnbètrong sánghơn,lànhmạnhhơn.VớikinhnghiệmquanhiềunămdạybộmônSinhhọclớp8,đểgópphầngiáodụchọcsinhtôimạnhdạnđưaramộtýkiếnrútrađượctrongsuốtquátrìnhdạyhọcSinhhọc8là:“Giáodụcgiớitínhchohọcsinhkhối8vềgiữ gìnvệsinhcơthểvàquanhệbạnbètrongtuổidậythì”,vớimongmỏicácemcócáinhìnrõrànghơnvềgiớitính,biếtcáchbảovệcơthểvàcónhữngmốiquanhệbanbètrongsánghơn,lànhmạnhhơn.2.Mụcđíchnghiêncứu. Trangbị chohọcsinhpháttriểntoàndiện,cótrithức,cóđạođức,sức khỏe,thẩmmỹ,gópphầnhìnhthànhvàbồidưỡngnhâncách,phẩmchất, 1nănglựcvàcáckỹnăngsốngcầnthiết,đápứngyêucầucủasựnghiệpgiáo dụchiệnnay.Phânloạicácloạibàidạytrongchươngtrìnhsinhhọc8cóthểlồngghép “Giáodụcgiớitínhchohọcsinhkhối8vềgiữgìnvệsinhcơthểvàquan hệ bạnbètrongtuổidậythì”. NhằmđịnhhướngchoHShiểuvàýthứcđượcmộtsốvấnđề về giớitínhđangđượcquantâmhiệnnay,cóliênquantrựctiếptớiquátrìnhdạyvàhọcmônSinhhọcởtrườngTHCS.Giúphọcsinhhammê,yêuthíchbộmônsinhhọc.Họcsinhbiếtđượccáckháiniệm:tuổidậythì,hiệntượngxuấttinh,hiện tượngkinhnguyệt,thụtinhvàthụthai.Trangbịchocácembiếtcáchgiữvệsinhởtuổidậythì,biếtcáchgiữmối quanhệbạnbètrongsáng.Biếtmộtsốtrithứcvềquanhệtìnhdụcantoànvàhậuquảcủacóthaiởtuổivịthànhniên.3.Đốitượngnghiêncứu.Làhọcsinhlớp8–làgiaiđoạnmàhọcsinhcónhiềuthayđổivềtâmsinhlícơthể.4.Phươngphápnghiêncứu.QuacácđợttậphuấncủaPhònggiáodục,hộithảomởchuyênđềvềviệcgiáodụckỹnăngsốngchohọcsinhthôngquadạyhọccácbộmônnóichung vàbộmônsinhhọc8nóiriêngởtrườngTHCS.Quathamkhảonhiềutàiliệuliênquanđếngiáodụcgiớitínhchohọcsinh.Đúckếtkinhnghiệmtừthựctiễngiảngdạy,từthựctếviệchọcbộmôn Sinhhọccủahọcsinh.Phươngphápthựctếtứclàtheodõisự thayđổitâmsinhlícủachínhhọcsinhmìnhđanggiảngdậyquacácnăm.Ngoàiracóthểtìmhiểuthêmthôngtinvànhậncácdịchvụchămsócsức khỏesinhsảntừ:Cácsáchthamkhảocótừthưviệntrườnghọc.Cácgiáoviênbộmônsinhhọc,giáodụccôngdân,vănhọc,…Cánbộytếcủacáccơsởytế,cáccộngtácviêndânsốvàcánbộđoànthểnơibạnđangcưtrú.Tạicáctrungtâmtư vấnvàdịchvụ thânthiệnchovị thànhniêntạiđịa phươngcủabạn. 2 II.NỘIDUNG1.Cơsởlýluận. “Giáodụcgiớitínhchohọcsinhkhối8về giữ gìnvệ sinhcơ thể và quanhệ ...