Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời sống hàng ngày đối với trẻ 24 – 36 tháng tuổi D2 ở trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc đối với trẻ 24-36 tháng tuổi D2 ở trường Mầm non Đại Lai” sẽ đóng góp thêm cho ngành giáo dục mầm non nói chung và trường mầm non Đại Lai tìm ra một số biện pháp giúp trẻ hứng thú với âm nhạc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời sống hàng ngày đối với trẻ 24 – 36 tháng tuổi D2 ở trường mầm non1 3.22 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Cấp ngành, đơn vị: Trường mầm non Đại Lai. Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp huyện 1. Tên sáng kiến: “Một số biện nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạctrong đời sống hàng ngày đối với trẻ 24 – 36 tháng tuổi D2 ở trường mầm non”. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩmmỹ 3. Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Nguyễn Thị Mai - Cơ quan, đơn vị: Trường Mầm non Đại Lai - Địa chỉ: Đại Lai- Gia Bình- Bắc Ninh - Điện thoại: 0974610535 - Email: maithongdl@gmail.com 4. Đồng tác giả sáng kiến (nếu có): Không 5. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: - Tên chủ đầu tư: Nguyễn Thị Mai - Cơ quan, đơn vị: Trường Mầm non Đại Lai - Địa chỉ: Đại Lai- Gia Bình- Bắc Ninh 6. Các tài liệu kèm theo: 6.1. Thuyết minh mô tả giải pháp và kết quả thực hiện sáng kiến (đóngtrong cuốn đề tài, sau đơn yêu cầu công nhận SK): Mẫu 02/SK Đại Lai, ngày tháng năm 202 Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Mai3 Mẫu 02/SK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: “Một số biện nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạctrong đời sống hàng ngày đối với trẻ 24 – 36 tháng tuổi D2 ở trường mầmnon”. 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: Tháng 9 năm 2023 đến tháng 11năm 2023. 3. Các thông tin cần bảo mật (nếu có): 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm: Không (Vì đây là lần đầu bản thântôi nghiên cứu và áp dụng đề tài này). 5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến: Giúp trẻ tự tin, hứng thú,yêu thích hoạt động âm nhạc trong đời sống hàng ngày. 6. Mục đích của giải pháp sáng kiến: giúp trẻ học thật tốt hoạt động giáodục âm nhạc. 7. Nội dung: 7.1. Thuyết minh giải pháp mới hoặc cải tiến: a, Biện pháp 1: Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ theo hướng lấytrẻ làm trung tâm Tôi luôn tận dụng diện tích phòng học, phòng âm nhạc và chú ý bố trí sắpxếp các học cụ, đội hình để tạo môi trường học và thoải mái cho trẻ. b, Biện pháp 2: Giáo dục âm nhạc mọi lúc mọi nơi * Giờ đón trẻ.Giờ đón trẻ là lúc cần tạo không khí vui vẻ, lôi cuốn trẻ đến4 trường, vì các cháu chưa tự giác. Giai đoạn này trẻ tạm thời bứt ra nhữngtình cảm âu yếm mà bố mẹ dành cho để đến trường * Giáo dục âm nhạc thông qua hoạt động chơi ở các góc. Trong một giờ hoạt động chung trẻ không thể hát thuộc và vận động thànhthạo bài hát, vì ở lứa tuổi này trẻ rất dễ nhớ mà lại mau quên. Càng không thểbắt trẻ ngay lập tức cảm thụ được bài hát qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. Vì vậy,giờ hoạt động góc là một giờ rất cần thiết cho trẻ có thời gian lắng lại để có thểcảm thụ bài hát một cách tốt nhất. c, Biện pháp 3:Giáo dục âm nhạc trong giờ hoạt động âm nhạc Do đặc điểm của lứa tuổi 24 – 36 tháng tuổi nên giáo dục các cháu cần tiếnhành theo phương châm Học mà chơi - chơi mà học theo chương trình giáodục Mầm non mới. Một giờ học giáo dục âm nhạc cô xây dựng theo các cáchkhác nhau, mỗi giờ học chọn một phần trọng tâm chủ yếu trong một hoạt động:Trọng tâm là ca hát thì nội dung chính là tập cho các cháu hát thuộc bài hát, hátrõ lời, đúng nhạc. d, Biện pháp 4: Giáo dục âm nhạc thông qua các hoạt động khác * Hoạt động làm quen văn học: Trong giờ LQVH giáo viên dạy trẻ cảm thụ bài thơ, câu chuyện thông quaviệc đọc diễn cảm, hiểu nội dung... để truyền đạt tới trẻ những vẻ đẹp của tiếngnói dân tộc, sản phẩm trí tuệ và tình cảm của bao thế hệ người Việt Nam nối tiếpnhau. * Hoạt động khám phá khoa học: - Để giúp trẻ hiểu đúng đắn về những đề tài của giờ hoạt động chung làmquen khám phá khoa học thông qua việc trò chuyện, đàm thoại, quan sát, tròchơi...thì việc kết hợp sử dụng âm nhạc trong giờ học góp phần tạo cho trẻ cócảm* Hoạt động tạo hình:5 Giáo dục âm nhạc trong giờ tạo hình ngoài việc trẻ thực hành, cô mở máycho trẻ nghe nhiều bài hát có nội dung tương đối phù hợp với đề tài đó, thì ở đâyngoài nội dung trên bản thân đã tổ chức nhiều tiết thao giảng ở trường với nộidung là cho trẻ nghe bài hát có nội dung phù hợp với đề tài và dạy vào phầnhướng dẫn, đàm thoại trước khi trẻ thực hành. Sau đó từ nội dung bài hát giáoviên kết hợp đàm thoại như: Vẽ hoa, nghe hát bài “Màu hoa”. e, Biện pháp 5: Giáo dục âm ...