Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn trong trường mầm non

Sáng kiến "Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn trong trường mầm non" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng khung cảnh sư phạm xanh, sạch, đẹp, an toàn; Hướng dẫn giáo viên thực hiện xây dựng bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn; Tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh và các đoàn thể trong nhà trường cùng chung tay xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn trong trường mầm non I. ĐẶT VẤN ĐỀ Môi trường là nơi sống của con người nói chung, môi trường ảnh hưởngnhiều đến sự sống, sự phát triển của từng cá nhân trong cộng đồng dân cư. Vìthế môi trường sống của chúng ta cần được bảo vệ gìn giữ, nhằm mục đíchchính là tự bảo vệ chúng ta. Nhất là trong phạm vi trường mầm non cần có mộtmôi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn. Môi trường hiện nay là một trong những vấn đề nóng bỏng của toàn xãhội đặc biệt quan tâm, nó có ảnh hưởng rất lớn đến cuộc sống con người. Môitrường bị ô nhiễm có ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và mọi sinh hoạt của conngười. Môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, tạo hứng thú, tâm lý thoải mái chocon người khi làm việc cũng như lúc nghỉ ngơi. Chính vì vậy bảo vệ môi trườngđang là nhiệm vụ sống còn của mỗi chúng ta. Giáo dục môi trường là nhiệm vụquan trọng trong việc đào tạo thế hệ ở các trường học và càng được quan tâmngay từ tuổi ấu thơ nhằm hình thành cho trẻ kỹ năng, thói quen tốt bảo vệ môitrường, đặc biệt trong cấp học giáo dục mầm non đó là những yêu cầu cấp thiếtnhằm đáp ứng cho sự phát triển toàn diện cho trẻ. Để xây dựng môi trường trongtrường mầm non ngày càng xanh, sạch, đẹp, an toàn, đó là điều không dễ. Cùngvới gia đình, ngôi trường là ngôi nhà thứ hai của trẻ, là nơi giáo dục đạo đức, lốisống, nhân cách cho thế hệ trẻ. Nhưng không phải ai cũng nhận thức một cáchđầy đủ, thấu đáo về vai trò, vị trí đó của môi trường giáo dục thân thiện. Mỗinhà trường phải xây dựng cho được một môi trường sư phạm bảo đảm đạt đượccác yêu cầu về giáo dục với tầm quan trọng như vậy, đối với trường chúng tôi,nhiều năm qua đã cố gắng rất nhiều để tạo cảnh quan môi trường, tổ chức thựchiện một số nội dung giáo dục để đảm bảo môi trường học “xanh - sạch - đẹp -an toàn” tạo hứng thú, tâm lý thoải mái cho cả cô giáo và trẻ. Tuy nhiên đối vớicảnh quan của nhà trường tương đối xanh - sạch vẫn chưa đủ mà phải là mộtngôi trường phải thật sự xanh, phải đẹp, phải sạch, phải an toàn để các cháuđược vui chơi, hít thở không khí trong lành dưới những bóng cây và có cả sắchoa, có đồ chơi an toàn, ngoài ra để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhânviên, phụ huynh....luôn có bầu không khí thân ái, không gian thân thiện, gópphần rất lớn trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ tốt nhất trong điều kiện và hoàncảnh của nhà trường, tạo cho mỗi trẻ, mỗi cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ởtrường Mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Với những lý do trên nên tôichọn đề tài: “Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, antoàn trong trường mầm non” làm đề tài nghiên cứu, thực hiện trong năm họcnày. 2/10 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Những nội dung lý luận về tầm quan trọng của việc xây dựng môitrường xanh, sạch, đẹp, an toàn. Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng(khóa XI) đã đề ra, trước hết cần quan tâm đến đổi mới môi trường giáo dục,trong đó có nội dung: “Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiệnvà hiệu quả” trong các nhà trường là một trong những điều kiện quan trongtrong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở trường học. Trong các tiêu chí xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 banhành kèm theo thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT ngày08/02/2014 và Thông tư 36/ 2013/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT ngày 6/11/2013sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định điều kiện, tiêu chuẩn, quy trình côngnhận phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi ban hành kèm theo Thôngtư số 32/2010/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo cũng phải đạt yêu cầu về trường học có môi trường xanh - sạch -đẹp. Các chương trình “Giáo dục môi trường” được Đài truyền hình VTV3thực hiện, luôn được mọi người quan tâm và yêu mến như: “Hành trình xanh”.Các hoạt động nghệ thuật như phim ảnh, báo chí... luôn quan tâm đến vấn đềmôi trường, các bộ phim khoa học, những chương trình quảng cáo... Nhữngthông tin và văn bản “Giáo dục bảo vệ môi trường” luôn được cập nhật trênmạng internet, thông tin truyền thanh, truyền hình, báo, đài, chuyên mục“Chuyện không chỉ riêng ai”... Trường mầm non là nơi nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ từ những bước khởi đầutrong cuộc đời, trẻ mầm non như một tờ giấy trắng, trước lúc vào học trườngmầm non thì trẻ sống trong môi trường gia đình hoàn toàn khác biệt. Làm thếnào để có một môi trường an toàn về tình cảm và thể chất tạo cho trẻ cảm giácthích thú, yêu mến, không sợ sệt. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của nhàtrường với trách nhiệm của một người quản lý tôi nghĩ rằng việc tạo môi trườngtrong lành cho các cháu vui chơi, học tập là điều kiện thiết yếu nhất, trẻ cần điềukiện tốt để phát triển thể chất và tinh thần, trong đó môi trường thiên nhiênchiếm một phần quan trọng: trẻ được tắm nắng, hít thở không khí trong lành,được mở rộng kiến thức thực tế trong việc tìm hiểu môi trường xung quanh,quan sát sự phát triển sinh tồn trong môi trường sống của cây, cỏ, hoa lá trẻ đượctrực tiếp quan sát một số hiện tượng thiên nhiên, được vận động thể lực, chạy,nhảy, ném, bắt, vui chơi thỏa thích là điều mà tôi, nhà trường và toàn xã hộiquan tâm, mong muốn. 3/10 2. Thực trạng vấn đề. Trường mầm non chính là ngôi nhà thứ hai của trẻ, ở đó trẻ được học,được chơi, được chăm sóc yêu thương bằng tình yêu của các cô giáo. Trẻ đượctham gia vào tất cả các hoạt động như: hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạtđộng vui chơi…, trẻ được đảm bảo an toàn ở mọi lúc, mọi nơi, tinh thần thoảimái, trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động của lớp, của trường trong môitrường tươi đẹp. Năm học này trường chúng tôi quyết tâm xây dựng môi trườngxanh, sạch, đẹp, an toàn, bước đầu thực nhà trường có nhiều thuận lợi và cũnggặp không ít khó khăn sau: Thuận lợi: Được sự ...