Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện chương trình GDMN nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ

Mục tiêu của đề tài này là giúp giáo viên chủ động, sáng tạo trong việc lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động, xây dựng môi trường giáo dục, huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng để xây dựng môi trường, giáo dục phát triển chương trình phù hợp với điều kiện địa phương, của trường, lớp, địa phương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện chương trình GDMN nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ MỘTSỐBIỆNPHÁPCHỈĐẠOTHỰCHIỆNCHƯƠNGTRÌNH GIÁODỤCMẦMNONNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđếtài Thếkỷ21làthếkỷcủatrítuệ,làthếkỷcủanềnkinhtếtríthức,đấtnước ViệtNamtiếntớinăm2020vớisự thayđổicủanềnkinhtế,xãhộivàcôngnghệ cùngvớinólàhình ảnhngườicôngdânViệtNammớivớitrìnhđộ họcvấncao,năngđộng,sángtạo,cókhả năngxử lýthôngtincao,cókhả năngtựlựachọnvàgiảiquyếtcácvấnđềđặtratrongcuộcsống,thíchứngvớisựbiến đổikhôngngừngcủaxãhội.TráchnhiệmnàyđặttrênvaingànhGiáodụcđòi hỏingànhphảicónhữngnộidungchươngtrìnhphùhợp,đổimớiphươngphápdạyvàhọcmộtcáchtíchcực.Giáodụckhôngchỉ hoànthànhviệcđàotạonhữngconngườithích ứngvớixãhộimàcònđàotạoranhữngconngườiđủphẩmchấtvàtrítuệđểđónđầusựpháttriểncủaxãhội.Trongnhữngnămqua,cáccấphọcđềucóđổivềnộidungchươngtrình,cácphươngphápdạyhọcđổi mới,trongđócógiáodụcmầmnon. Giáodụcmầmnoncóvị tríquantrọngtronghệ thốnggiáodụcquốcdân,làkhâuđầutiênđặtnềnmóngchosự hìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchchotrẻ vàchuẩnbị nhữngtiềnđề cầnthiếtcho trẻ vàolớp1.Điềuđóđòihỏicácnhàkhoahọc,nhàsư phạm,nhàgiáoluôn nghiêncứuđểxâydựngmụctiêu,nộidung,nhiệmvụtrongsựnghiệpgiáodụcmầmnonnhấtlàviệcbiênsoạnchươngtrìnhgiáodụcmầmnon.Giáodục mầmnonđãthựchiệnnhiềuloạichươngtrình,chươngtrìnhgiáodụcmầmnonđượcbanhànhlàchươngtrìnhkhung,kế thừanhững ưuviệtcủacácchương trìnhchămsóc,giáodụctrẻ trướcđây,gầnđâynhất,thựchiệnchươngtrìnhgiáodụcmầmnontheoThôngtưsố 17/2009/TTBGDĐTngày25tháng7năm2009củaBộtrưởngBộGiáodụcvàĐàotạo,năm2017thựchiệnchươngtrìnhtheothôngtư số 28/2016/TTBGDĐT,ngày30tháng12năm2016sửađổi,bổsungmộtsốnộidungcủaChươngtrìnhGiáodụcmầmnonbanhànhkèmtheoThôngtưsố17/2009/TTBGDĐTngày25tháng7năm2009củaBộtrưởngBộGiáodụcvàĐàotạo.Mụctiêucủagiáodụcmầmnonlàgiúptrẻpháttriểnvềthểchất,tìnhcảm,trítuệ,thẩmmĩ,hìnhthànhnhữngyếutốđầutiêncủanhân cách,chuẩnbị chotrẻ vàolớpmột;hìnhthànhvàpháttriển ở trẻ nhữngchứcnăngtâmsinhlí,nănglựcvàphẩmchấtmangtínhnềntảng,nhữngkĩnăngsốngcầnthiếtphùhợpvớilứatuổi,khơidậyvàpháttriểntốiđanhữngkhả năng tiềmẩn,đặtnềntảngchoviệchọcởcáccấptiếptheovàchoviệchọctậpsuốtđời. MộttrongnhữngthayđổiquantrọngđólàBộGiáodụcvàĐàotạođãban hànhThôngtư số 28/2016/TTBGDĐTngày30/12/2016về việcsửa đổi,bổsungmộtsốnộidungcủaChươngtrìnhGiáodụcmầmnonbanhànhkèmtheoThôngtưsố17/2009/TTBGDĐTngày25/7/2009củaBộtrưởngBộgiáodụcvàĐàotạo,cóhiệulựckểtừngày15/02/2017.Theođó,chươngtrìnhgiáodụcnhà 1trẻ cósự điềuchỉnh,bổ sungliênquanđếnmụctiêu,chế độ sinhhoạt,nội dung,kếtquảmongđợicuốiđộtuổivàđánhgiásựpháttriểncủatrẻ.Chương trìnhgiáodụcmẫugiáocósự điềuchỉnh,bổ sung ở mụctiêu,nộidung,đánh giásự pháttriểncủatrẻ.Hướngdẫnthựchiệnchươngtrìnhcósự điềuchỉnhcănbản ở chỗ:chophépcáccơ sở giáodụcmầmnonpháttriểnchươngtrình giáodụcmầmnonphùhợpvớivănhóa,điềukiệnđịaphương,củanhàtrường, khả năngvànhucầucủatrẻ;việc“theodõi,đánhgiásự pháttriểncủatrẻ và xemxétcácmụctiêucủachươngtrình,kếtquả mongđợiđể cókế hoạchtổchứchướngdẫnhoạtđộngphùhợpvớisự pháttriểncủacánhântrẻ vàcủanhóm/lớp”vàviệc“pháthiệnvàtạođiềukiệnpháttriểnnăngkhiếucủatrẻ, pháthiệnsớmtrẻcókhókhăntrongpháttriển,canthiệpsớmvàgiáodụchòanhậptrẻ khuyếttật”khôngcònchỉ làtráchnhiệmcủacácgiáoviêntrựctiếp đứnglớpmàcònlàtráchnhiệmcủacácnhàquảnlýgiáodụcmầmnon,giađình vàcộngđồngtrongchămsóc,giáodụctrẻ Đâylànhiệmvụ hếtsứckhókhănchođộingũmầmnontrongnămhọc20172018.Đòihỏitoànbộ cáccấplãnhđạo,độingũgiáoviênphảitậptrung đầutư nghiêncứu,từngbướcthựchiện,để tìmranhữngphươngpháp,biện phápthựchiệnnộidungchươngtrìnhcóhiệuquả nhằmnângcaochấtlượngchămsóc,nuôidương,giáodụcchotrẻ.Nămhọc20172018đãcónhiềucôngvăn,chỉ thị hướngdẫnthựchiệnnhiệmvụnămhọccóchỉ đạothựchiệnnộidungchươngtrìnhbổsung,sửđổitheoThôngtư28/2016/TTBGDDTnhư: Chỉthịsố 2699/CTBGDĐTngày08tháng8năm2017củaBộtrưởngBộGD&ĐTvềnhiệmvụchủyếunămhọc20172018củangànhGiáodục;Quyếtđịnhsố2071/Q ...