Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: biện pháp thực hiện công tác tuyên truyền trong trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tiêu chí ở trường mầm non là giáo dục các cháu theo 5 lĩnh vực để phát triển thể chất, trí tuệ, ngôn ngữ, tình cản xã hội, thẩm mỹ cho trẻ, đối tượng chúng ta tiếp cận để tuyên truyền trong công tác dạy trẻ là phụ huynh nên cần chuẩn bị tốt để những kiến thức đến với phụ huynh thật sự có ích. Thông qua chương trình thao giảng chuyên đề ở trường, ngoài việc giúp cho đội ngũ nắm bắt thêm kiến thức về chương trình mầm non mới còn mời phụ huynh đến dự để phụ huynh nắm bắt được những kiến thức mà cô giáo cung cấp cho các cháu qua từng môn học, từng nội dung cụ thể của mỗi bài dạy, ở mỗi đề tài nhằm phát triển, giáo dục cho trẻ được những gì..... chứ không phải cháu đến lớp chỉ biết chơi, ăn, ngủ là xong.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: biện pháp thực hiện công tác tuyên truyền trong trường mầm non BIỆNPHÁPTHỰCHIỆNCÔNGTÁCTUYÊNTRUYỀNTRONG TRƯỜNGMẦMNON.I/NHẬNTHỨCVẤNĐỀ:CôngtáctuyêntruyềnởbậchọcMầmNonđóngvaitròrấttrọng,đặtbiệtở vùngnôngthôn,nhậnthứcviệcchotrẻ đếntrườngMầmnoncòncóhạn,mộtsốphụhuynhkinhtếkhókhănchưachocáccháu123tuổiđếntrườngmàđasốtrẻđến45tuổimớichoralớpđểđỡphầntốnkém.Làmthếnàođể đôngđảophụ huynhhiểuđượctầmquantrọngcủavấn đềchămsóc–giáodụctrẻemởlứatuổimầmnonlàcấnthiết,hiểuđượctrẻ ở lưatuổicàngnhỏ thìsự tácđộngđể pháttriểntrítuệ,thể lựccủa trẻsẽtốthơnsovớitrẻlớn,khiđãhiểuthìhọsẵnsàngđưaconemralớp chứ khôngchờ chúngtaphảituyêntruyềnvậnđộngnhiều.Chúngtacần hiểurằngcáccháunhư nhữngcâynonmớiđượcgieotrồngnếukhôngđượcchămbóntốtthìcâynonkiasẽ cằncỗi,úatàn.Vìvậychúngtalà nhữngngườilàmcôngtácgiáodụcMầmnontuyêntruyềnchomọingườicùnghiểu,cùngnhậntốtviệcgiáodụccáccháuđể làmnềntảngcho tươnglaisauvềnguồnlựcconngườicóđủ “Đức–TríThể Mỹ ”gópphầnxâydựngđấtnướctrongthờikỳcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnướchômnay. Thựctrạngvấnđề: Nămhọc20062007đượcsự phâncôngcủalãnhđạoPhòngGiáodục, lãnhđạoUBNDHuyệnĐạiLộcbảnthânđựơcđiềuđộngtừ trường MNĐạiHiệpvềcôngtáctạitrườngMNBìnhMinh,vớichứcvụhiệu trưởng,quamộtthờigiantìmhiểu,điềutra,nắmbắtthấysốtrẻralớp sovớicácđơnvịkhácchưacao,tuyđâylàvùngThịTrấn,bảnthânđề rakế hoạchcầnphảilàmtốtcôngtáctuyêntruyềnđể nhândân,phụ huynh,cácbanngànhxungquanhxãnhậnthứcđượcviệcchămsóc giáodụctrẻ tạitrườngmầmnonmàcósự quantâmhơn, nêntôiđã chọnviếtđềtài:“Vàibiệnphápthựchiệncôngtáctuyêntruyềntrongtrườngmầmnon” II/BIỆNPHÁPTHỰCHIỆN: 1/Traođổitoạđàmtrựctiếpcùngphụhuynh: Trongcôngtácgiáodụcmầmnon,việcgặpgởtraođổivớiphụhuynh làviệclàmrấtcầnthiếtmàlâunaynhiềunhàtrườngcũngđãtiến hành,nhưngvấnđềđặtraởđâylàlàmthếnàođểthuhútđượcsựchú ý,tậptrungnghevàthựchiệntốtcácyêucầumàcôgiáo,nhàtrường Trẻemhômnay–Thếgiớingàymaiđưarachophụ huynhcầnnắmbắt,muốnthànhcôngngườiquảnlýphảisuynghĩsángtạoxâydựnghìnhthứcvànộidunggặpgởsaochophongphú,tạođược ấntượngbuổibanđầu,khôngnênnặngnề vềcáckhoảnđónggópmàhãydànhnhiềuthờigiantraođổitâmsựvềđặtđiểm,tâmlýlứatuổicủacáccháu,nóinhiềuvề việchọc,việcchơi, sinhhoạtvànhữngkiếnthứcmàtrẻlĩnhhộiđượcthôngquabàigiảng củacôgiáohàngngày.Tổchứckếhoạchgặpgởmộtcáchhợplýtheohìnhthứctruyềnthông theonhóm,hộgiađìnhhoặctổchứccuộchọptuỳthuộcvàođiềukiệnthuậnlợicủamỗiGVvànộidungcầntuyêntruyền ở mỗiđộ tuổicó khácnhau..Vídụ : Tậptrungmộtnhómngườicóconsuydinhdưỡngđể tuyêntruyềnvề phòngchốngbênhsuydinhdưỡng.Hayđếnhộ giađìnhđểtuyêntruyềnvề kiếnthứcchămsóctrẻ sơ sinh....Hoặctổ chứccuộc họpgiữanămđể tuyêntruyềnvề cáchchămsócsứckhoẻ mùađôngchotrẻ.....Tiêuchíởtrườngmầmnonlàgiáodụccáccháutheo5lĩnhvựcđểphát triểnthểchất,trítuệ,ngônngữ,tìnhcảnxãhội,thẩmmỹchotrẻ,đối tượngchúngtatiếpcậnđể tuyêntruyềntrongcôngtácdạytrẻlàphụhuynhnêncầnchuẩnbị tốt để nhữngkiếnthứcđếnvớiphụ huynhthậtsựcóích.Thôngquachươngtrìnhthaogiảngchuyênđềởtrường, ngoàiviệcgiúpchođộingũnắmbắtthêmkiếnthứcvề chươngtrìnhmầmnonmớicònmờiphụhuynhđếndựđểphụhuynhnắmbắtđượcnhữngkiếnthứcmàcôgiáocungcấpchocáccháuquatừngmônhọc,từngnộidungcụthểcủamỗibàidạy, ở mỗiđề tàinhằmpháttriển,giáodụcchotrẻ đượcnhữnggì.....chứ khôngphảicháuđếnlớpchỉbiếtchơi,ăn,ngủlàxong.Chúngtacầncungcấpchophụhuynhbiết thêmlà:Đốivớiđộ tuổitrẻ mầmnon“Họcmàchơi,chơimàhọc”khôngnêngòépcháuphảihọcviết,họcđọc,làmtoánnhiều,vìnhưthếcháusẽtiếpthukémhiệuquả,ảnhhưởngnhiềuđếnsự pháttriểncủacơ taydophảiviếtnhiều, ảnhhưởngđếnxươngcộtsốngnếu phảingồinhiều.,cháusẽchẵnnhớgìvìchưatậptrungchúýtốt....dần dầnphụhuynhsẽhiểuravàcùngchúngtathựchiệntốtcôngtácchăm sóc–giáodụctrẻ.Quabiệnphápnầytôinhậnthấyphụhuynhtoàntrườngcósựphốikết hợpvớitrườngnhiềuhơn,đặcbiệtkhimờiphụ huynhđếndự thaogiảngchuyênđề,lúcđầuchỉ mộtítphụ huynhthamdự nhưngchúngtôikhôngnảnchímàmờidự tiếpcácchuyênđề khác,mỗichuyênđề Trẻemhômnay–Thếgiớingàymai ...