Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường học tập trong trường Mầm non

Mục đích của sáng kiến này là tìm ra biện pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt vấn đề xây dựng môi trường học tập‘’sáng, xanh, sạch, đẹp’’ cho trẻ trong trường mầm non. Đề tài này mang tính chất thiết thực và cụ thể phù hợp với cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đồng thời phù hợp với yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình đổi mới giáo dục hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên xây dựng môi trường học tập trong trường Mầm non PHẦNI.ĐẶTVẤNĐỀ1.LýdochọnđềtàiỞTrẻlứatuổimầmnonđanghìnhthànhvàpháttriển,cơthểtrẻcònnonnớt, tăngtrưởngvàpháttriểnluônchịusựtácđộngmạnhmẽcủamôitrườngxungquanh. Đặcđiểmtưduycủatrẻlàtư duytrựcquanhànhđộngtrẻ họcmàchơi,chơimàhọc bằnghìnhảnhcụthể,trẻhọcởmọilúc,mọinơi.Chínhvìvậynơitrẻtiếpxúcphải chứađựngtấtcả cácyếutố màtrẻ cóthể họctập,vuichơiđược.Môitrườngphảiđảmbảovềthẩmmỹcótínhsưphạm,tínhgiáodụccao.Trongcáctrườngmầmnonmôitrườngsân,vườn,tườnghoa,khuvuichơigiải trí,lànhữngvườnhoa,câycảnh,đồdùng,đồchơiđếnnhữnghìnhảnhsinhđộngđềumangtínhchấtgiáodụctrẻ.Cònlớphọclàmảngtường,cácgócchơi,đồ dùng,đồchơiđượcsắpxếpngănnắp,gọngàng,trangtrínổibậtnhằmthuhútsựchúýcủatrẻcùngvớikhôngkhí,môitrườnglớphọcvuitươi,chanhòa,gầngũigiữacôvàtrẻ. Tưởngchừnglàđơngiảnnhưngviệcthựchiệnkhônghoàntoàndễ dàng.Bởimôi trườnggiáodụctrongtrườngmầmnonphảitạocơhộichotrẻtìmtòi,khámphá,pháthiệnnhiềuđiềumớilạ,hấpdẫntrongcuộcsống,trẻtựlựachọnhoạtđộngcánhânhoặctheonhómmộtcáchtíchcực,quađókiếnthứcvàkỹ năngở trẻdầnđượchình thành.Môitrườngđóphảiđảmbảoantoànvề thể chất,tâmlýchotrẻ vừacótác dụnggiáodục,cótínhthẩmmỹvàphảiđượcxâydựngtrongsuốtquátrìnhthựchiện chươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻ.Nhữngnămgầnđâygiáodụcmầmnoncónhiềuthayđổi,trongđómôitrườnghọctậpđặcbiệtđượcquantâm.Bởimôitrườnggiáodụccóvaitròrấtquantrọngchotrẻhoạtđộngđểnhậnthứcvàpháttriển.Trongthựctếhiệnnay,đasốgiáoviênđãbiếtcáchxâydựngmôitrườnggiáo dụcchotrẻhoạtđộng,trẻtíchcựcthamgiavàocáchoạtđộnggiáodụcdocôtổchức.Tuynhiênvẫncònkhôngíthạnchế như:môitrườngchotrẻ hoạtđộngchưaphongphú,mangtínhápđặt,cáchbố trícácgóchoạtđộngchưalinhhoạt,việckhaithác hiệuquả sửdụngcủacácgóc,cácmảngtường,đồ dùng,đồ chơicònhạnchế,…LàngườiHiệuphóphụ tráchchấtlượnggiáodụccủanhàtrườngtôiluôntrăntrở làmthếnàođểtạomọicơhộichotrẻcómôitrườnggiáodụcmộtcáchtốtnhất.Để đạt đượcđiềuđókhôngchỉđòihỏingườicánbộ,giáoviênnắmchắcmụcđích,yêucầu củaviệcđổimới,hiểuthếnàolàđổimớinộidung,hìnhthứctổchứccáchoạtđộng giáodụctrẻ,trêncơsởđótổ chứccáchoạtđộngmộtcáchcóhiệuquả màcònphảilinhhoạt,sángtạo,tạocơhộichotrẻđượchoạtđộng.Vìvậynămhọc20162017tôiđãchọnđề tài“Mộtsố biệnphápchỉ đạogiáoviênxâydựngmôitrườnghọctập trongtrườngMầmnon.”đểnghiêncứuvàtìmramộtsốbiệnphápgiúpgiáoviênxâydựngmôitrườnghoạtđộnggiáodụctrẻ“sáng,xanh,sạch,đẹp”ngàycàngtươithắm vàcóhiệuquảhơn2.MụcđíchnghiêncứuĐểtìmrabiệnphápchỉđạogiáoviênthựchiệntốtvấnđềxâydựngmôitrường họctập‘’sáng,xanh,sạch,đẹp’’chotrẻtrongtrườngmầmnon.Đề tàinàymangtínhchấtthiếtthựcvàcụ thể phùhợpvớicuộcvậnđộng“Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”,đồngthờiphùhợpvớiyêucầuchămsócgiáodụctrẻ theo chươngtrìnhđổimớigiáodụchiệnnay.3.ĐốitượngnghiêncứuĐộingũgiáoviên,họcsinhtrongtrườngmầmnon.4.Phươngphápnghiêncứu+Nghiêncứulýluận.+Phươngphápđiềutra+Phươngphápquansátthựctiễn+Phươngphápkiểmtrađánhgiá.5.ThờigiannghiêncứuTừtháng92016đếntháng42017.PHẦNII.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀA.CơsởlýluậnXâydựngmôitrường‘’Sáng,xanh,sạch,đẹp’’chotrẻ hoạtđộngtrongtrườngmầmnonlàxâydựngmộtmôitrườngantoàn,thânthiện,gầngũiyêuthương,trình bàyđẹpmắt,thuhút,giúptrẻ chủ độngthamgiavàocáchoạtđộng,cócơ hộitrảinghiệmvàgiaotiếpmộtcáchtíchcực.Môitrườngđógồmhaibộ phận:Làmôitrườngvậtchấtvàmôitrườngtinhthần,chúngkhôngthểtáchrờivàcóliênquanchặtchẽbổtrợchonhau.Môitrườngbaogồmcácyếutố tự nhiên,xãhộivàyếutố vậtchấtbaoquanh conngười,cómốiquanhệmậtthiếtvớinhau, ảnhhưởngtớiđờisốngvàsự tồntạipháttriểncủaconngười.Trongmỗitrườnghọc,môitrườnggiáodục,môitrườngsưphạmbaogồmtổnghòacácyếutốmôitrườngtựnhiên,khônggian,môitrườngvăn hóaquagiaolưuhọctậpsinhhoạtcủacácthànhviêntrongnhàtrườngvớinhauvà giữagiáoviênvớitrẻ.Môitrườnghoạtđộngđóvừathỏamãnnhucầuvuichơi,giaotiếp,nhậnthức,nhucầuhoạtđộngcùngnhaucủatrẻ,vừatạocơhộichotrẻbộclộkhả năngcủamình,quađókiếnthức,kỹnăng,tháiđộ củatr ...