Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường Mầm non Kim Sơn

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp cho đội ngũ giáo viên trong trường có trình độ chuyên môn vững vàng, nắm chắc nội dung và phương pháp giảng dạy, phát huy được tính tích cực, khả năng sáng tạo của trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường Mầm non Kim Sơn PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHUYỆNĐÔNGTRIỀU TRƯỜNGMẦMNONKIMSƠN *********&******** SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM CHIẾNSĨTHIĐUACẤPTỈNHĐềtài BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNNHẰMNÂNGCAOCHẤT LƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRƯỜNGMẦMNONKIMSƠN NĂMHỌC20132014Họvàtên:LêThịLànhĐơnvịcôngtác:TrườngMầmnonKimSơnĐôngTriềuQuảngNinh 1 Tháng3/2014SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM: BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNNHẰMNÂNGCAOCHẤT LƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRƯỜNGMẦMNONKIMSƠN NĂMHỌC:20132014I.Phầnmởđầu:1.Lýdochọnđềtài: Bướcvàothế kỷ 21,ViệtNamtrênconđườngpháttriểnhộinhậpvào thếgiới,cảnướcđangtíchcựcphấnđấuchotươnglaitươisángvàvữngchắc.Dođóviệcquantâmvàđầutư chogiáodụclàquốcsáchhàngđầu.Tronghệthốnggiáodụcquốcdân,giáodụcmầmnoncóvị tríquantrọng,làkhâuđầu tiênđặtnềnmóngchosựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchchotrẻvàchuẩnbịnhữngtiềnđềcầnthiếtchotrẻvàolớp1. Pháttriểngiáodụcvàđàotạolàquốcsáchhàngđầu,làmộttrongnhững độnglựcquantrọngthúcđẩycôngnghiệphóa,hiệnđạihóađấtnước.Trongthờikỳ côngnghiệphóaHiệnđạihóađấtnướchiệnnay,thìviệcđổimớigiáodục,đổimớinộidungchươngtrìnhgiáodụclàtấtyếu, nhântốquyếtđịnhchấtlượngchămsócgiáodụctrẻlàchấtlượngđộingũgiáoviên:Độingũcán bộgiáoviêncóvaitròquyếtđịnhtrongviệcchămsócgiáodụctrẻởcáctrườngmầmnon,vìvậybấtkỳ ngườiquảnlýnàokhôngthể bỏ quaviệcbồidưỡng lựclượngcánbộ giáoviên.Mụctiêucủacôngtácbồidưỡnglànhằmhoàn thiệnquátrìnhđàotạo, khắcphụcnhữngthiếusótlệchlạctrongcôngtácgiảngdạy,về quanđiểm,nộidungphươngphápgiáodụcđồngthờitheokịpnhữngyêucầucủaxãhội.Đểphụcvụchonhiệmvụchămsócgiáodụctrẻđòihỏingườigiáoviênmầmnonphảicóphẩmchấtđạođức,trìnhđộ,nănglựcđềcaolươngtâmvànhâncáchnhàgiáo,lòngnhânáitậntuỵ thươngyêutrẻ,thểhiệnởtinhthầntựhọc,tựbồidưỡngcảitiếnnộidungphươngphápchămsóc giáodụctrẻ,thamgiatíchcựccáchoạtđộng. Bảnthânmỗingườiquảnlýđềusuynghĩ:làmthếnàođểđơnvịmìnhtrởthànhmộtđơnvịtốt.Muốnthếtrướchếtphảicóđộingũgiáoviênmạnh. Thếkỷ21làthếkỷcủatrítuệ,làthếkỷcủanềnkinhtếtríthức,đấtnước