Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Làm thế nào giúp trẻ 1-2 tuổi phát triển ngôn ngữ được tốt

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là ai cũng biết ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con người. Ngôn ngữ đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc hình thành và phát triển tâm lý của trẻ. Đối với nhóm trẻ từ 1 đến 2 tuổi qua quan sát những giờ hoạt động chung và giờ hoạt động vui chơi, tôi thấy các cháu rất thích được giao tiếp, thích được trò chuyện và thích được nói, nhưng vì ngôn ngữ của trẻ còn hạn chế, các cháu còn sử dụng ngôn ngữ thụ động nhiều, nên tôi thấy mình cần phải tìm nhiều biện pháp tác động để kích thích ngôn ngữ của trẻ phát triển.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Làm thế nào giúp trẻ 1-2 tuổi phát triển ngôn ngữ được tốt Websitehỗtrợgiảngdạyvàchămsóctrẻem www.mamnon.comSởGiáoDụcĐàoTạoTpHồChíMinhTrườngMNBCThựcHành19/5. BÁOCÁOSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM.Tiêuđề:LÀMTHẾNÀOGIÚPTRẺ1–2TUỔIPHÁTTRIỂNNGÔNNGỮĐƯỢCTỐT.Ngườithựchiện:PhùngThịThanhChứcvụ:GiáoviênĐơnvịcôngtác:TrườngMNBCThựcHành19/5Khônggianthựchiện:LớpCơmNát A. Đặtvấnđề:Aicũngbiếtngônngữlàphươngtiệngiaotiếpquantrọngnhấtcủaconngười.Ngônngữđóngvaitròđặcbiệtquantrọngtrongviệchìnhthànhvàpháttriểntâmlýcủatrẻ.Đốivớinhómtrẻtừ1đến2tuổiquaquansátnhữnggiờhoạtđộngchungvàgiờhoạtđộngvuichơi,tôithấycáccháurấtthíchđượcgiaotiếp,thíchđượctròchuyệnvàthíchđượcnói,nhưngvìngônngữcủatrẻcònhạnchế,cáccháucònsửdụngngônngữthụđộngnhiều,nêntôithấymìnhcầnphảitìmnhiềubiệnpháptácđộngđểkíchthíchngônngữcủatrẻpháttriển,trongnămtôiđãthựchiệnmộtsốbiệnphápnhưsau: B. Giảiquyếtvấnđề:Biệnpháp:Dùngtranhdiđộngtrênkiếng.Tronggiờhoạtđộngchung;trêntiếtpháttriểnngônngữ:“conchó,conmèo”tôidùngtranhdiđộngtrênkiếng,nhữngconvậtnhưconchó,conmèodichuyểnrấtsinhđộng,vừaxuấthiệnnhânvậtđãthuhútvàgâyhứngthúchotrẻ,trẻrấtthíchvàrấtchúý,cáccháuđượcnhìn,đượcchỉ,đượcgọi,đượcchạyđuổibắtkhitôidichuyểncácnhânvật.Vớibiệnphápnày,rấtthuậnlợichotôitrongviệcdichuyểnvìđượccáchbởitấmkiếng,nêntôicóthểdichuyểntheoýmuốnvàcungcấpkiếnthứcchotrẻmộtcáchđầyđủnhất,màkhôngbịtrẻlàmgiánđoạn.Cáccháumuốnsờvàonhânvậtcũngkhôngsờđượcnênlạilàmtăngthêmkíchthíchởtrẻ. Trẻemhômnay–Thếgiớingàymai Websitehỗtrợgiảngdạyvàchămsóctrẻem www.mamnon.comBiệnpháp2:Giaolưutrựctiếpvớinhânvật.Tôiđãsửdụngthùnggỗ(thùngcarton)khoétmộtlỗtròn(lớn,nhỏ)đểtôichotrẻđoán,tìm,sờ,tôichotrẻtừngbộphậncủanhânvật,cókhitôichoxuấthiệnlỗnàycáiđầu,lỗkiacáichân.Tôichonhữngnhânvậtxuấthiệnởnhữnglỗkhácnhauđểkíchthíchtrẻgọitênvídụnhư:đuôichó,đuôiconchó…Sauđótôichocácnhânxuấthiệnđểtrẻđượcômấp,vuốtve,ômhôn,tròchuyện…Ởdạnghoạtđộngnày,tôicungcấpchotrẻtừngbộphậncủanhânvật,tôicòntạođượccảmxúcgiaolưuchotrẻvàquađódạytrẻkỹnăngbộclộcảmxúctronggiờchơi.Biệnpháp3:Pháttriểnngônngữthôngquatìnhhuốngtròchơi.Tronggiờhoạtđộngvuichơi,tôiluônquansátcáccháuchơivàtùyvàotìnhhuốngmàtôitácđộngtheo.Vídụ:BéBiđangđẩyxeđichơi,xebịlật,embéngã.TôithấybéBibếemlênvàmiệnglẩmbẩm,tôiliềnđếnbênvàhỏi:“Emconbịlàmsao?”Bétrảlời:“Embịtéuđầu”“Thếphảilàmsaobâygiờ?”“Xứcdầuchoem”….Biệnpháp4:Xemtranh,xemsáchtôiđãđưagiờxemtranhxemsáchlồngvàotronggiờhoạtđộngvuichơimộtcáchtựnhiênnhẹnhàngkhônggòbónhưngđạthiệuquảrấtcao.Thôngquaxemsách,xemcáchcháutựnóirấtnhiềutheosựhiểubiếtcủamìnhnhư:vềtênđồdùngvậtdụngcủađồchơi,đồdùngvàđặctrưngcủacácconvật,vàởđâytôiđãpháttriểnchotrẻkỹnanưgxemsáchvàlậtsách. C. Kếtthúcvấnđề:Quanhữngbiệnpháptrên,tôiđãứngdụngtrongnămhọcvànhậnthấyrằngcáccháuởlớptôivềngônngữpháttriểnrấttốt,cáccháunóiđượcrấtnhiều,mạnhdạnvàtựtintronggiaotiếp.Mộtvàibiệnphápđưara,mờicácbạncùngthamkhảo. Trẻemhômnay–Thếgiớingàymai