Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt công tác phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non

Sáng kiến "Biện pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt công tác phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất những biện pháp chỉ đạo đội ngũ giáo viên thực hiện hiệu quả công tác phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ ở trường, lớp mầm non. Đánh giá đúng thực trạng việc lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng tự bảo vệ, kỹ năng sống, kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Biện pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt công tác phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG MẦM NON TẢ THANH OAI B BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN THỰC HIỆN TỐTCÔNG TÁC PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON Lĩnh vực : Quản lý Cấp học : Mầm non Tên tác giả : Nguyễn Thị Tình Đơn vị công tác : Trường mầm non Tả Thanh Oai B Chức vụ : Phó hiệu trưởng NĂM HỌC: 2022 - 2023 Mẫu 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Khoa học và Công nghệ Huyện Thanh Trì Ngày Trình độ Nơi ChứcHọ và tên tháng chuyên Tên sáng kiến công tác danh năm sinh môn Biện pháp chỉ đạo giáo Trường MN Cử nhân viên thực hiện tốt công Nguyễn Phó hiệu 13/07/1984 Tả Thanh giáo dục tác phòng, chống tai Thị Tình trưởng Oai B mầm non nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non 1. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: Ngày05/9/2022. 3. Mô tả bản chất của sáng kiến: + Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm: Đề xuất những biện pháp chỉ đạo đội ngũ giáo viên thực hiện hiệu quả côngtác phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ ở trường, lớp mầm non. Đánh giá đúng thực trạng việc lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng tự bảo vệ,kỹ năng sống, kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong nhà trường. Tạo môi trường sống an toàn, lành mạnh cho trẻ. Chủ động phòng ngừa,giảm thiểu và loại bỏ các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích cho trẻ tronggia đình, nhà trường và cộng đồng. + Về nội dung của sáng kiến: Mục lục, đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, kếtluận và khuyến nghị, phụ lục cụ thể như sau: * Mục lục. * A. Đặt vấn đề * B. Giải quyết vấn đề Nội dung và giải pháp nhằm chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt công tácphòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non. * Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch “Trường học an toàn và phòngtránh tai nạn thương tích cho trẻ”. Xây dựng kế hoạch chỉ đạo giáo viên thực hiện công tác xây dựng trườnghọc an toàn, phòng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ với mục tiêu: Nâng caonhận thức, trách nhiệm cho cán bộ giáo viên, phụ huynh và học sinh, từ đó thayđổi hành vi nếp sống phù hợp để hạn chế những tai nạn thương tích, chú trọngphòng tránh tai nạn giao thông, bạo lực học đường, đuối nước, dị vật đường thở,điện giật, bỏng, ngã trầy da… giảm tối đa tỉ lệ tai nạn thương tích trong và ngoài trường. Xây dựng kế hoạch trường học an toàn, phòng chống tai nạnthương tích: Phối hợp xây dựng kế hoạch “Trường mầm non xanh, an toàn, hạnh phúc”bám sát chủ đề năm học của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Trì vớinhiệm vụ trọng tâm chỉ đạo giáo viên 20 lớp xây dựng môi trường lớp học xanh,sạch, đẹp, đảm bảo an toàn cả về thể chất và tinh thần cho trẻ. Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạnthương tích trong trường với đầy đủ các thành phần. Trực tiếp kiểm tra, giám sát việc thực hiện công tác phòng chống tai nạnthương tích, xây dựng lớp học xanh, an toàn, hạnh phúc trong từng lớp. Xây dựng kế hoạch giáo dục năm học, chỉ đạo giáo viên các lớp lồng ghéptích hợp phòng chống chống tai nạn thương tích, giáo dục kỹ năng tự bảo vệ chotrẻ vào trong các hoạt động giáo dục phù hợp với chủ đề, sự kiện tháng. Truyền thông giáo dục nâng cao nhận thức về xây dựng trường học antoàn phòng chống tai nạn thương tích, “Xây dựng trường mầm non xanh, antoàn, hạnh phúc”, “Lớp học xanh, an toàn, hạnh phúc”, “Nhà vệ sinh thânthiện” qua website: http://mamnontathanhoaib.edu.vn; Fanpage trường. Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề “Phòng chống tai nạn thương tích”cấp huyện. Tự đánh giá các nội dung của bảng kiểm trường học an toàn, phòngchống tai nạn thương tích của nhà trường cuối năm học. Thực hiện kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạnthương tích cho trẻ: Triển khai thực hiện quy chế và kế hoạch cả năm học, hàng tháng có kếhoạch cụ thể với các nội dung phù hợp với từng thời điểm. Tổ chức học tập quy chế và kế hoạch tại buổi học tập nhiệm vụ đầu nămhọc. Phát tài liệu quy chế trường học an toàn và kế hoạch xây dựng trường họcan toàn, phòng chống tai nạn thương tích tới 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên. Phối hợp với Ban giám hiệu phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phậnphù hợp với vai trò, vị trí, chức năng nhiệm vụ được giao. * Biện pháp 2: Tập huấn cho giáo viên kỹ năng phòng tránh, xử lý tainạn thương tích và phương pháp giáo dục trẻ kỹ năng tự bảo vệ. Với cương vị là Phó hiệu trưởng, phó ban chỉ đạo chăm sóc sức khoẻ,phòng, chống tai nạn thương tích của nhà trường. Ngay đầu năm học, tôi đã xâydựng kế hoạch bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng cơ bản về phòng chống và xử lýcác tình huống khi tai nạn xảy ra cho đội ngũ giáo viên trong trường. Bồi dưỡng qua tập huấn: Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng cơ bản để nâng cao nhậnthức cho giáo viên về phòng tránh tai nạn thương tích, giáo dục kỹ năng bảo vệbản thân cho trẻ ngay từ đầu năm học. Tổ chức tập huấn học tập, bồi dưỡng về khái niệm, nguyên nhân, mục đích,nội dung kiến thức cơ bản về tai nạn thương tích xảy ra với trẻ ở ...