Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm để bồi dưỡng, phát triển tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi
Số trang: 24
Loại file: doc
Dung lượng: 8.15 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm để bồi dưỡng, phát triển tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi nhằm giúp các bạn có nhận thức về tầm quan trọng trong việc giáo dục để trẻ biết chững chạc sau thất bại, can đảm bước qua vật cản phía trước để nắm bắt sợi dây kiến thức dài vô hạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm để bồi dưỡng, phát triển tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi ỦYBANNHÂNDÂNHUYỆNGIALÂM TRƯỜNGMẦMNONQUANGTRUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM GIÁODỤCLẤYTRẺLÀMTRUNGTÂM ĐỂBỒIDƯỠNGVÀPHÁTTRIỂN TÍNHMẠNHDẠN,TỰTINCHOTRẺ5–6TUỔI Tácgiả:NguyễnThịTuyến Lĩnhvực:Giáodụcmẫugiáo Cấphọc:MầmnonGiáoDụclấytrẻlàmtrungtâmđểbồidưỡng,pháttriểntínhmạnhdạn,tựtinchotrẻ56tuôi NĂMHỌC20192020 MỤCLỤC``````I.ĐẶTVẤNĐỀ ............................................................................................................ 1II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ ............................................................................................ 4III.KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ ................................................................................ 16IV.PHỤLỤC:HÌNHẢNHSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ....................................... 18 2/15GiáoDụclấytrẻlàmtrungtâmđểbồidưỡng,pháttriểntínhmạnhdạn,tựtinchotrẻ56tuôi I.ĐẶTVẤNĐỀXãhộihiệnđạiđangngàycàngpháttriển.Nóđãvàđanglàmthayđổicuộcsốngcủaconngườivànhiềuvấnđề phứctạpliêntụcnảysinh.Bêncạnhnhữngtácđộngtíchcực,còncónhữngtácđộngtiêucực,gâynguyhại choconngười,đặcbiệtlàtrẻ em.Nếumỗingườitrongđócótrẻ emkhôngcónhữngkiếnthứccầnthiếtđể biếtlựachọnnhữnggiátrị sốngtíchcực, khôngcónhữngnănglựcđểứngphó,đểvượtquanhữngtháchthứcmàhành độngtheocảmtínhthìrấtdễgặptrởngại,khókhăntrongcuộcsống.Vìvậy,giáodụckỹnăngsốngchomọingườilàvấnđềcấpthiết.Cómộtcâudanhngônthếnày:“Hãycứvớitaylênbầutrời,bởinếu bạnkhôngcóđượcmặttrăngthìrấtcóthể bạnsẽ cóđượcnhữngvìsao”.Câudanhngôntrênnhư mộtlờiđộngviênrấtnhẹ nhàng,nónhắnnhủ mỗiconngườichúngta,vượtquaràocảnbảnthânđể sẵnsàngvượtquathửtháchphíatrước,bằngmộttâmthế tự tin,chữngchạc.Nhưng,làmthế nào đểcóthểtựtinvữngbướclạilàmộtcâuhỏirấtkhótrảlời.Việcpháttriểntínhtựtin,dámthểhiệnbảnthâncủamỗingườiphảiđượcbắtđầungaytừnhữngnămđầucủatuổimẫugiáo.Tuynhiên,mộtphầnrấtquantrọngtronggiaiđoạnpháttriểnđầutiênnàylàgiaiđoạn5–6tuổi.Trênthựctế,lứatuổinàycácconcònphụ thuộcrấtnhiều ở ngườilớn.Cácconvẫnpháttriển tronghaivòngtròn:Giađìnhvànhàtrường.Nhưngvòngtròncủanhàtrườngthôngthườngsẽtohơn.Vìsaovậy?Vìthờigianđứatrẻởtrườngnhiềuhơn, conđượctiếpxúcvớithầycô,vớibạnbènhiềuhơnnênnhữngconngườiđódễ ảnhhưởngđếnconhơn.Chínhvìvậy,việchìnhthànhvàpháttriểntính tự tincủatrẻmuốnthànhcôngphụthuộcvàomộtyếutốkhôngnhỏ Đólà sựgiáodụccủacôgiáo,củanhàtrường. Bảnthântôiđãtừngchứngkiếnrấtnhiềutìnhhuốngkhônghayxảyra khitrẻ củamìnhkhôngtự tin,mạnhdạn:Để hưởng ứngbuổibiểudiễn“Đêmhộitrăngrằm”củanhàtrườngsắptố chức,tôiđãrấtcố gắnghướngdẫn,xâydựngchotrẻ tronglớpmộttiếtmụcmúakhámớilạ vàấntượng.Mọiviệcđềudiễnrasuônsẻ,cácconmúa,hátrấtgiỏi,buổitổngduyệtdiễnratốtđẹp.Thếnhưng,hômbiểudiễnchínhthức,dướiánhđènsânkhấusáng rựcvàhàngtrămconmắtkhángiảtheodõi,thì1bégáilớptôilạiđứngthụtlùisaucánhgà,nhấtđịnhkhôngchịubiễudiễn.Thế làbàihátmúaxemnhưbớthayđiphầnnhiều.