Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chăm sóc và giáo dục chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằmnghiên cứu thực trạng tổ chức các hoạt động giáo dục chuẩn bị tâm thể cho trẻ 5 – 6 tuổi vào lớp 1 để đề xuất các biện pháp chăm sóc và giáo dục chuẩn bị tâm thế cho trẻ bước vào lớp 1, đáp ứng yêu cầu, đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chăm sóc và giáo dục chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1 MỤCLỤCTT MỤCLỤC TRANG Mụclục 1 Danhmụccácbiểumẫu 2 Phầnmởđầu 31 Lýdochọnđềtài 32 Mụcđíchnghiêncứu 33 Kháchthểvàđốitượngnghiêncứu 34 Giảthuyếtkhoahọc 35 Nhiệmvụnghiêncứu 46 Phươngphápnghiêncứu 47 Phạmvivàkếhoạchnghiêncứu 48 Cấutrúccủasángkiếnkinhnghiệm 4 Nộidung 5 5I CơsởlýluậnII Thựctrạng 5,6III Biệnpháp 6,7,8,9,10,11IV Hiệuquảđạtđược 11 Kếtluậnvàkiếnnghị 12,131 Kếtluậnchung 12,132 Kiếnnghịđềxuất 13 Tàiliệuthamkhảo 14 Mộtsốhìnhảnhminhhọa 15,16,17 1 DANHMỤCCÁCBẢNGBIỂUBẢNG1:Khảosátthựctrạng PTthÓ PTnhËn PTng«n PT PTTC LV chÊt thøc ng÷ thÈmmü KNXH §¹t 33=95% 30=86% 30=86% 31=89% 30=86%Cha®¹t 2=5% 5=14% 5=14% 4=11% 5=14%BẢNG2:Kếtquảđạtđược PTthÓ PTnhËn PTng«n PT PTTC LV chÊt thøc ng÷ thÈmmü KNXH §¹t 35=100% 33=95% 33=95% 33=95% 35=100% Chưa 0 2=5% 2=5% 2=5% 0 ®¹t 2 MỞĐẦU I.Lýdochọnđềtài: BácHồ củachúngtađãtừngnói:“Trẻ emnhư búptrêncành.Biếtănngủ,biếthọchànhlàngoan”Quả đúngvậytrẻ emtrôngnhư mộtbúpnonnếuđượcchămsócchuđáothìchắcchắnchồinonsẽ pháttriểntốt.Cũng như conngườinếuđượcchămsóccósự đầutư ngaytừ nhỏ thìtrẻ sẽ dần dầnlớnlênvàpháttriểntoàndiệncảvề“đức,trí,lao,thể,mỹ”. Vớilứatuổimầmnon,chúngtacầnquantâmnhấtlàtrẻlứatuổimẫugiáolớnvìtrẻlứa tuổinàychuẩnbịbướcvàolớp1,mộtbướcngoặtvôcùngquantrọngđốivới trẻ.Trẻmẫugiáolớnchuyểnlênlớp1rấtnonnớt,bởivìtrẻđangsốngtrong mộtmôitrườngđượcsựchămlochuđáocủacáccôgiáomầmnonvềcảdạy dỗvànuôidưỡng,đượccáccôchămsócchuđáonhiệttìnhnhưngườimẹthứhaicủamình.Chonêntrẻởtrongmộtmôitrườnghoàntoànmớilạtrẻsẽkhótiếpcậnvàthíchnghingayđược.Nhiệmvụcủacôgiáomầmnonlàphảitạochotrẻmẫugiáolớnmộttâmthếvữngvàng,sẵnsàngbướcvàolớp1đểtrẻtiếpcậnmôitrườngmớimộtcáchtốtnhất,nhằmgiúptrẻtiếpthukiếnthức tốtởbậchọctiểuhọcđạthiệuquảnhất. Vìvậyviệcnghiêncứumộtsốbiệnphápchuẩnbịchotrẻ5tuổivàolớp1ởtrườngMầmnonHoaPhượng,huyệnVĩnhLinh,tỉnhQuảngTrịnhằmđềracácbiệnphápđồngbộcótínhkhảthi,phùhợpvớitìnhhìnhthựtếlàcần thiết.Xuấtphátnhữnglýdotrên,tôinghiêncứuđề tài“Mộtsố biệnpháp chămsócvàgiáodụcchuẩnbịchotrẻ5tuổivàolớp1”.2.Mụcđíchnghiêncứu:Nghiêncứuthựctrạngtổchứccáchoạtđộnggiáodụcchuẩnbịtâmthểchotrẻ 5–6tuổivàolớp1để đề xuấtcácbiệnphápchămsócvàgiáodụcchuẩnbịtâmthếchotrẻbướcvàolớp1,đápứngyêucầu,đổimớigiáodụcmầmnontronggiaiđoạnhiệnnay.3.Kháchthểvàđốitượngnghiêncứu:3.1.Kháchthểnghiêncứu: Phươngphápchămsóc,giáodụcchuẩnbịtâmthếchotrẻ5–6tuổibước vàolớp1ởTrườngMầmnonHoaPhượng,HuyệnVĩnhLinh,TỉnhQuảngTrị.3.2.Đốitượngnghiêncứu: Mộtsố biệnphápchămsóc,giáodụcchuẩnbị tâmthế chotrẻ 5–6tuổibước vào lớp 1 ở Trường Mầm non Hoa Phượng, Huyện Vĩnh Linh, TỉnhQuảngTrị.4.Giảthuyếtkhoahọc:Việcchuẩnbịcácđiềukiệnchotrẻ5tuổivàolớp1ởtrườngMầmnonHoaPhượng,huyệnVĩnhLinh,tỉnhQuảngTrịđãđạtđượcnhữngkếtquảnhấtđịnh.Tuynhiêntrongquátrìnhchămsócvàgiáodụccòntồntạinhững 3vấnđềbấtcập,chấtlượngchămsócgiáodụccònhạnchế,chưathựcsựđápứngđượcyêucầuđổimới.Nếuđánhgiáđúngthựctrạng,đềxuấtcácbiệnphápchămsócvàgiáodụcmangtínhkhoahọc,đồngbộ,khảthisẽnângcaođượchiệuquảchămsócvàgiáodục,gópphầnnângcaochấtlượngchămsócvàgiáodụcchotrẻ5tuổitrườngMầmnonHoaPhượng,huyệnVĩnhLinh,tỉnhQuảngTrị,đápứngyêucầuđổimớigiáodụchiệnnay.5.Nhiệmvụnghiêncứu: Xácđịnhcơsởlýluận,cơsởthựctiểnvềtổchứccáchoạtđộngchămsócgiáodụcchuẩnbị tâmthế chotrẻ 5–6tuổi bướcvàolớp1 ở trườngMầmnontrêncơsởtổnghợpnhữngcôngtrìnhđãnghiêncứuvềvấnđềnày. Nghiêncứuthựctrạngcôngtácchuẩnbịtâmthếchotrẻ5–6tuổi ởtrườngMầmnonHoaPhượng,VĩnhLinh,QuảngTrị Đềxuấtmộtsốbiệnphápchuẩnbịtâmthếchotrẻvàolớp1. 6.Phươngphápnghiêncứu: 6.1.Nhómphươngphápnghiêncứulýluận: Đề tàinày sử dụngphươngphápphântíchtổnghợp,hệ thốnghóa,phânloạitàiliệu,kháiquáthóacáctàiliệucóliênquanđểxâydựngcơsởlý luậncủavấnđềnghiêncứu 6.2.Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn:Sử sụngcácphươngphápquansát,điềutra,phỏngvấn,lấyýkiếnc ...