Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Cách làm một số đồ chơi tự tạo nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy cho trẻ 5-6 tuổi

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đề xuất một số biện pháp hướng dẫn trẻ làm đồ dùng, đồ chơi nhằm nâng cao khả năng khéo léo của đôi tay và góp phần làm phong phú đồ dùng trực quan của các các hoạt động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Cách làm một số đồ chơi tự tạo nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy cho trẻ 5-6 tuổi PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHUYỆNĐÔNGTRIỀU TRƯỜNGMẦMNONKIMSƠN ********&******** SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ChiếnsĩthiđuacấpcơsởĐềtài Cáchlàmmộtsốđồchơitựtạonhằmnâng caohiệuquảchấtlượnggiảngdạy chotrẻ56tuổiHọvàtên:VũThịNhâmChứcvụ:GiáoviênĐơnvịcôngtác:TrườngmầmnonKimSơnNăm2014I/Phầnmởđầu1.Lýdochọnđềtài:XuthếđổimớimạnhmẽcủanềnGiáodụcnóichungvàGiáodụcmầm nonnóiriênglàlấyhọcsinhlàmtrungtâm,giáoviênlàngườihướngdẫn,tổchứccáchoạtđộngnhằmpháthuynhữngnănglựcchungchotrẻ,đáp ứngvớiviệcbướcđầuhìnhthànhnhữngconngườimớichoxãhộihiệnđạivàkhôngngừngpháttriển.Trẻ ở lứatuổimẫugiáorấtngâythơ,hồnnhiênnhưngcũngrấthamthíchđượchọchỏinhữngcáimớilạ,vậyngườigiáoviênphảilàmthếnàođểgiúptrẻvừacóthểvuichơimộtcáchhồnnhiên,nhưngcũngcóthểtiếp nhậnđượcnhữngkiếnthứcmàcôgiáomuốntruyềnđạtđếntrẻ.Đểtrẻkhôngnhữngtiếpnhậnnhữngkiếnthứcđómộtcáchthụ độngmàphảitíchcực,chủ độngthíchđượckhámphávàtìmhiểuvề thế giớixung quanh,nhữngyếutố rấtquantrọnggiúpchoviệchìnhthành ở trẻ nhữngkỹnăngbanđầugiúptrẻsẵnsàngtiếpnhậntrithứccủaloàingườisaunày. Tuổi ấuthơ,aitrongchúngtacũngmộtlầntrảiquacáithờichơiđồ hàngbằnglácây,láchuốibằngdâycuốncủacácloạidâyleo.Lấyđấtnặnđể nặn thànhnồi,chảo,bát…,lấyrơmhoặcdâylencuốnlạithànhhìnhbúpbê… Đốivớitrẻ nhỏ,đồ chơilàmộtnhucầuthiếtyếu,khôngthể thiếuđược trongcuộcsống.Nócầnchotrẻ như thứcăn,nướcuống.Ngàynaytrongthời đạicôngnghiệphóa,hiệnđạihóa,kinhtếpháttriển,đồ chơichotrẻcũngrất phongphú,hiệnđại.Trongsố đócónhữngloạiđồ chơibổ ích,nhưngcũng khôngítđồchơicònmangtínhbạolực,phigiáodục,độchạiđốivớitrẻem.Nhữngloạiđồchơiphùhợpđểpháttriểntrítuệchotrẻmangtínhgiáodục càngđượcbổ sungphongphúđadạngbaonhiêuthìkíchthíchđượctínhtòmòhamhiểubiếtcùngkhámphácủatrẻbấynhiêu.Đồdùng,đồchơiphảiphùhợp vớiquyluậtpháttriểntrítuệcủatrẻởđúngđộ tuổimớicótácđộnggópphần hìnhthànhvàpháttriểntrítuệởtrẻ.Chúngtađãbiếtởlứatuổimầmnontrẻ:“Họcmàchơi,chơimàhọc”.Quacáctròchơitrẻtiếpnhậnkiếnthứcmộtcáchnhẹnhàngmàhiệuquả,trẻluônmuốnđượcthểhiệncáitôicủamình,muốnđượclàmnhữnghànhđộngcủangườilớnvàkhônggìcóthểgiúptrẻhọclàmngườilớntốthơnđólànhữngtròchơiđóngvaitheochủđề.Quachơicácgóctrẻđượchòamìnhvàothếgiớicủangườilớn,mộtthếgiớithậttrongtrítưởngtượngcủatrẻ.Trẻmầmnonluôncónhucầuvớiđồchơimới,đặcbiệtlàtrẻ5tuổithíchđượctựtaytạorađồchơichomình.Đểthỏamãnđượcnhucầuđócủatrẻđòi 2hỏigiáoviênmầmnonphảiluônsángtạoranhiềuđồdùng,đồchơiphùhợpvớinộidungbàidạy,phùhợpvớitìnhhuốnggiáodụctrongcáchoạtđộng.Trongthựctếquanhiềunămlàmcôngtácchủnhiệm,hàngngàychotrẻhoạtđộngđượctiếpxúcvớitrẻ,đượcxemtrẻchơi,tôinhậnthấyđượcrằngtrẻnhỏrấtthíchđượcchơivớinhữngđồchơimớilạđặcbiệtlànhữngđồchơimàdotựtaytrẻlàmra,tôiluônquantâmđếnviệcxâydựngmộtmôitrườnglớphọccóthẩmmỹ,khoahọc,mộtmôitrườngcónhiềugócmởtạonhiềucơhộichotrẻtrảinghiệm.Vàtôiđãsửdụngnhiềunguyênvậtliệukhácnhauđểhướngdẫntrẻlàmđồdùng,đồchơiđểtrangtríởcácgócvàtrẻđượctrảinghiệmbằngchínhnhữngsảnphẩmdotựtaytrẻtạorađểkhuyếnkhíchtínhhamhiểubiếtthíchkhámphá,thíchtìmtòicáimớilạvàbướcđầupháthuytínhtíchcực,chủđộngởtrẻ.Trongkhiđónhữngđồchơihiệncótronglớplạimangtínhphổbiến,hạnchế về số lượngvàítđượcthayđổi.Vìvậytrẻ sẽ khôngpháthuyđượctínhtíchcựcsángtạotrongcáchoạtđộng.Bêncạnhcuộcsốngsinhhoạthàngngàycủamỗigiađình,thườngcórấtnhiềusảnphẩmbị loạibỏ saukhisử dụng, chẳnghạnnhư vỏ chaidầugội,sữatắm,lonbia,vỏ hộpsữa,bìalịchcũ,đĩaCDbịtrầycũ…đólànguồnvậtliệurấtphongphúvàđadạng,cóthểtậndụnglàmnhữngviệchữuích.Nếuchúngtacóýthứcthugom,chọnlọctừ nguồn phếthảiđóvàcóýtưởnglàmcácđồdùng,đồchơithìcóthểbiếnnhữngchiếc hộp,bìatonhỏthanhôtô,tàuhỏa,nhàcửa,bànghế…Từnhữnglonbiachúngtacóthểtạothànhchúsâunhỏhọctoán,họcchữđưavàocácgiờdạy,cácgócchơicủatrẻởTrườngMầmnon. Làmnhư ...