Điềugìkhiếnchođứatrẻđókhôngtỏasáng?Điềugìkhiếnchotôibịmấtđiểmtrongmắt ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm để bồi dưỡng, phát triển tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi ỦYBANNHÂNDÂNHUYỆNGIALÂM TRƯỜNGMẦMNONQUANGTRUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM GIÁODỤCLẤYTRẺLÀMTRUNGTÂM ĐỂBỒIDƯỠNGVÀPHÁTTRIỂN TÍNHMẠNHDẠN,TỰTINCHOTRẺ5–6TUỔI Tácgiả:NguyễnThịTuyến Lĩnhvực:Giáodụcmẫugiáo Cấphọc:MầmnonGiáoDụclấytrẻlàmtrungtâmđểbồidưỡng,pháttriểntínhmạnhdạn,tựtinchotrẻ56tuôi NĂMHỌC20192020 MỤCLỤC``````I.ĐẶTVẤNĐỀ ............................................................................................................ 1II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ ............................................................................................ 4III.KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ ................................................................................ 16IV.PHỤLỤC:HÌNHẢNHSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ....................................... 18 2/15GiáoDụclấytrẻlàmtrungtâmđểbồidưỡng,pháttriểntínhmạnhdạn,tựtinchotrẻ56tuôi I.ĐẶTVẤNĐỀXãhộihiệnđạiđangngàycàngpháttriển.Nóđãvàđanglàmthayđổicuộcsốngcủaconngườivànhiềuvấnđề phứctạpliêntụcnảysinh.Bêncạnhnhữngtácđộngtíchcực,còncónhữngtácđộngtiêucực,gâynguyhại choconngười,đặcbiệtlàtrẻ em.Nếumỗingườitrongđócótrẻ emkhôngcónhữngkiếnthứccầnthiếtđể biếtlựachọnnhữnggiátrị sốngtíchcực, khôngcónhữngnănglựcđểứngphó,đểvượtquanhữngtháchthứcmàhành độngtheocảmtínhthìrấtdễgặptrởngại,khókhăntrongcuộcsống.Vìvậy,giáodụckỹnăngsốngchomọingườilàvấnđềcấpthiết.Cómộtcâudanhngônthếnày:“Hãycứvớitaylênbầutrời,bởinếu bạnkhôngcóđượcmặttrăngthìrấtcóthể bạnsẽ cóđượcnhữngvìsao”.Câudanhngôntrênnhư mộtlờiđộngviênrấtnhẹ nhàng,nónhắnnhủ mỗiconngườichúngta,vượtquaràocảnbảnthânđể sẵnsàngvượtquathửtháchphíatrước,bằngmộttâmthế tự tin,chữngchạc.Nhưng,làmthế nào đểcóthểtựtinvữngbướclạilàmộtcâuhỏirấtkhótrảlời.Việcpháttriểntínhtựtin,dámthểhiệnbảnthâncủamỗingườiphảiđượcbắtđầungaytừnhữngnămđầucủatuổimẫugiáo.Tuynhiên,mộtphầnrấtquantrọngtronggiaiđoạnpháttriểnđầutiênnàylàgiaiđoạn5–6tuổi.Trênthựctế,lứatuổinàycácconcònphụ thuộcrấtnhiều ở ngườilớn.Cácconvẫnpháttriển tronghaivòngtròn:Giađìnhvànhàtrường.Nhưngvòngtròncủanhàtrườngthôngthườngsẽtohơn.Vìsaovậy?Vìthờigianđứatrẻởtrườngnhiềuhơn, conđượctiếpxúcvớithầycô,vớibạnbènhiềuhơnnênnhữngconngườiđódễ ảnhhưởngđếnconhơn.Chínhvìvậy,việchìnhthànhvàpháttriểntính tự tincủatrẻmuốnthànhcôngphụthuộcvàomộtyếutốkhôngnhỏ Đólà sựgiáodụccủacôgiáo,củanhàtrường. Bảnthântôiđãtừngchứngkiếnrấtnhiềutìnhhuốngkhônghayxảyra khitrẻ củamìnhkhôngtự tin,mạnhdạn:Để hưởng ứngbuổibiểudiễn“Đêmhộitrăngrằm”củanhàtrườngsắptố chức,tôiđãrấtcố gắnghướngdẫn,xâydựngchotrẻ tronglớpmộttiếtmụcmúakhámớilạ vàấntượng.Mọiviệcđềudiễnrasuônsẻ,cácconmúa,hátrấtgiỏi,buổitổngduyệtdiễnratốtđẹp.Thếnhưng,hômbiểudiễnchínhthức,dướiánhđènsânkhấusáng rựcvàhàngtrămconmắtkhángiảtheodõi,thì1bégáilớptôilạiđứngthụtlùisaucánhgà,nhấtđịnhkhôngchịubiễudiễn.Thế làbàihátmúaxemnhưbớthayđiphầnnhiều.Điềugìkhiếnchođứatrẻđókhôngtỏasáng?Điềugìkhiếnchotôibịmấtđiểmtrongmắt ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Bồi dưỡng tự tin cho trẻ 5-6 tuổiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2006 21 0 -
47 trang 942 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 530 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0