SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: ' XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY '

Để đáp ứng yêu cầu cho hoạt động dạy và học, nhất là đổi mới thực hiện chương trình thay sách giáo khoa mới hiện nay và ứng dụng công...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ”SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính. NĂM HỌC: 2003-2004 đến 2007-2008.Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim NhạnChức vụ: Hiệu trưởngĐơn vị công tác: Trường tiểu học Hùynh Văn Chính I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Để đáp ứng yêu cầu cho hoạt động dạy và học, nhất là đổi mới thựchiện chương trình thay sách giáo khoa mới hiện nay và ứng dụng công 1 nghệ thông tin vào giảng dạy. Bản thân người thầy phải luôn luôn nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, văn hoá, kiến thức xã hội, nắm bắt tri thức. Nhất là trong tình hình xã hội hiện nay, khoa học, công nghệ ngày càng phát triển. Giáo dục phải đón đầu kinh tế, tri thức, phục vụ công nghiệp hoá, hiên đại hoá đất nước, cùng đất nước nhanh chóng hội nhập với khu vực, hội nhập với thế giới đang phát triển với tốc độ cao. Trên quan điểm đó trường tiểu học Huỳnh Văn Chính luôn quan tâm xây dựng kế hoạch, tạo điều kiện tốt nhất và động viên đội ngũ sư phạm học tập để phục vụ cho công tác dạy và học mỗi ngày một tốt hơn.II. NỘI DUNG-BIỆN PHÁP-PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: 1. Đặc điểm tình hình trường tiểu học Huỳnh Văn Chính:  Diện tích khuôn viên trường: 6800 mét vuông, có 36 phòng học và các phòng chức năng: phòng ăn, 2 phòng ngũ ( nhưng để đủ chỗ cho học sinh học, các phòng ăn và phòng ngũ được ngăn ra làm thêm 12 phòng học), Phòng thư viện thiết bị, phòng âm nhạc, phòng vi tính, phòng hoạ, văn phòng, phòng thư viện, hội trường, nhà bếp) và văn phòng: phòng Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, văn phòng, phòng giáo viên. 2  Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính có 67 lớp trong đó hoạt động giảng dạy lớp 1 buổi ( 38 lớp), bán trú ( 29 lớp). Tăng cường tiếng Anh ( 10 lớp), liên kết trường Quốc tế ngoại ngữ CEC dạy Anh văn toàn trường mỗi tuần 2 tiết ( 57 lớp), liên kết trường Suối Nhạc dạy nhạc trên đàn cho tất cả học sinh bán trú và tổ chức dạy tin học cho học sinh bán trú ( 29 lớp).  Tập thể CB-GV-CNV trẻ nhiều, có trình độ chuyên môn tương đối tốt, nhiệt tình và trách nhiệm trong công tác, ham học hỏi để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, tay nghề.2: Số liệu về CB-GV-CNV và học sinh:A.Học sinh : Tính thời điểm tháng 2-2008:K/l Số Số HS Lý do giảm HỆ A So BÁNớp lớ với TRÚ đầu p năm Đầu Cuố T G Ch Ch. Xu SK Số Số Số Số năm ất yế lớp HS lớp HS i . ng HK u tro oài cả I ng Q. nh 3 Q.M 13 578 577 7 308 6 26ột 9Ha 14 626 626 6 261 8 36 i 5Ba 14 621 619 7 322 7 29 7Bố 10 435 435 4 214 6 22 n 1Nă 16 703 702 14 635 2 67mTC 67 296 295 38 174 29 12 3 9 0 19Ngoài sĩ số cớ 21 em học phổ cập hoà nhập. B.CB Quản lý – Giáo viên – CNV : 4 Tổ Nữ Hiện Trường tự hợp So Lý đồng trả lương. ng tháng do nay số đầu giả năm m học Th Thi Nh Gi Cấp Bảo Bảo Ph T G ừa ếu áo dưỡ mẫ vệ ục a sĩ, viê ng vụ u y n tếCB 4 3QLGV 79 72 0 8CN 10 7 ...