Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải bài toán tìm x ở số học 6

Sáng kiến kinh nghiệm "Hướng dẫn học sinh giải bài toán tìm x ở số học 6" được thực hiện với mục đích nhằm củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở cấp một và cho các em giải được bài toán dạng tìm x được nhanh chóng và chính xác. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải bài toán tìm x ở số học 6CHUYÊN ĐỀ : HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6PHÒNG GD _ ĐT CẦU KÈTRƯỜNG THCS PHONG PHÚ BCHUYÊN ĐỀ :HƯỚNG DẪN HỌC SINHGIẢI BÀI TOÁN TÌM X Ở SỐ HỌC 6GIÁO VIÊN :TRẦNMINH TRÍNĂM HỌC : 200… _ 20…GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍTrang 1CHUYÊN ĐỀ : HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6CHUYÊN ĐỀ :HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM xỞ SỐ HỌC 6I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀITrong quá trình giảng dạy môn toán số học 6 .Tôi nhận thấy các em còn yếu về việcgiải bài toán dạng tìm x ,mặc dù bài toán dạng tìm x ở số học 6 là đơn giản và toàn bộvận dụng vào các kiến thức cơ bản của cấp một để giải, thế mà các em chưa áp dụng tốtkiến thức cơ bản đó vào để giải bài tập dạng tìm x .Để củng cố lại các kiến thức cơ bảnđả học ở cấp một và cho các em giải được bài toán dạng tìm x được nhanh chóng vàchính xác .Đó cũng là lí do cho tôi chọn đề tài này .II/ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ1/ Tình trạng ban đầu .-Đa số học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản về các phép tính (như cộng,trừ ,nhân ,chia ) và cách tính được rèn luyện các kĩ năng qua hệ thống bài tập ._ Các kĩ năng cơ bản : Biết vận dụng kiến thức về các phép tính như: cộng ,trừ ,nhân ,chia vào việc giải bài toán tìm x-Tuy nhiên vẫn còn vài học sinh chưa thực sự hứng thú trong việc giải các bàitoán tìm x .2/ Các giải pháp .Để giúp học sinh học tốt về dạng các bài toán tìm x , ta có thể áp dụng các giảipháp sau :a/ Đối với Học sinh :*Các em cần nắm lại tính chất của một số phép tính sau:-Phép tính cộng:+Cách tìm một số hạng chưa biết-Phép tính trừ:+Cách tìm số bị trừ.+Cách tìm số trừ .-Phép tính nhân:+Cách tìm một thừa số chưa biết.-Phép tính chia:+Cách tìm số bị chia .+Cách tìm số chia .b/ Đối với Giáo viên .* Phương pháp dạy học :Luyện tập :*Phương án 1 : Vì ở đầu năm của lớp 6 các em chưa được học quy tắcchuyển vế nên để giải được bài toán dạng tìm x , các em cần nắm lại một số kiến thứcnhư sau:GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍTrang 2CHUYÊN ĐỀ : HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6-Bước 1 : Nhắc lại một cách có hệ thống các nội dung về các phép tính như : Phéptính cộng ,trừ ,nhân ,chia trên tập hợp số tự nhiên .-Bước 2 : Cho học sinh trình bày lại cách tính của các phép tính lên bảng-Phép tính cộng : a + b = c+Tìm a ( số hạng chưa biết ) = c ( tổng ) – b ( số hạng đã biết )+Tìm b ( số hạng chưa biết ) = c ( tổng ) – a ( số hạng đã biết)-Phép tính trừ : a - b = c .+Tìm a ( số bị trừ ) = c ( hiệu )+ b ( Số trừ )+Tìm b (Số trừ ) = a( Số bị trừ ) – c ( Hiệu )-Phép tính nhân : a . b = c+Tìm a( Thừa số chưa biết )= c ( Tích ) : b ( Thừa số đã biết )+Tìm b( Thừa số chưa biết ) = c (Tích ) : a ( Thừa số đã biết )-Phép tính chia : a : b = c+Tìm a( số bị chia )= c ( Thương) . b ( Số chia)+Tìm b( Số chia ) = a (Số bị chia ): c (Thương )-Bước 3 : Cho học sinh làm một vài bài tập mới theo chủ định của Giáo viên nhằmkiểm tra ngay sự hiểu biết của học sinh , khắc phục các sai sót của học sinh thường mắcphải , rèn luyện một kĩ năng hoặc một thuật toán nào đó rất cơ bản cho học sinh mà Giáoviên cho là rất cần thiết trong thời điểm này .* Phương án 2 : Khi học sinh học song quy tắc chuyển vế các em cầnnắm lại quy tắc chuyển vế.-Bước 1 :Giáo viên Nhắc lại quy tắc chuyển vế .-Bước 2: Học sinh nhắc lại quy tắc chuyển vế .*Quy tắc : Khi chuyển một số hạng tử từ vế này sang vế kia của mộtđẳng thức ,ta phải đổi dấu hạng tử đó :Dấu “ + ” Đổi thành dấu “-” và dấu “- ” đổithành dấu “ +”-Bước 3: Cho học sinh làm một vài bài tập mới theo chủ định của Giáoviên nhằm kiểm tra ngay sự hiểu biết của học sinh , khắc phục các sai sót của học sinhthường mắc phải , rèn luyện một kĩ năng hoặc một thuật toán nào đó rất cơ bản cho họcsinh mà Giáo viên cho là rất cần thiết trong thời điểm này .C/ Bài tập.Để giải bài toán dạng tìm x .Tôi có thể hướng dẫn học sinh giải như sau:Hoạt động của GVHoạt động của HS* Các em chưa được học quy tắc chuyển vế.Dạng 1 :Tìm số tự nhiên x , biết : x + 10 = 15* Giáo viên có thể gợi ý như sau:* Số x liên hệ với số 10 bởi phép tính*Số tự nhiên x liên hệ với số 10 bởi phépcộng.tính gì ?*Vậy số tự nhiên x gọi là số gì trong*Số x gọi là số hạng chưa biết.GIÁO VIÊN : TRẦN MINH TRÍTrang 3CHUYÊN ĐỀ : HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TÌM x Ở SỐ HỌC 6phép tính cộng ?*Vậy để tìm số hạng chưa biết ta thực hiệnnhư thế nào?Dạng 2: Tìm số tự nhiên x ,biết 7x – 8 = 713*7x liên hệ với số 8 bởi phép tính gì ?*Ta có thể xem 7x là số nào trong phép tínhtrừ ?*Để tìm số bị trừ ta làm như thế nào ?*7 liên hệ với số x bởi phép tính gì ?*Ta xem x như là số gì trong phép tính nhân*Muốn tìm thừa số chưa biết ta tìm như thếnào ?*Vậy số tự nhiên x cần tìm là bao nhiêu*Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết(x= 15 –10; x = 5 )*Bởi phép tính trừ*7x xem như là số bị trừ trong phéptính trừ*Ta lấy hiệu cộng với số trừ( 7x = 713+8 ; 7x = 721 )*7x = 7.x*Thừa số chưa biết ...