![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của Hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơ
Số trang: 15
Loại file: doc
Dung lượng: 280.00 KB
Lượt xem: 5
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm "Hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của Hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơ" được nghiên cứu với mục đích: Gợi ý phương pháp giải một dạng bài tập Vật Lí khó trong phần giao thoa sóng cơ học. Giao thoa sóng cơ học là phần chương trình khó học của Vật Lý lớp 12; Rèn luyện tư duy toán học cho học sinh, vào việc giải các bài tập phần giao thoa của sóng cơ, chương trình Vật Lý 12.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của Hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơSKKNHướngdẫnhọcsinhvậndụngmộtsốtínhchấtcủaHypeboltrongbàitậpgiaothoasóngcơ MỤCLỤCVẤNĐỀNGHIÊNCỨU TrangA.PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀI.Lýdochọnđềtài........................................................................................2II.Mụcđíchnghiêncứu..................................................................................2III.Đốitượngnghiêncứu....................................................................................3IV.Thựctrạngnghiêncứu...................................................................................3B.PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ.I.Cơsởlýluận..................................................................................................4II.Dạngbàitập1..................................................................................................4III.Phươngángiải...............................................................................................4IV.Bàitậpvídụdạng1.......................................................................................7V.Dạngbàitập2....................................................................................................9VI.Bàitậpvậndụng.............................................................................................12C.PHẦNIII:KẾTLUẬN.I.Kếtquảnghiêncứu..........................................................................................12II.KiếnnghịĐềxuất........................................................................................13D.DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO......................................................14Ngườiviết:HoàngThịThủy TổVậtLýTrườngTHPTVĩnhLộc 1SKKNHướngdẫnhọcsinhvậndụngmộtsốtínhchấtcủaHypeboltrongbàitậpgiaothoasóngcơ A.PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀI.Lídochọnđềtài Mỗichương,mỗiphầntrongchươngtrìnhVậtlýphổthôngđềucóvaitròrấtquantrọngtrongviệchìnhthànhvàpháttriểntưduycủahọcsinh. Trongquátrìnhgiảngdạycủabảnthântrong11nămquatôithấyrằng,ngườigiáoviênluônphảiđặtracáiđíchlàgiúphọcsinhnắmđượckiếnthứccơbản,hìnhthànhphươngpháp,kĩnăng,kĩxảo,tạotháiđộvàđộngcơhọctậpđúngđắnđểhọcsinhcókhả năngtiếpcậnvàchiếmlĩnhnhữngnộidungkiếnthứcmớitheoxuthếpháttriểncủathờiđại.Đặtnềntảngđể cácemhọc Vật Lýphổ thôngvàônthiđạihọcđạthiệuquả,vàquantrọnglàcácemvậndụnglýthuyếtvàocuộcsống. MônVậtlýlàmônkhoahọcnghiêncứunhữngsựvật,hiệntượngxảyrahàngngày,cótínhứngdụngthựctiễncao,cầnvậndụngnhữngkiếnthứctoánhọc.Họcsinhphảicómộttháiđộ họctậpnghiêmtúc,cótư duysángtạovềnhữngvấnđềmớinảysinhđểtìmrahướnggiảiquyếtphùhợp.