Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh cho trẻ Trường mầm non Bình Minh

Đề tài nghiên cứu với mục đích tìm hiểu thực tế về chất lượng công tác phòng chống dịch bệnh, trên cơ sở đó nghiên cứu một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh, nhằm góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc- giáo dục chung của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh cho trẻ Trường mầm non Bình Minh BÁO CÁO phạm vi ảnh hưởng và hiệu quả áp dụng của sáng kiếnTác giả: Nguyễn Thị Thu DungTrình độ chuyên môn: Cao đẳng mầm nonChức vụ: Phó hiệu trưởngĐơn vị công tác: Trường MN Bình Minh –Thành phố Yên Bái Yên Bái, tháng 01 năm 2023 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO phạm vi ảnh hưởng và hiệu quả áp dụng của sáng kiếnI. THÔNG TIN CHUNG1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phòngchống dịch bệnh cho trẻ” Trường mầm non Bình Minh.2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục.3. Số Quyết định công nhận sáng kiến…….. do Hội đồng sáng kiến …….………. ký ngày …/ …/…..(kèm theo Giấy chứng nhận sáng kiến số:……)4.Thời gian áp dụng sáng kiến:- Từ tháng 9 năm 2022: Bắt đầu nghiên cứu triển khai một số biện pháp chỉ đạonâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong trường.- Từ tháng 9 năm 2022 đến tháng 12 năm 2022: Thực hiện áp dụng 4 biện pháptại trường mầm non Bình Minh, thành phố Yên Bái.- Tháng 01/2023: Viết báo cáo sáng kiến, áp dụng và nhân rộng.5. Tác giả:- Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Dung.- Năm sinh: 05/10/1991- Trình độ chuyên môn: Cao đẳng mầm non.- Chức vụ công tác: P. Hiệu trưởng.- Nơi làm việc: Trường mầm non Bình Minh -Thành Phố Yên Bái- Địa chỉ liên hệ: Trường Mầm non Bình Minh - Thành Phố Yên Bái- Điện thoại: 0967731333- Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 100%6. Đồng tác giả (Không có)II. NỘI DUNG1.Thực trạng giải pháp đã biết. Chúng ta đã biết: Sức khoẻ là vốn quý của con người, là điều kiện không thểthiếu, để giúp cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt. Nhất là đối với trẻ mầm non,hệ miễn dịch chưa hoàn thiện, nên có nguy cơ ảnh hưởng sức khỏe rất lớn nếubị lây nhiễm bệnh Vì thế việc chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ là một vấn đềhết sức cần thiết. Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quantrọng trong công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trong trường học. Sức khỏe cóvai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển về mọi mặt. Vì vậy, để trẻcó sức khỏe vui chơi và học tập thì người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóccho trẻ và có những biện pháp giữ gìn vệ cá nhân, vệ sinh phòng chống dịchbệnh, để bảo vệ sức khỏe cho trẻ. Đặc biệt từ cuối năm 2019 dịch covid-19xuất hiện, diễn ra rất phức tạp và nguy hiểm trên toàn thế giới nó đã gây ra rấtnhiều thiệt hại về con người và kinh tế. Sau một thời gian dịch bệnh được kiểmsoát thì mọi người lại lơ là trong công tác phòng dịch làm dịch có nguy cơbùng phát trở lại rất cao. Thấy rõ được tầm quan trọng đó, việc chú trọng nângcao chất lượng phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non luôn là mục tiêu đặt rahàng đầu đối với các cán bộ quản lí nhà trường. 2 Năm học 2022-2023, tôi được nhà trường giao phụ trách công tác chăm sóc-nuôi dưỡng; Phó Ban chỉ đạo “Phòng chống dịch bệnh” Tôi tiếp tục nghiên cứumột số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh cho trẻvà đã áp dụng tại trường thấy rất hiệu quả, tôi mong muốn được chia sẻ với banbè đồng nghiệp và cũng để học hỏi thêm kinh nghiệm cho bản thân. Nhằmnâng cao chất lượng chăm sóc-giáo dục của nhà trường; Khi nghiên cứu thựcnghiệm đề tài tôi gặp một số thuận lợi và khó khăn như sau:1.1 Thuận lợi: - Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Phòng giáo dục; Các cấp, ngành cóliên quan đã có các văn bản chỉ đạo công tác phòng chống dịch bệnh cụ thể;kịp thời Ban Giám hiệu, luôn tạo mọi điều kiện cùng với sự giúp đỡ nhiệt tìnhcủa chị em đồng nghiệp đã giúp tôi trong khi tôi thực hiện đề tài;- Bản thân tôi là một giáo viên có trình độ cao đẳng sư phạm mầm non, đã 10năm công tác tại trường, nhiệt tình tâm huyết với nghề, có kinh nghiệm trongviệc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục theo yêu cầu đổi mới của ngành. 1.2 Khó khăn:- Trẻ mầm non vốn kiến thức, kỹ năng của trẻ về việc vệ sinh cá nhân còn hạnchế, thêm vào đó trẻ chưa có kỹ năng trong việc vệ sinh cá nhân và bảo vệ sứckhỏe cho bản thân.- Một số phụ huynh do quá bận công việc, chưa quan tâm chăm sóc trẻ chuđáo, chưa dạy trẻ các kỹ năng vệ sinh cá nhân thường xuyên. Có nhiều phụhuynh có tâm lý chủ quan khi đã bị mắc bệnh hoặc tiêm Vaccine thì không bịmắc dịch bệnh nữa nên việc thực hiện công tác phòng dịch bệnh chưa cao.Chính vì những khó khăn trên tôi đã lựa chọn đề tài: Một số biện pháp chỉđạo nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh cho trẻ” Tại trường MN BìnhMinh; Với các biện pháp như sau:*Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện các hoạt động y tếtrường học.*Biện pháp 2: Nắm bắt thông tin kịp thời chính xác.*Biện pháp 3: Làm tốt công tác truyên truyền về kiến thức dịch bệnh cho phụhuynh.*Biện pháp 4: Kiểm ...