Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh thpt ôn tập kiến thức và giải toán véc tơ
Số trang: 20
Loại file: doc
Dung lượng: 950.00 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm này nhằm mục đích giúp các em học sinh THPT có cái nhìn toàn diện hơn về véc tơ, hệ thống hóa lại kiến thức và các dạng toán về véc tơ, giúp các em ôn tập chuẩn bị tốt cho kì thi THPT QG sau này, để các em thấy được sự gần gũi của Toán học với các phân môn khác và đối với đời sống xã hội hiện nay cũng như muốn chia sẻ chút kinh nghiệm nhỏ của mình trong quá trình giảng dạy cùng các đồng nghiệp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh thpt ôn tập kiến thức và giải toán véc tơSángkiếnkinhnghiệm20162017 MỤCLỤC Trang 1.Mởđầu 2 1.1.Lídochọnđềtài 2 4 1.2.Mụcđíchnghiêncứu 2 1.3.Đốitượngnghiêncứu 2 1.4.Phươngphápnghiêncứu 3 2.Nộidungsángkiếnkinhnghiệm 3 2.1.Cơsởlíluậncủasángkiếnkinhnghiệm 3 2.2.Thựctrạngcủavấnđềtrướckhiápdụngsángkiếnkinh 5 nghiệm 2.3.Cácgiảiphápđãsửdụngđểgiảiquyếtvấnđề 6 2.3.1.PhầnI:Ôntậpkiếnthứccơbản 6 2.3.2.PhầnII:Bàitậpvậndụngdướihìnhthứctựluận 8 *Bàitậpvậndụngcácphéptoáncộngvéctơ,trừvéctơvànhân véctơvớimộtsố *Bàitậpvậndụngvéctơcùngphương,véctơđồngphẳng *Bàitậpvậndụngtíchvôhướngcủahaivéctơ 2.3.3.PhầnIII:BàitậpvậndụngdướihìnhthứcTNKQ 11 2.3.4.PhầnIV:Mộtsốbàitoánthựctếliênmôn 13 2.4.Hiệuquảcủasángkiếnkinhnghiệmđốivớihoạtđộnggiáo 14 dục,vớibảnthân,đồngnghiệpvànhàtrường 2.4.1.Tácdụngcủasángkiếnkinhnghiệmđếnchấtlượnggiảng 14 dạyvàgiáodụccủabảnthân 2.4.2.Tácdụngcủasángkiếnkinhnghiệmđốivớihọcsinh 15 2.4.3.Ảnhhưởngcủasángkiếnkinhnghiệmđếnphongtràogiáo 15 dụctrongnhàtrường 3.Kếtluận,kiếnnghị 15 3.1.Kếtluận 15 1Sángkiếnkinhnghiệm20162017 3.2.Kiếnnghị 16 1.MỞĐẦU1.1.LÍDOCHỌNĐỀTÀI “Véctơ”làmộttrongnhữngnộidungkiếnthứcgiữvaitròchủ đạotrongchươngtrìnhToánởtrườngTHPT.Cácbàitoánvềvéctơcóở cảbakhốilớp 10,11,12vàđượcứngdụngđểgiảimộtsốbàitoánởcácphânmônkhác. Tuynhiênchủ đề Véctơ nhìnchungkhôngdễ đốivớinhiềuemhọcsinh đangtheohọchệ THPTvìkiếnthứclíthuyếtnhiềuvàkhónhớ;bàitậprènluyệnnhiềukhiđãgặpkhókhănngaytừkhâuđọcvàphântíchđềbài.Họcsinhchưathựcsự nắmđượctổngquancácbàitậpvéctơ mộtcáchcóhệ thống, chưaphântíchđượccáckiếnthứcliênquanđếnbàitoánvéctơsaucácbàihọc vàcácvídụmàgiáoviênđưara.Mặtkhácphươngpháptrắcnghiệmcònkhálạlẫmvớihọcsinhcấphaivà dùđãđượctriểnkhaiởcácnămhọctrướcnhưngchưađượckhuyếnkhíchđối vớimônToán.Bắtđầutừ năm2017bộ giáodụcmớiđưahìnhthứcthitrắc nghiệmmônToánvàothựchiện.Vìvậy ở những ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh thpt ôn tập kiến thức và giải toán véc tơSángkiếnkinhnghiệm20162017 MỤCLỤC Trang 1.Mởđầu 2 1.1.Lídochọnđềtài 2 4 1.2.Mụcđíchnghiêncứu 2 1.3.