Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Các giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên sau sáp nhập trường ở trường Mầm non Cán Khê, huyện Như Thanh

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Các giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên sau sáp nhập trường ở trường Mầm non Cán Khê, huyện Như Thanh" nhằm đưa ra các giải pháp phù hợp nhất nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên sau sáp nhập trường ở trường Mầm non Cán Khê, huyện Như Thanh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Các giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên sau sáp nhập trường ở trường Mầm non Cán Khê, huyện Như Thanh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHƯ THANH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMCÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN SAU SÁP NHẬP TRƯỜNG ỞTRƯỜNG MẦM NON CÁN KHÊ, HUYỆN NHƯ THANH Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường MN Cán Khê SKKN thuộc lĩnh vực: Quản lýMỤC LỤC THANH HOÁ NĂM 2022 Mục lụcMục lục................................................................................................................. 21. Mở đầu..............................................................................................................11.1. Lý do chọn đề tài ......................................................................................... 11.2. Mục đích nghiên cứu....................................................................................21.3. Đối tượng nghiên cứu...................................................................................22. Nội dung sáng kiến.......................................................................................... 22.1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm...................................................22.2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu............................................................. 32.2.1. Thuận lợi.................................................................................................... 32.2.2. Khó khăn....................................................................................................32.2.3. Kết quả khảo sát thực trạng.....................................................................42.3. Các giải pháp thực hiện............................................................................... 52.3.1. Ổn định tâm lý, bồi dưỡng, nâng cao nhận thức và chất lượng chuyênmôn cho đội ngũ...................................................................................................52.3.1.1. Ổn định tâm lý, nâng cao phẩm chất chính trị nhận thức cho độingũ.........................................................................................................................52.3.1.2. Nâng cao chất lượng chuyên môn ........................................................52.3.2. Chỉ đạo, lên kế hoạch thực hiện chương trình........................................62.3.2.1. Chỉ đạo giáo viên thực hiện chương trình............................................62.3.2.2. Chỉ đạo giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy.............................72.3.2.3. Chỉ đạo thực hiện hiệu quả các chuyên đề...........................................92.3.2.4. Nâng cao chất lượng hoạt động của tổ khối chuyên môn.................102.3.2.5. Phong trào thi đua sáng tạo làm đồ dùng, đồ chơi............................11 2.3.3. Thi giáo viên giỏi, thao giảng, dự giờ để nâng cao chuyên môn chogiáo viên..............................................................................................................112.3.4. Làm tốt công tác kiểm tra nội bộ trường học, thực hiện có hiệu quảphong trào viết sáng kiến kinh nghiệm........................................................... 122.3.5. Xây dựng bầu không khí tạo nền văn hóa nhà trường........................ 132.3.5.1. Xây dựng khối đoàn kết nhất trí ........................................................132.3.5.2. Xây dựng bầu không khí tập thể tích cực.......................................... 142.3.5.3. Xây dựng văn hóa nhà trường............................................................ 152.3.6. Xây dựng cơ sở vật chất..........................................................................152.3.7. Phối hợp với cha mẹ học sinh trong việc giáo dục trẻ..........................162.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, vớibản thân, đồng nghiệp và nhà trường ........................................................... 173. Kết luận, kiến nghị........................................................................................ 183.1. Kết luận....................................................................................................... 183.2. Kiến nghị..................................................................................................... 193.2.1. Với UBND huyện.....................................................................................193.2.2. Với Phòng giáo dục và đào tạo...............................................................19TÀI LIỆU THAM KHẢO.................................................................................20 1. Mở đầu 1.1. Lý do chọn đề tài Giáo dục mầm non là một ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dụcQuốc dân, chiếm vị trí rất quan trọng, nó có nhiệm vụ xây dựng những cơ sở banđầu đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách con người mới Xã Hội ChủNghĩa, chuẩn bị những điều kiện cần thiết để bước vào học phổ thông. Chính vì thế, bậc học mầm non phải xây dựng, đào tạo đội ngũ giáo viêncó nghiệp vụ, tâm huyết với nghề, một hệ thống trường lớp được trang bị tươngđối đồng bộ. Giáo dục có tầm quan trọng rất lớn đối với con người nhất là lứa tuổimầm non khi mới đến trường, đòi hỏi những nhà giáo dục trẻ là những conngười có đạo đức, mẫu mực, có trình độ, yêu nghề, mến trẻ. Bởi thế cho nên đòihỏi chúng ta phải đổi mới giáo dục để đào tạo ra những con người mới phải cótri thức khoa học tốt để vươn lên cùng với sự phát triển của xã hội. Muốn đạt được mục tiêu giáo dục mầm non thì trước hết phải quan tâmđến chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên. Hoạt động chuyên môn cótầm quan trọng rất rớn trong nhà trường. Chỉ đạo nâng cao chất lượng ...