Đểgiúpcácemhọcsinhônluyệncácbàitập VậtLýsơcấpchuẩnbịtốtchocáckỳthicuốicấpvànhấtlàkỳthituyểnsinhvàocáctrườngđạihọc,caođẳngvàTHCNlàcầnthiếtvàrấtquantrọng.Trongquátrìnhgiảngdạytôithấy rằngphầngiaothoasóngcơcủachươngtrìnhVậtLýlớp12nângcaolàphầnrấtkhóhọcnhưngrấtquantrọngtrongquátrìnhôntậpvàthicử.Đặcbiệtlàviệc vậndụngtoánhọclàrấtcầnthiếtkhigiảicácbàitậpVậtLísơcấp.Toánhọcđãđượcsửdụngởrấtnhiềucácdạngbàitậpđặcbiệtgiảicác bàitoánvậtlýluyệnthicaođẳng–đạihọc.Đặcbiệtlàđịnhhướngônthihọcsinhgiỏi.Vậndụngtoánhọcđể giảicácbàitập VậtLínóichungvàphầngiaothoasóngcơ nóiriêngmộtcáchnhanhgọn,chínhxácđanglànhucầucủahọc sinhtrongquátrìnhhọctậptrunghọcphổthông.XuấtpháttừnhucầucủagiáoviêngiảngdạymônVậtLíởbậcphổthôngtrunghọctôinhậnthấyviệchướngdẫnhọcsinhxửlíbàitậpgiaothoasóngcơ,từdạngquỹtíchđườnggiaothoalàhypecbolnêntôinhậnthấyphươngángiải Ngườiviết:HoàngThịThủy TổVậtLýTrườngTHPTVĩnhLộc 2SKKNHướngdẫnhọcsinhvậndụngmộtsốtínhchấtcủaHypeboltrongbàitậpgiaothoasóngcơmộtdạngtoáncụ thể thườnggặptrong VậtLí bằngphươngphápsử dụngphươngtrìnhvàđồthịtoánhọclàcầnthiết.Nhưvậyviệctìmthấygiảipháptoánhọcđể ápdụngcho VậtLílànhucầucủangườidạyvàngườihọc,vìvậytôimạnhdạnchọnđềtài: “Hướngdẫnhọcsinhvậndụngmộtsốtínhchấtcủahypeboltrongbàitập giaothoasóngcơ”.II.Mụcđíchnghiêncứu GợiýphươngphápgiảimộtdạngbàitậpVậtLí khótrongphầngiaothoasóngcơhọc.Giaothoasóngcơhọclàphầnchươngtrìnhkhóhọccủa VậtLýlớp12 Rènluyệntư duytoánhọcchohọcsinh,vàoviệcgiảicácbàitậpphần giaothoacủasóngcơ,chươngtrìnhVậtLý12.III.Đốitượngnghiêncứu. Họcsinhluyệnthicaođẳngđạihọc,củanhữnglớp12cơbảnA,KHTN dotôitrựctiếpgiảngdạycủatrườngTHPTVĩnhLộcởnhũngnămhọcvừa qua. Họcsinhônthihọcsinhgiỏicấptỉnhchohọcsinhkhối12.IV.Thựctrạng.1.Thuậnlợi:Đượcsựquantâmvàgiúpđỡcủabangiámhiệu,cácđồngnghiệptrongtổbộmônđãtạođiềukiệnvề thờigianvàgópýchotôitrongquátrìnhviếtchuyênđề.ChấtlượngđạitràvàmũinhọncủahọcsinhtrườngTHPTVĩnhLộcnơitôigiảngdạylàcao.Mặtkháchọcsinhcủatrườngchúngtôiphầnlớnlàtheohọc khốiAvìvậylàđiềukiệnthuậnlợiđểtôicóthểcốnghiếnvàphấthuyn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh vận dụng một số tính chất của Hypebol trong bài tập giao thoa sóng cơSKKNHướngdẫnhọcsinhvậndụngmộtsốtínhchấtcủaHypeboltrongbàitậpgiaothoasóngcơ MỤCLỤCVẤNĐỀNGHIÊNCỨU TrangA.PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀI.Lýdochọnđềtài........................................................................................2II.Mụcđíchnghiêncứu..................................................................................2III.Đốitượngnghiêncứu....................................................................................3IV.Thựctrạngnghiêncứu...................................................................................3B.PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ.I.Cơsởlýluận..................................................................................................4II.Dạngbàitập1..................................................................................................4III.Phươngángiải...............................................................................................4IV.Bàitậpvídụdạng1.......................................................................................7V.Dạngbàitập2....................................................................................................9VI.Bàitậpvậndụng.............................................................................................12C.PHẦNIII:KẾTLUẬN.I.Kếtquảnghiêncứu..........................................................................................12II.KiếnnghịĐềxuất........................................................................................13D.DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO......................................................14Ngườiviết:HoàngThịThủy