Đốitượngnghiêncứu 2 1.4.Phươngphápnghiêncứu 3 2.Nộidungsángkiếnkinhnghiệm 3 2.1.Cơsởlíluậncủasángkiếnkinhnghiệm 3 2.2.Thựctrạngcủavấnđềtrướckhiápdụngsángkiếnkinh 5 nghiệm 2.3.Cácgiảiphápđãsửdụngđểgiảiquyếtvấnđề 6 2.3.1.PhầnI:Ôntậpkiếnthứccơbản 6 2.3.2.PhầnII:Bàitậpvậndụngdướihìnhthứctựluận 8 *Bàitậpvậndụngcácphéptoáncộngvéctơ,trừvéctơvànhân véctơvớimộtsố *Bàitậpvậndụngvéctơcùngphương,véctơđồngphẳng *Bàitậpvậndụngtíchvôhướngcủahaivéctơ 2.3.3.PhầnIII:BàitậpvậndụngdướihìnhthứcTNKQ 11 2.3.4.PhầnIV:Mộtsốbàitoánthựctếliênmôn 13 2.4.Hiệuquảcủasángkiếnkinhnghiệmđốivớihoạtđộnggiáo 14 dục,vớibảnthân,đồngnghiệpvànhàtrường 2.4.1.Tácdụngcủasángkiếnkinhnghiệmđếnchấtlượnggiảng 14 dạyvàgiáodụccủabảnthân 2.4.2.Tácdụngcủasángkiếnkinhnghiệmđốivớihọcsinh 15 2.4.3.Ảnhhưởngcủasángkiếnkinhnghiệmđếnphongtràogiáo 15 dụctrongnhàtrường 3.Kếtluận,kiếnnghị 15 3.1.Kếtluận 15 1Sángkiếnkinhnghiệm20162017 3.2.Kiếnnghị 16 1.MỞĐẦU1.1.LÍDOCHỌNĐỀTÀI “Véctơ”làmộttrongnhữngnộidungkiếnthứcgiữvaitròchủ đạotrongchươngtrìnhToánởtrườngTHPT.Cácbàitoánvềvéctơcóở cảbakhốilớp 10,11,12vàđượcứngdụngđểgiảimộtsốbàitoánởcácphânmônkhác. Tuynhiênchủ đề Véctơ nhìnchungkhôngdễ đốivớinhiềuemhọcsinh đangtheohọchệ THPTvìkiếnthứclíthuyếtnhiềuvàkhónhớ;bàitậprènluyệnnhiềukhiđãgặpkhókhănngaytừkhâuđọcvàphântíchđềbài.Họcsinhchưathựcsự nắmđượctổngquancácbàitậpvéctơ mộtcáchcóhệ thống, chưaphântíchđượccáckiếnthứcliênquanđếnbàitoánvéctơsaucácbàihọc vàcácvídụmàgiáoviênđưara.Mặtkhácphươngpháptrắcnghiệmcònkhálạlẫmvớihọcsinhcấphaivà dùđãđượctriểnkhaiởcácnămhọctrướcnhưngchưađượckhuyếnkhíchđối vớimônToán.Bắtđầutừ năm2017bộ giáodụcmớiđưahìnhthứcthitrắc nghiệmmônToánvàothựchiện.Vìvậy ở những ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp học tập Phương pháp dạy học Kỹ năng dạy học Đổi mới phương pháp Giải toán véc tơGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1999 20 0 -
47 trang 932 6 0
-
65 trang 747 9 0
-
7 trang 585 7 0
-
16 trang 525 3 0
-
26 trang 475 0 0
-
23 trang 472 0 0
-
29 trang 470 0 0
-
37 trang 470 0 0
-
65 trang 459 3 0