Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng sân trường MN xanh-sạch-đẹp-an toàn, thân thiện và hiệu quả
Số trang: 10
Loại file: doc
Dung lượng: 246.45 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Điểm mới của đề tài là xây dựng kế hoạch để chỉ đạo xây dựng khuôn viên sân trường - Thiết kế quy hoạch khu vực sân trường; Làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo các cấp xin nguồn kinh phí và huy động xã hội hóa nhằm xây dựng sân trường xanh, sạch, đẹp, thân thiện và hiệu quả. Bố trí các khu vực tích hợp hoạt động vui chơi ở trường mầm non; làm tốt công tác thi đua khen thưởng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng sân trường MN xanh-sạch-đẹp-an toàn, thân thiện và hiệu quả A.PHẦNMỞĐẦUI.LÝDOCHỌNĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP: Để thựchiện“Đổimớicănbảnvàtoàndiệnnềngiáodục”nhưNghị quyếtHộinghịlầnthứ8của BanChấphànhTrungươngĐảng(khóaXI)đãđềra,trướchếtcầnquantâmđếnđổimớimôitrườnggiáo dục,trongđócónộidung:“Xâydựngmôitrườngxanh,sạch,đẹp,antoàn,thânthiệnvàhiệuquả”trongcácnhàtrườnglàmộttrongnhữngđiềukiệnquantrongtrongviệcnângcaochấtlượnggiáodục,đàotạoởtrườnghọc. Môitrườnglànơisốngcủaconngườinóichung,môitrườngảnhhưởngnhiềuđếnsựsống,sựpháttriểncủatừngcánhântrongcộngđồngdâncư.Vìthếmôitrườngsốngcủachúngtacầnđượcbảovệgìn giữ,nhằmmụcđíchchínhlàtự bảovệ chúngta.Nhấtlàtrongphạmvitrườngmầmnoncầncómộtmôi trườngxanh,sạch,đẹp,antoàn,thânthiệnvàhiệuquả tạođiềukiệnchotrẻ đượcgầngủisốngvớimôi trườngthiênnhiênlàđiềucầnthiếtvàquantrọng. ỞtrườngMầmnonlànơinuôidưỡng,chămsóctrẻtừnhữngbướckhởiđầutrongcuộcđời, Vìtrẻmầmnonnhưmộttờgiấytrắng,trướclúcvàohọctrườngmầmnonthìtrẻ sốngtrongmôitrườnggiađìnhhoàntoànkhácbiệt.Làmthếnàođểtạochotrẻcảmgiácthíchthú,yêumến,khôngsợsệtvàđầytìnhyêu thươngđùmbọccủaCôgiáo,đếnmộtmôitrườngantoànvềtìnhcảmvàthể chất.Vớitầmquantrọngvàvaitròtolớncủaphongtràotrongquátrìnhthựchiệnnhiệmvụ củanhàtrườngvớitráchnhiệmcủamột ngườihiệutrưởngtôinghĩrằngviệctạomôitrườngtronglànhchocáccháuvuichơi,họctậplàđiềukiệnthiếtyếu nhất,trẻ cầnđiềukiệntốtđể pháttriểnthể chấtvàtinhthần,trongđómôitrườngthiênnhiên chiếmmộtphầnquantrọng:Cháuđượctắmnắng,hítthởkhôngkhítronglànhtrongmôitrườngthiênnhiên, trẻcònmởrộngkiếnthứcthựctếtrongviệctìmhiểumôitrườngxungquanh,quansátsựpháttriểnsinhtồn trongmôitrườngsốngcủacây,cỏ,hoalátrẻ đượctrựctiếpquansátmộtsố hiệntượngthiênnhiên…Trẻđượcvậnđộngthểlực,chạy,nhảy,ném,bắt… Thựchiệnyêucầungàymộtđổimớihiệnnayđápứngchođiềukiệnpháttriểncủatrẻ:Năngđộng, linhhoạt,tựtin,sángtạo,trẻphảicóđiềukiệntìmtòikhámphá,trongphạmvilớphọcchưađủmàcầncho cáccháutiếpcậnthiênnhiênđể cóthể trảinghiệmvàthựchànhnhữngđiềucôcungcấptronggiờ hoạt độngchung,hoạtđộngngoàitrời,thểdụcsángtrẻcònđượctiếpnhậnkhôngkhítronglành,đượcsởiánh nắngbanmai buổisánggiúpchơ cơ thể trẻ pháttriểntốt,Trẻ đượcngắmnghíanhữngvườnhoatươi, nhữngcâycảnh,câyxanhbóngmát,đámcỏ,vườnrautrongvườntrườnggiúptrẻ đượcthư giản,trẻ yêu thíchđếntrườngquakhungcảnhsânchơihấpdẫngiúpcáctrẻthựcsựcảmnhận“Mỗingàyđếntrườnglàmộtngàyvui”.Từnhữngtrăntrởtrêntôiđãnghiêncứuvàthựchiệnđềtài “Mộtsốbiệnphápchỉđạoxây dựngsântrườngMNxanhsạchđẹpantoàn,thânthiệnvàhiệuquảII.ĐIỂMMỚICỦAĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP: Trongquátrìnhthựchiệnsángkiếnnàytôinhậnthấytrẻvôcùnghứngthú,tíchcựcthamgiavào cáchoạtđộngngoàitrời,thíchchơiởkhuthểchấtvàkhuvườncổtích.Vìvậy, tôimạnhdạntrìnhbàymộtsốkinhnghiệmmàtôiđãthựchiện:“MộtsốbiệnphápxâydựngsântrườngMNxanh,sạch,đẹp,antoàn, thânthiệnvàhiệuquả”làmđềtàisángkiếnkinhnghiệmcủamình.Điểmmớicủađềtàimàtôilựachọnđó 1là:Xâydựngkế hoạchđể chỉ đạoxâydựngkhuônviênsântrườngThiếtkế quyhoạchkhuvựcsân trường;Làmtốtcôngtácthammưuvớilãnhđạocáccấpxinnguồnkinhphívàhuyđộngxãhộihóanhằm xâydựngsântrườngxanh,sạch,đẹp,thânthiệnvàhiệuquả. Bố trícáckhuvựctíchhợphoạtđộngvui chơiởtrườngmầmnon;làmtốtcôngtácthiđuakhenthưởng.Tôinghĩrằngnóphùhợpvàhiệuquảnhằmthựchiệntốtđềtàimàtôichọn.III.PHẠMVIÁPDỤNGĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁPĐềtài “MộtsốbiệnphápchỉđạoxâydựngsântrườngMNxanhsạchđẹpantoàn,thânthiện vàhiệuquảđượcápdụngtrongquátrìnhthựchiệnnhiệmvụchămsócgiáodụcmầmnon,giúptrẻnắm kiếnthứctronghoạtđộngchung,hoạtđộngngoàitrời,thể dụcsáng,hiểubiếtvề môitrườngxungquanh,tìmhiểuvềthiênnhiênmộtcáchnhẹnhàng,thoảimáivàcóhiệuquả.Trongquátrìnhnghiêncứuđềtàinày,tôiđãvậndụngnhằmxâydựngkhuônviênsântrườngngày càngthânthiệnhơngiúpgiáoviênđưavàoquátrìnhchămsóctrẻtrongtoàntrườngđạtđượckếtquảkhá mỹmãn.Đượchộiđồngchuyênmônnhàtrườngđánhgiácaovàkhuyếnkhíchcầnnhânrộngđềtàiởcác trườngMNtrong ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng sân trường MN xanh-sạch-đẹp-an toàn, thân thiện và hiệu quả A.PHẦNMỞĐẦUI.LÝDOCHỌNĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP: Để thựchiện“Đổimớicănbảnvàtoàndiệnnềngiáodục”nhưNghị quyếtHộinghịlầnthứ8của BanChấphànhTrungươngĐảng(khóaXI)đãđềra,trướchếtcầnquantâmđếnđổimớimôitrườnggiáo dục,trongđócónộidung:“Xâydựngmôitrườngxanh,sạch,đẹp,antoàn,thânthiệnvàhiệuquả”trongcácnhàtrườnglàmộttrongnhữngđiềukiệnquantrongtrongviệcnângcaochấtlượnggiáodục,đàotạoởtrườnghọc. Môitrườnglànơisốngcủaconngườinóichung,môitrườngảnhhưởngnhiềuđếnsựsống,sựpháttriểncủatừngcánhântrongcộngđồngdâncư.Vìthếmôitrườngsốngcủachúngtacầnđượcbảovệgìn giữ,nhằmmụcđíchchínhlàtự bảovệ chúngta.Nhấtlàtrongphạmvitrườngmầmnoncầncómộtmôi trườngxanh,sạch,đẹp,antoàn,thânthiệnvàhiệuquả tạođiềukiệnchotrẻ đượcgầngủisốngvớimôi trườngthiênnhiênlàđiềucầnthiếtvàquantrọng. ỞtrườngMầmnonlànơinuôidưỡng,chămsóctrẻtừnhữngbướckhởiđầutrongcuộcđời, Vìtrẻmầmnonnhưmộttờgiấytrắng,trướclúcvàohọctrườngmầmnonthìtrẻ sốngtrongmôitrườnggiađìnhhoàntoànkhácbiệt.Làmthếnàođểtạochotrẻcảmgiácthíchthú,yêumến,khôngsợsệtvàđầytìnhyêu thươngđùmbọccủaCôgiáo,đếnmộtmôitrườngantoànvềtìnhcảmvàthể chất.Vớitầmquantrọngvàvaitròtolớncủaphongtràotrongquátrìnhthựchiệnnhiệmvụ củanhàtrườngvớitráchnhiệmcủamột