Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giải pháp nâng cao chất lượng chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non Hiệp Hòa vào lớp 1

Sáng kiến "Giải pháp nâng cao chất lượng chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non Hiệp Hòa vào lớp 1" được hoàn thành với các biện pháp như: Chuẩn bị về thể lực cho trẻ; Chuẩn bị về trí tuệ, ngôn ngữ và một số kỹ năng cần thiết cho trẻ vào lớp 1; Kích thích lòng mong muốn được đi học; Công tác tuyên truyền phối kết hợp với phụ huynh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giải pháp nâng cao chất lượng chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non Hiệp Hòa vào lớp 1UBND THỊ XÃ KINH MÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG MẦM NON HIỆP HÒA Độc Lập- Tự do- Hạnh phúc Hiệp Hòa, ngày 12 tháng 11 năm 2022 BÁO CÁO MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC, NUÔI DƯỠNG, GIÁO DỤC TRẺ MẦM NONĐề tài: “Giải pháp nâng cao chất lượng chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫugiáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non Hiệp Hòa vào lớp 1”. Kính thưa: Ban giám khảo cùng toàn thể các đồng chí về dự hội thigiáo viên dạy giỏi cấp trường khối 5 tuổi năm học 2022-2023 ngày hômnay. Lời đầu tiên cho phép tôi xin được gửi tới BGK cùng toàn thể hội thilời kính chúc sức khỏe, lời chào trân trọng nhất, chúc hội thi thành côngrực rỡ. Rất vinh dự cho tôi được tham hội thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp trườngnăm học 2022-2023, và ngay sau đây tôi xin chia sẻ báo cáo:“Giải phápnâng cao chất lượng chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ởtrường mầm non Hiệp Hòa vào lớp 1 ” I:Lý do chọn đề tài. Giáo dục ở bậc học mầm non là ngành học đầu tiên trong hệ thốnggiáo dục quốc dân giúp hình thành cơ sở nhân cách ban đầu của conngười mới, chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho trẻ vào phổ thông, nhưChủ tịch Hồ Chí Minh đã nói:” Giáo dục mẫu giáo tốt sẽ mở đầu cho mộtnền giáo dục tốt”. Vì thế, việc quan tâm chăm sóc, cũng như tạo điều kiện để trẻ pháttriểnmột cách toàn diện là một vấn đề mà toàn xã hội cần phải quan tâm. Đặcbiệt lànhững cô giáo mầm non - những người trực tiếp chăm sóc, dạy dỗ trẻ. Vớitrẻ mầm non, đặc biệt là trẻ tuổi mẫu giáo lớn, chúng ta cần dành sự quantâm đặcbiệt, vì trẻ lứa tuổi này chuẩn bị bước vào lớp 1 - một bước ngoặt vô cùngquantrọng đối với trẻ. Trẻ mẫu giáo lớn chuyển lên lớp 1 rất non nớt, bởi vì trẻđangđược chăm sóc giáo dục trong vòng tay yêu thương của các cô giáo Mầmnon -Người mẹ thứ hai của mình. Vì thế, trong một môi trường hoàn toàn mới lạtrẻ sẽkhó tiếp cận và thích nghi ngay được. Chính vì thế, nhiệm vụ của các côgiáomầm non là phải tạo cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) một tâm thế vữngvàng, sẵnsàng bước vào lớp 1, để trẻ tiếp cận môi trường mới một cách tốt nhất,nhằm giúptrẻ tiếp thu kiến thức ở bậc học Phổ thông một cách hiệu quả nhất. Trong những năm gần đây việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1 mặcdù đã được quan tâm giáo viên và các bậc phụ huynh quan tâm và cũngđã đạt được kết quả nhất định, tuy nhiên trong trên thực tế vẫn còn cónhiều hạn chế như: Nhận thức của trẻ không đồng đều, một số trẻ cònnhút nhát, thiếu tự tin trước đám đông, không chú ý trong các hoạt động;vẫn còn có trẻ do điều kiện kinh tế gia đình khó khăn bố mẹ đi làm công tyxa ở với ông bà nên trẻ đi học chưa được đều hoặc có phụ huynh do bậnnhiều công việc nên chưa thực sự quan tâm đến việc chuẩn bị tâm thế chotrẻ vào lớp 1. Nhưng trong quá trình thực hiện và trao đổi với phụ huynh thìđiều mà tôi luôn trăn trở nhất đó chính là nhận thức của phụ huynh đa sốphụ huynh chưa có quan niệm đúng đắn về việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp1. Đa số phụ huynh quan niệm rằng chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 là chỉ biếtchữ cái và số, mà không quan tâm về thể lực và một số kỹ năng cần thiếtcho trẻ. Một số phụ huynh thì cho rằng trẻ phải biết đọc, biết viết trước khivào lớp 1. Một số ít phụ huynh chưa chuẩn bị chu đáo cho trẻ, nên khi vàolớp 1 có nhiều trẻ còn bỡ ngỡ, đôi khi rơi vào tình trạng khủng hoảng,không thích ứng với cuộc sống học tập ở trường Tiểu học. (Nhút nhát, sợđến trường…) Hơn thế nữa đối với trẻ mẫu giáo hoạt động chủ đạo là hoạt động vuichơi. Thông qua hoạt động vui chơi, trẻ phát triển trí tuệ, thể chất, tìnhcảm quan hệ xã hội, thẩm mĩ …Qua đó trẻ được phát triển một cách toàndiện. Nhưng lên lớp 1 học tập lại là hoạt động chủ đạo, hoạt động học tậpở trường Tiểu học là lao động nghiêm túc, môi trường học tập của trẻ thayđổi, trẻ cần lĩnh hội nhiều kiến thức hơn, với nhiều môn học kéo dài… Chính xuất phát từ các lý do đã nêu trên, bản thân tôi là một giáo viênvới 12năm kinh nghiệm dạy trẻ mẫu giáo lớn, nắm được những đặc điểm tâmsinh lýcủa trẻ cũng như tâm lý của phụ huynh, tôi thấy việc chuẩn bị tâm thế chotrẻ mẫugiáo lớn vào lớp 1 là điều hết sức cần thiết và quan trọng. Lớp 1 là lớp đầutiêncủa bậc học mới, là một bước ngoặt quan trọng trong cuộc đời của trẻ,bản thân luôn đặt câu hỏi cần chuẩn bị gì và chuẩn bị như thế nào để trẻcó mộttâm thế tốt trước khi bước vào lớp 1. chính vì vậy nên tôi đã chọn đề tài“Giải pháp nâng cao chất lượng chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi ở trường mầm non Hiệp Hòa vào lớp 1” II .Biện pháp thực hiện. Để chuẩn bị cho trẻ khả năng sẵn sàng đi học tôi xin mạnh dạn đưa ramột số biện pháp như sau * Biện pháp 1: Chuẩn bị về thể lực cho trẻ Chuẩn bị về mặt thể lực cho trẻ không đơn thuần là chiều cao và trọnglượng cơ thể mà còn là sự chuẩn bị về thể chất, năng lực làm việc bền bỉ,dẻo dai, độ khéo léo, nhanh nhạy của các giác quan. Do vậy tôi luôn quantâm đến việc rèn luyện cho trẻ về các ...