Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT

Tham khảo bài viết sáng kiến kinh nghiệm "hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn vật lí lớp 12 thpt", tài liệu phổ thông phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm "HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT" Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN THỰC HIỆNCHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT PHẦN THỨ HAI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1. Phần “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng” của tài liệu này được trình bày theo từng lớp và theo các chương. Mỗi chương đềugồm hai phần là : a) Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình : Phần này nêu lại nguyên văn các chuẩn kiến thức, kĩ năng đã đ ược quy định trong chương trìnhhiện hành tương ứng đối với mỗi chương. b ) Hướng dẫn thực hiện : Phần này chi tiết hoá các chuẩn kiến thức, kĩ năng đã nêu ở p hần trên dưới dạng một bảng gồm có 4 cột và được sắpxếp theo các chủ đề của môn học. Các cột của bảng này gồm : - Cột thứ nhất (STT) ghi thứ tự các đ ơn vị kiến thức, kĩ năng trong mỗi chủ đề. - Cột thứ hai (Chuẩn KT, KN quy định trong chương trình) nêu lại các chuẩn kiến thức, kĩ năng tương ứng với mỗi chủ đề đ ã được quy địnhtrong chương trình hiện hành. - Cột thứ ba (Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn KT, KN) trình bày nội dung chi tiết tương ứng với các chuẩn kiến thức, kĩ năng nêu trong cộtthứ hai. Đây là phần trọng tâm, trình bày những kiến thức, kĩ năng tối thiểu mà HS cần phải đạt được trong quá trình học tập. Các kiến thức, kĩnăng được trình bày trong cột này ở các cấp độ khác nhau và được để trong dấu ngoặc vuông [ ]. Các chuẩn kiến thức, kĩ năng được chi tiết hóa trong cột này là những căn cứ cơ bản nhất để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhtrong quá trình học tập cấp THPT. - Cột thứ tư (Ghi chú) trình bày những nội dung liên quan đến những chuẩn kiến thức, kĩ năng được nêu ở cột thứ ba. Đó là những kiến thức,kĩ năng cần tham khảo vì chúng được sử dụng trong SGK hiện hành khi tiếp cận những chuẩn kiến thức, kĩ năng quy đ ịnh trong chương trình, hoặcđó là những ví dụ minh hoạ, những điểm cần chú ý khi thực hiện. 2. Đối với các vùng sâu, vùng xa và những vùng nông thôn còn có những khó khăn, GV cần bám sát vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của chươngtrình chuẩn, không yêu cầu HS biết những nội dung về chuẩn kiến thức, kĩ năng khác liên q uan có trong các tài liệu tham khảo. Ngược lại, đối với các vùng phát triển như thị xã, thành phố, những vùng có điều kiện về kinh tế, văn hoá xã hội, GV cần linh hoạt đưa vàonhững kiến thức, kĩ năng liên quan đ ể tạo điều kiện cho HS phát triển năng lực. Trong quá trình vận dụng, GV cần phân hoá trình đ ộ HS để có những giải pháp tốt nhất trong việc tổ chức các hoạt động nhận thức cho HS. Trên đây là những điểm cần lưu ý k hi thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng. Sở Giáo dục và Đào t ạo chỉ đạo các trường THPT tổ chức chotổ chuyên môn rà soát chương trình, khung phân phối chương trình của Bộ, xây dựng một khung giáo án chung cho tổ chuyên môn đ ể từ đócác GV có cơ sở soạn b ài và nâng cao chất lư ợng dạy học. 13 A. CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Ch¬ng I. DAO §éNG C¥1. ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng cña ch¬ng tr×nh Chñ ®Ò Møc ®é cÇn ®¹t ghi chó Dao ®éng cña con l¾c lß xo KiÕn thøc vµ con l¾c ®¬n khi bá quaa) Dao ®éng ®iÒu  Ph¸t biÓu ®îc ®Þnh nghÜa dao ®éng ®iÒu hoµ. c¸c ma s¸t vµ lùc c¶n lµ c¸choµ. C¸c ®¹i lîng  Nªu ®îc li ®é, biªn ®é, tÇn sè, chu k×, pha, pha ban ®Çu lµ g×. d ao ®éng riªng.®Æc trng  Nªu ®îc qu¸ tr×nh biÕn ®æi n¨ng lîng trong dao ®éng ®iÒu hoµ. Trong c¸c bµi to¸n ®¬nb) Con l¾c lß xo.  ViÕt ®îc ph¬ng tr×nh ®éng lùc häc vµ ph¬ng tr×nh dao ®éng ®iÒu hoµ cña con l¾c lß g i¶n, chØ xÐt dao ®éng ®iÒuCon l¾c ®¬n h oµ cña riªng mét con l¾c, xo vµ con l¾c ®¬n.c) Dao ®éng riªng.  ViÕt ®îc c«ng thøc tÝnh chu k× (hoÆc tÇn sè) dao ®éng ®iÒu hoµ cña con l¾c lß xo vµ trong ®ã : con l¾c lß xoDao ®éng t¾t dÇn g åm mét lß xo, ®îc ®Æt con l¾c ®¬n. Nªu ®îc øng dông cña con l¾c ®¬n trong viÖc x¸c ®Þnh gia tèc r¬i tù do.d) Dao ®éng cìng n »m ngang hoÆc treo th¼ngbøc. HiÖn tîng  Tr×nh bµy ®îc néi dung cña ph¬ng ph¸p gi¶n ®å Fre -nen. ® øng: con l¾c ®¬n chØ chÞucéng hëng. Dao  Nªu ®îc c¸ch sö dông ph¬ng ph¸p gi¶n ®å Fre -nen ®Ó tæng hîp hai dao ®éng ®iÒu hoµ t¸c dông cña träng lùc vµ®éng duy tr× cïng tÇn sè vµ cïng ph¬ng dao ®éng. lùc c¨ng cña d©y treo.e) Ph¬ng ph¸p  Nªu ®îc dao ®éng riªng, dao ®éng t¾t dÇn, dao ®éng cìng bøc lµ g×.gi¶n ®å Fre-nen  Nªu ®îc ®iÒu kiÖn ®Ó hiÖn tîng céng hëng x¶y ra.  Nªu ®îc c¸c ®Æc ®iÓm cña dao ®éng t¾t dÇn, dao ®éng cìng bøc, dao ®éng duy tr×. KÜ n¨ng  Gi¶i ®îc nh÷ng bµi to¸n ®¬n gi¶n vÒ dao ®éng cña con l¾c lß xo vµ con l¾c ®¬n. ...