ViệtNamtiếntớinăm2020vớisự thayđổicủanềnkinhtế,xãhộivàcôngnghệ cùngvớinólàhình ảnhngườicôngdânViệtNammớivớitrìnhđộ họcvấncao,năngđộng,sángtạo,cókhả năngxử lýthôngtincao,cókhả năngtựlựachọnvàgiảiquyếtcácvấnđềđặtratrongcuộcsống,thíchứngvớisựbiến đổikhôngngừngcủaxãhội.TráchnhiệmnàyđặttrênvaingànhGiáodụcđòi hỏingànhphảicónhữngnộidungchươngtrìnhphùhợp,đổimớiphươngphápdạyvàhọcmộtcáchtíchcực.Giáodụckhôngchỉ hoànthànhviệcđàotạo 2nhữngconngườithích ứngvớixãhộimàcònđàotạoranhữngconngườiđủphẩmchấtvàtrítuệđểđónđầusựpháttriểncủaxãhội. Giáodụcmầmnonlàtiềnđềchogiáodụctiểuhọcvớinhiệmvụchămsócgiáodụctrẻ từ 0đến5tuổi,mộtlứatuổivôcùngquantrọng.Nhàtâmlýhọc ngườiNgaMaCaRenCôđãnói:Nhữngcáikhôngcóđược ở trẻ emtrước5 tuổithìsaunàyrấtkhóhìnhthànhvànhâncáchđãsailệchtừ nhỏ thìsaunày khócảitạo.Trẻởtuổimầmnon,ngoàisựchămsócdạydỗcủaôngbà,chamẹtrẻ ở giađình,thìyếutố quantrọngquyếtđịnhlớnvề sự pháttriểntoàndiện củanhữngtrẻđếntrườngmầmnonlàđộingũgiáoviênmầmnon. Từnhậnthứctrênlàmộtcánbộquảnlýtôiđãxácđịnhviệcxâydựngđội ngũgiáoviênlàmộttrongnhữngnhiệmvụ quantrọngmàmìnhkhôngđược phépsaolãng,phảibằngmọicáchđểxâydựngmộtđộingũcóđủtrìnhđộnănglực,sứckhỏemẫumực,cóđủ khả năngchămsócgiáodụctrẻ theoyêucầuhiệnnay.vìvậybồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ chogiáoviênlàđiềukiệntiênquyếtnhằmkhẳngđịnhsựtồntạicủanhàtrường. TrườngMầmnonKimSơnnằmtrênđịabànxãKimSơnđượcsựquantâmcủaĐảngủy,ỦyBanNhândânxãKimSơnPhòngGiáodụcvàĐàotạoĐôngTriềuđãtạođiềukiệnchocánbộ,giáoviênhọctậpnângcaotrìnhđộ chuyênmôn,cung cấptrang thiết bị phục vụ nuôidạy trẻ tương đối đầy đủ,môitrườnggiáodụctốt,đápứngnhucầutrẻpháttriểntoàndiện.Trườngđượcxâydựngkhangtrangsạchđẹp.Độingũgiáoviên,nhânviêntrẻ,năngnổnhiệttình,đoànkếtvớinhauthựchiệntốtnhiệmvụnămhọc.Đasốphụhuynhnhậnthức rõtầmquantrọngcủabậchọcMầmnon,từđócũngđãkếthợpchặtchẽ với nhàtrườngđểcùngchămlogiáodụccáccháu. Tuynhiênbêncạnhnhữngthuậnlợiđócòngặpnhiềukhókhăn:độingũ giáoviêntrẻ mớiratrườngnênítkinhnghiệmgiảngdạy.Mặtkhácmộtsố ítgiáoviênđãcóthâmniêntrongnghề việcthựchiệnchươngtrìnhcảicáchđã hìnhthànhthóiquentừ soạngiảngđếncáchoạtđộngtrênlớp,vìvậykhitiếp cậnchươngtrìnhgiáodụcMầmnonmớilàmộttrởngạilớn,từđótrườngcũnggặprấtnhiềukhókhăntrongviệcbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên. Chínhvìvậychonêntôiđãtìm“Biệnphápbồidưỡngchuyênmônnhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêncủatrườngMầmnonKimSơn” Mụcđíc ...