Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm sắp xếp khoa học, hợp lý thiết bị trong các phòng học bộ môn đạt hiệu quả ở trường THPT Sông Công

Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho quá trình dạy – học. Bởi vì, có thiết bị dạy học tốt thì chúng ta mới có thể tổ chức được quá trình dạy học khoa học, huy động được đa số người học tham gia thực sự vào quá trình này, họ tự khai thác và tiếp nhận tri thức dưới sự hướng dẫn của người dạy một cách tích cực.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm sắp xếp khoa học, hợp lý thiết bị trong các phòng học bộ môn đạt hiệu quả ở trường THPT Sông CôngKNvềcôngtácquảnlýThiếtbịThínghiệmởtrườngTHPTSôngCông CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdo–Hạnhphúc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Nămhọc20152016 Họvàtên:ĐinhQuangkiên Tổ:Hànhchính Nhiệmvụphâncông:QuảnlýThiếtbịthínghiệm. Nộidungđềtài: Tênđềtài:“Kinhnghiệmsắpxếpkhoahọc,hợplýthiếtbịtrongcác phònghọcbộmônđạthiệuquảởtrườngTHPTSôngCông”A.LÝDOCHỌNĐỀTÀI: Nhưchúngtađãbiếtđểquátrìnhdạyhọccóchấtlượngvàhiệuquảcao,từxaxưaconngườiđãtìmravàsửdụngnhiềuphươngphápkhácnhauchomụcđíchnàyvàtheođó,cơsởvậtchấtvàthiếtbịgiáodụcphụcvụchophươngphápdạyhọccũngrađờivàpháttriển. Mụctiêuvànộidungdạyhọctrongnhàtrườngphụthuộcvàomụctiêukinhtếxãhộivĩmô,cònsáchgiáokhoavàthiếtbịgiáodụcmộtmặtphụthuộcvàomụctiêukinhtếxãhội,mặtkháccònchịunhiềuảnhhưởngcủakhoahọccôngnghệđươngthời.ngàynay,khikhoahọcvàcôngnghệtrongxãhộitiếnbộvượtbậcthìsựtiếnbộđócũngđượcphảnánhvàohệthốngcơsởvậtchấtvàthiếtbịdạyhọccủanhàtrường. Cơsởvậtchấtvàthiếtbịgiáodụcđóngvaitròhỗtrợtíchcựcchoquátrìnhdạy–học.Bởivì,cóthiếtbịdạyhọctốtthìchúngtamớicóthểtổchứcđượcquátrìnhdạyhọckhoahọc,huyđộngđượcđasốngườihọcthamgia 1 KNvềcôngtácquảnlýThiếtbịThínghiệmởtrườngTHPTSôngCôngthựcsựvàoquátrìnhnày,họtựkhaithácvàtiếpnhậntrithứcdướisựhướngdẫncủangườidạymộtcáchtíchcực.Nhưvậythìthiếtbịdạyhọcphảiđủvàphùhợpmớitriểnkhaiđượccácphươngphápdạyhọcmộtcáchhiệuquảnêncơsởvậtchấtvàthiếtbịdạyhọclàbộphậnquantrọngcủanộidungvàphươngpháp,chúngcóthểvừalàphươngtiệnđểnhậnthức,vừalàđốitượngchứanộidungcầnnhậnthức. HiệnnayCơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọcđượcxemnhưmộttrongnhữngđiềukiệnquantrọngđểthựchiệnnhiệmvụgiáodụcđàotạo,sựpháttriểnnhanhchóngcủacơsởvậtchấtvàthiếtbịdạyhọcđãvàđangtạoratiềmnăngsưphạmtolớnchoquátrìnhdạyhọcvàviệcgiảngdạycóhiệuquả.cácphươngtiệndạyhọchiệnđạiđãđemlạichấtlượngmớichocácphươngphápdạyhọc. ĐểđạtđượcmụctiêunêutrêntrongthựctếcáctrườngTHPTnóichungvàtrườngTHPTSôngCôngnóiriêng:VấnđềCơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọcđãđượcquantâm,songvẫncòncónhiềubấtcậpvàkhókhăn.Việcđánhgiáthựctrạngnhữngvấnđềđãlàmđượcvànhữngkhókhănđặtra,cầnphảicónhữnggiảiphápcụthểđểcácnhàtrườnglàmtốthơnnữacôngtácquảnlý,đồngthờipháthuycóhiệuquảvềCơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọchiệncóởcácnhàtrườngchínhlàlýdochọnđềtài:“Kinhnghiệmsắpxếpkhoahọc,hợplýthiếtbịtrongcácphònghọcbộmônđạthiệuquảởtrườngTHPTSôngCông”.Trongbàiviếtnàychắcchắnkhôngthểtránhkhỏinhữngthiếusótvàhạnchếdođiềukiệnthờigianvànănglựccánhân.Trongquátrìnhhoànthànhsángkiếnkinhnghiệmnày,bêncạnhsựnỗlực,cốgắngcủabảnthân,cầnsựủnghộcủacácgiáoviênbộmônvàsựquantâmcủaBGHnhàtrường.B.QUÁTRÌNHTHỰCHIỆNĐỀTÀIVÀKHẢOSÁTTHỰCTẾ:I.Tìnhhìnhgiảngdạytạiphònghọcbộmôn: 2 KNvềcôngtácquảnlýThiếtbịThínghiệmởtrườngTHPTSôngCông Dạyhọctheophònghọcbộmônđemlạihiệuquảcaovềnhiềumặt:tổchứcdạyhọc,nhậnthức,rènluyệnkĩnăng,kinhtế...phònghọcbộmôntạorakhônggianlinhhoạtchocáchìnhthứcdạyhọckhácnhau.Nhiềuhìnhthứchọctậpđượctổchứcsẽtránhđượcsựnhàmchán,tẻnhạt,tạođượcniềmvui,hứngthúcủaHSvớinộidungbàihọc.QuađógiúpchoGVdễdàngtriểnkhaichoHShọctậptheonhómdướisựgiámsátcủaGV,HSvừacóthểhọclýthuyếtlạicóthểhọcthựchànhthôngquaviệcsửdụngthiếtbịdạyhọc(TBDH)1.Thuậnlợi:Nămhọc20152016trườngTHPTSôngCôngđượcđầutưsửachữavàđưavàosửdụng03PhònghọcbộmônHóa–SinhVậtlýđạtchuẩntheoQĐ37/BGDĐT.Trườngcóbềdàythànhtích,đạtchuẩnQuốcgia,liêntụcnhiềunămlàcơquanvănhoá,làtrườngđạtcấpđộ3vềkiểmđịnhchấtlượng…Trongmấynămquanhàtrườngđượccấptrênđầutưvềcơsởvậtchấtvàcácthiếtbịhiệnđại. Bangiámhiệunhàtrườngquantâmđầutưvàđềcaochuyênmôncủagiáoviênvàchấtlượnggiảngdạy. Giáoviên,giáoviênbộmôncũngkhôngngừngtraudồithêmkiếnthức,kỹnăngthựchành,làmđồdùngdạyhọcđ ...