Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giáo dục trẻ ý thức và kỹ năng cần thiết để ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai tại trường mầm non 8-3

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục trẻ ý thức và kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai thay vì chỉ giáo viên thực hiện các biện pháp phòng chống cho trẻ. Nội dung giáo dục về biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai trước đây chỉ tổ chức lồng ghép trong các giờ học, nay đã xây dựng các chuyên đề, chủ đề giáo dục độc lập và các sân chơi bổ ích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giáo dục trẻ ý thức và kỹ năng cần thiết để ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai tại trường mầm non 8-3 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc ĐƠNĐỀNGHỊXÉT,CÔNGNHẬNSÁNGKIẾN Năm:2019 Kínhgửi: SởGD&ĐTHảiPhòng SởKhoahọcvàCôngnghệHảiPhòng Họvàtên: LươngThịOanh:Hiệutrưởng NgôThịDiệpHoa:PhóHiệutrưởng Đơnvịcôngtác:PhóHiệutrưởngtrườngmầmnon83 Điệnthoại:02253852056 Tênsángkiến: Giáodụctrẻ ýthứcvàkỹ năngcầnthiếtđể ứngphóvớibiếnđổikhíhậuvàphòngchốngthiêntaitạitrườngmầmnon83 Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Quảnlý 1.Tómtắttrìnhtrạnggiảiphápđãbiết Trong những năm học qua trường chúng tôi đã áp dụng có một sốnghiêncứucủacáctácgiả về cácbiệnphápgiáodụctrẻ phòngngừa, ứngphóvớibiếnđổikhíhậuvàgiảmnhẹ thiêntaitrongtrườngmầmnon,cụthểnhưsau: ĐềtàiMộtsốbiệnphápphòngngừabiếnđổikhíhậuvàgiảmnhẹ thiêntaichotrẻ tạitrườngmầmnonBíchHòa,trườngMầmnonBíchHòaxãYênMỹThanhOaiHàNội,năm2015 Đề tàiKinhnghiệmgiáodụctrẻ lớpMGlớntrongTrườngMNA phòngngừa,ứngphó,giảmnhẹhậuquảcủabiếnđổikhíhậutrườngMầmnonATứHiệpThanhTrìHàNội. Đề tài “Mộtsố biệnphápgiúptrẻ hìnhthànhnhữngkỹ năngcần thiếtđể ứngphóvớibiếnđổikhíhậuvàphòngchốngthiêntai” ,tácgiảNguyễnThịĐàotrườngMNSaoĐỏChíLinhHảiDương,năm2014 Cả bađề tàinghiêncứukể trênđềucó ưuđiểmlàđãthựchiệncácbiệnphápnhằmgiúpchogiáoviênnắmđượccáccáchphòngchốngthiêntai, ứngphóvớibiếnđổikhíhậu.Giáoviênđãbướcđầugiúptrẻnhậndiệncácloạithiêntai,biếnđổikhíhậuphổbiếnđểphòngtránh. Tuynhiêncáctácgiảchưanghiêncứunhữngbiệnphápgiáodụcđểtrẻtự cóýthứcvàkỹ năngnăng ứngphóvớibiếnđổikhíhậuvàphòngchống 1thiêntai.Giáoviênchưatạochotrẻtháiđộ,phảnứngtrướcnhữngthayđổicủakhíhậuvànhữngtáchạicủathiêntai.Đâymớichínhlàyếutố quantrọnggiúptrẻcóđượckỹnăngphòngtránhthiêntaivàbiếnđổikhíhậumột cáchtốtnhất.Cáctácgiả chưachúýthayđổicáchìnhthứcgiáodục,các phongtràothiđua,chưathựchiệndướihìnhthứcchủ đề,chuyênđề nhằmkíchthíchkhảnăngsángtạocủagiáoviênvàtrẻ. 2.Tómtắtnộigiảiphápđềnghịcôngnhậnsángkiến: +Tínhmới: Giáodụctrẻýthứcvàkỹnăngứngphóvớibiếnđổikhíhậuvàphòngchốngthiêntaithayvìchỉgiáoviênthựchiệncácbiệnphápphòngchốngchotrẻ. Nộidunggiáodụcvềbiếnđổikhíhậuvàphòngchốngthiêntaitrướcđâychỉtổchứclồngghéptrongcácgiờhọc,nayđãxâydựngcácchuyênđề,chủđềgiáodụcđộclậpvàcácsânchơibổích. +Tínhsángtạo: Cáchoạtđộnggiáodụcthămquan,trảinghiệm,sânchơithựchànhcáckỹnănggiúp100%trẻđượchoạtđộngtheonhóm,cánhân. Cácphongtràothiđuađượcthayđổisángtạotừ nộidungđếnhìnhthứcrấtphongphú,hấpdẫn,tạođượcđộnglựcchogiáoviênvàhọcsinh. 3.Khảnăngápdụng,nhânrộng: Giảiphápđượcthựchiệnthànhcôngởtrườngmầmnon83vàcóthểnhânrộngtrongtấtcả cáctrườngMầmnontoànquận,thànhphố vàtoànquốc. 4.Hiệuquả,lợiíchthuđượcdoápdụnggiảipháp a.Hiệuquảkinhtế: Tiếtkiệmkinhphí muatàiliệu,đồ dùng,đồ chơi.Tiếtkiệmthời giannghiêncứucáchìnhthức,bàitập,tròchơi...trongnhữngthờigiansau này. Nhàtrườngcómộtngânhàngcácchủ đề giáodục,tròchơi,hoạtđộng,thínghiệmbàihát,thơ,câuchuyệnvề giáodụctrẻ phòngngừa, ứng phóvớibiếnđổikhíhậuvàgiảmnhẹthiêntai b.Hiệuquảvềmặtxãhội: Thayđổinhậnthức,kỹnăng,tháiđộcủagiáoviên;tạochogiáoviêncóthóiquentìmtòi,họchỏi,khámpháđápứngyêucầuđổimớitừngngàycủa xãhội Giúphọcsinhtựcóýthứcgìngiữ,bảovệmôitrường;cókiếnthứcvàkỹnăngtốttrongviệcứngphóvớinhữngsựthayđổicủathờitiết,thiêntai. c.Giátrịlàmlợikhác:2 Giảiphápthựchiệnthànhcôngchínhlàchúngtôiđangchungtayvớithếgiớibảovệmôitrường,giảmnhẹnhữngbiếnđổikhíhậuvàthiêntai. Giảipháp đónggópthêmnhữngkinhnghiệmquảnlý chocácnhàtrườngnóiriêngvàcácđơnvịnóichung,đồngthờibổsungvàocơsởlýluậnvềkhoahọcquảnlý./.CƠQUANĐƠNVỊ ...