TổVậtLýTrườngTHPTVĩnhLộc 1SKKNHướngdẫnhọcsinhvậndụngmộtsốtínhchấtcủaHypeboltrongbàitậpgiaothoasóngcơ A.PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀI.Lídochọnđềtài Mỗichương,mỗiphầntrongchươngtrìnhVậtlýphổthôngđềucóvaitròrấtquantrọngtrongviệchìnhthànhvàpháttriểntưduycủahọcsinh. Trongquátrìnhgiảngdạycủabảnthântrong11nămquatôithấyrằng,ngườigiáoviênluônphảiđặtracáiđíchlàgiúphọcsinhnắmđượckiếnthứccơbản,hìnhthànhphươngpháp,kĩnăng,kĩxảo,tạotháiđộvàđộngcơhọctậpđúngđắnđểhọcsinhcókhả năngtiếpcậnvàchiếmlĩnhnhữngnộidungkiếnthứcmớitheoxuthếpháttriểncủathờiđại.Đặtnềntảngđể cácemhọc Vật Lýphổ thôngvàônthiđạihọcđạthiệuquả,vàquantrọnglàcácemvậndụnglýthuyếtvàocuộcsống. MônVậtlýlàmônkhoahọcnghiêncứunhữngsựvật,hiệntượngxảyrahàngngày,cótínhứngdụngthựctiễncao,cầnvậndụngnhữngkiếnthứctoánhọc.Họcsinhphảicómộttháiđộ họctậpnghiêmtúc,cótư duysángtạovềnhữngvấnđềmớinảysinhđểtìmrahướnggiảiquyếtphùhợp.Đểgiúpcácemhọcsinhônluyệncácbàitập VậtLýsơcấpchuẩnbịtốtchocáckỳthicuốicấpvànhấtlàkỳthituyểnsinhvàocáctrườngđạihọc,caođẳngvàTHCNlàcầnthiếtvàrấtquantrọng.Trongquátrìnhgiảngdạytôithấy rằngphầngiaothoasóngcơcủachươngtrìnhVậtLýlớp12nângcaolàphầnrấtkhóhọcnhưngrấtquantrọngtrongquátrìnhôntậpvàthicử.Đặcbiệtlàviệc vậndụngtoánhọclàrấtcầnthiếtkhigiảicácbàitậpVậtLísơcấp.Toánhọcđãđượcsửdụngởrấtnhiềucácdạngbàitậpđặcbiệtgiảicác bàitoánvậtlýluyệnthicaođẳng–đạihọc.Đặcbiệtlàđịnhhướngônthihọcsinhgiỏi.Vậndụngtoánhọcđể giảicácbàitập VậtLínóichungvàphầngiaothoasóngcơ nóiriêngmộtcáchnhanhgọn,chínhxácđanglànhucầucủahọc sinhtrongquátrìnhhọctậptrunghọcphổthông.XuấtpháttừnhucầucủagiáoviêngiảngdạymônVậtLíởbậcphổthôngtrunghọctôinhậnthấyviệchướngdẫnhọcsinhxửlíbàitậpgiaothoasóngcơ,từdạngquỹtíchđườnggiaothoalàhypecbolnêntôinhậnthấyphươngángiải Ngườiviết:HoàngThịThủy TổVậtLýTrườngTHPTVĩnhLộc 2SKKNHướngdẫnhọcsinhvậndụngmộtsốtínhchấtcủaHypeboltrongbàitậpgiaothoasóngcơmộtdạngtoáncụ thể thườnggặptrong VậtLí bằngphươngphápsử dụngphươngtrìnhvàđồthịtoánhọclàcầnthiết.Nhưvậyviệctìmthấygiảipháptoánhọcđể ápdụngcho VậtLílànhucầucủangườidạyvàngườihọc,vìvậytôimạnhdạnchọnđềtài: “Hướngdẫnhọcsinhvậndụngmộtsốtínhchấtcủahypeboltrongbàitập giaothoasóngcơ”.II.Mụcđíchnghiêncứu GợiýphươngphápgiảimộtdạngbàitậpVậtLí khótrongphầngiaothoasóngcơhọc.Giaothoasóngcơhọclàphầnchươngtrìnhkhóhọccủa VậtLýlớp12 Rènluyệntư duytoánhọcchohọcsinh,vàoviệcgiảicácbàitậpphần giaothoacủasóngcơ,chươngtrìnhVậtLý12.III.Đốitượngnghiêncứu. Họcsinhluyệnthicaođẳngđạihọc,củanhữnglớp12cơbảnA,KHTN dotôitrựctiếpgiảngdạycủatrườngTHPTVĩnhLộcởnhũngnămhọcvừa qua. Họcsinhônthihọcsinhgiỏicấptỉnhchohọcsinhkhối12.IV.Thựctrạng.1.Thuậnlợi:Đượcsựquantâmvàgiúpđỡcủabangiámhiệu,cácđồngnghiệptrongtổbộmônđãtạođiềukiệnvề thờigianvàgópýchotôitrongquátrìnhviếtchuyênđề.ChấtlượngđạitràvàmũinhọncủahọcsinhtrườngTHPTVĩnhLộcnơitôigiảngdạylàcao.Mặtkháchọcsinhcủatrườngchúngtôiphầnlớnlàtheohọc khốiAvìvậylàđiềukiệnthuậnlợiđểtôicóthểcốnghiếnvàphấthuyn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Tính chất của Hypebol Vận dụng tính chất của Hypebol Bài tập giao thoa sóng cơ Kinh nghiệm dạy họcTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2028 21 0 -
47 trang 1021 6 0
-
65 trang 755 9 0
-
7 trang 606 8 0
-
16 trang 544 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 468 3 0