ngườihiệutrưởngtôinghĩrằngviệctạomôitrườngtronglànhchocáccháuvuichơi,họctậplàđiềukiệnthiếtyếu nhất,trẻ cầnđiềukiệntốtđể pháttriểnthể chấtvàtinhthần,trongđómôitrườngthiênnhiên chiếmmộtphầnquantrọng:Cháuđượctắmnắng,hítthởkhôngkhítronglànhtrongmôitrườngthiênnhiên, trẻcònmởrộngkiếnthứcthựctếtrongviệctìmhiểumôitrườngxungquanh,quansátsựpháttriểnsinhtồn trongmôitrườngsốngcủacây,cỏ,hoalátrẻ đượctrựctiếpquansátmộtsố hiệntượngthiênnhiên…Trẻđượcvậnđộngthểlực,chạy,nhảy,ném,bắt… Thựchiệnyêucầungàymộtđổimớihiệnnayđápứngchođiềukiệnpháttriểncủatrẻ:Năngđộng, linhhoạt,tựtin,sángtạo,trẻphảicóđiềukiệntìmtòikhámphá,trongphạmvilớphọcchưađủmàcầncho cáccháutiếpcậnthiênnhiênđể cóthể trảinghiệmvàthựchànhnhữngđiềucôcungcấptronggiờ hoạt độngchung,hoạtđộngngoàitrời,thểdụcsángtrẻcònđượctiếpnhậnkhôngkhítronglành,đượcsởiánh nắngbanmai buổisánggiúpchơ cơ thể trẻ pháttriểntốt,Trẻ đượcngắmnghíanhữngvườnhoatươi, nhữngcâycảnh,câyxanhbóngmát,đámcỏ,vườnrautrongvườntrườnggiúptrẻ đượcthư giản,trẻ yêu thíchđếntrườngquakhungcảnhsânchơihấpdẫngiúpcáctrẻthựcsựcảmnhận“Mỗingàyđếntrườnglàmộtngàyvui”.Từnhữngtrăntrởtrêntôiđãnghiêncứuvàthựchiệnđềtài “Mộtsốbiệnphápchỉđạoxây dựngsântrườngMNxanhsạchđẹpantoàn,thânthiệnvàhiệuquảII.ĐIỂMMỚICỦAĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP: Trongquátrìnhthựchiệnsángkiếnnàytôinhậnthấytrẻvôcùnghứngthú,tíchcựcthamgiavào cáchoạtđộngngoàitrời,thíchchơiởkhuthểchấtvàkhuvườncổtích.Vìvậy, tôimạnhdạntrìnhbàymộtsốkinhnghiệmmàtôiđãthựchiện:“MộtsốbiệnphápxâydựngsântrườngMNxanh,sạch,đẹp,antoàn, thânthiệnvàhiệuquả”làmđềtàisángkiếnkinhnghiệmcủamình.Điểmmớicủađềtàimàtôilựachọnđó 1là:Xâydựngkế hoạchđể chỉ đạoxâydựngkhuônviênsântrườngThiếtkế quyhoạchkhuvựcsân trường;Làmtốtcôngtácthammưuvớilãnhđạocáccấpxinnguồnkinhphívàhuyđộngxãhộihóanhằm xâydựngsântrườngxanh,sạch,đẹp,thânthiệnvàhiệuquả. Bố trícáckhuvựctíchhợphoạtđộngvui chơiởtrườngmầmnon;làmtốtcôngtácthiđuakhenthưởng.Tôinghĩrằngnóphùhợpvàhiệuquảnhằmthựchiệntốtđềtàimàtôichọn.III.PHẠMVIÁPDỤNGĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁPĐềtài “MộtsốbiệnphápchỉđạoxâydựngsântrườngMNxanhsạchđẹpantoàn,thânthiện vàhiệuquảđượcápdụngtrongquátrìnhthựchiệnnhiệmvụchămsócgiáodụcmầmnon,giúptrẻnắm kiếnthứctronghoạtđộngchung,hoạtđộngngoàitrời,thể dụcsáng,hiểubiếtvề môitrườngxungquanh,tìmhiểuvềthiênnhiênmộtcáchnhẹnhàng,thoảimáivàcóhiệuquả.Trongquátrìnhnghiêncứuđềtàinày,tôiđãvậndụngnhằmxâydựngkhuônviênsântrườngngày càngthânthiệnhơngiúpgiáoviênđưavàoquátrìnhchămsóctrẻtrongtoàntrườngđạtđượckếtquảkhá mỹmãn.Đượchộiđồngchuyênmônnhàtrườngđánhgiácaovàkhuyếnkhíchcầnnhânrộngđềtàiởcác trườngMNtrong ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo Xây dựng trường mầm non xanh sạch đẹp Thiết kế quy hoạch khu vực sân trườngTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2023 21 0 -
47 trang 987 6 0
-
65 trang 753 9 0
-
7 trang 606 8 0
-
16 trang 537 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 468 3 0