Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp cho trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói

Sáng kiến "Một số biện pháp cho trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ tiếp cận gần hơn với hoạt động nhận biết để trẻ hiểu và hòa mình vào các sự vật hiện tượng có trong tự nhiên, trong cuộc sống hàng ngày của trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp cho trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói ------ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHO TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI LÀM QUEN VỚI HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT Năm học: 2023- 2024.Một số biện pháp cho trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tậpnói 1. ĐẶT VẤN ĐỀ1.1. Lý do chọn đề tài: Như chúng ta biết việc hướng dẫn và dậy cho trẻ ở lứa tuổi (24 – 36 tháng)làm quen và học tốt hoạt động nhận biết, nói chung và ở lứa tuổi nhà trẻ nóiriêng là việc vô cùng quan trong và cần thiết vì ở lứa tuổi nhà trẻ, trẻ con nonnớt, vụng về, trẻ cần được chăm sóc về mọi mặt: cả về tinh thần lẫn thể chất.Nhất là trong giai đoạn trẻ đang còn tập nói và nói chưa đủ câu. Cô giáo có một trọng trách rất quan trọng đối với trẻ là người chịu tráchnhiệm hướng dẫn bảo ban trẻ,chỉ bảo cho trẻ mọi điều và việc quan trọng hơn cảlà cô giáo phải chú ý và quan tâm đến trẻ hơn về mặt câu từ trẻ có nói đúng ngữpháp không? có đủ câu chưa? đã tròn âm chữ khi phát âm ra chưa? không nhữngvậy là người giáo viên chúng ta còn dậy trẻ thêm những vốn kiến thức sơ khai,những chào hỏi lễ phép tưởng như đơn giản những không kém phần khó khănvất vả ở đây. Qua đó trẻ được làm quen thêm về một số môn học khác ở lứa tuổinhà trẻ trong đó có hoạt động nhận biết là hoạt động điển hình : + Trẻ được làm quen với các sự vật hiện tượng xung quanh trẻ +Trẻ phát âm chuẩn được các vốn từ về các hiện tượng xảy ra xung quanhtrẻ +Trẻ được làm quen và hình thành những khả năng tư duy, tưởng tượng màhàng ngày cô giáo và cha mẹ vẫn thường cho trẻ thấy qua các góc chơi ở lớp quamảng chủ đề, qua các giờ học,qua các tranh ảnh, hình ảnh và trẻ được tếp xúc ởbên ngoài với những sự vật hiện tượng Để việc cảm thụ và nói chính xác vốn từ khi trẻ phát âm sao cho đủ câu,tròn trịa câu thì cô giáo phải là người củng cố lại cách phát âm củng cung cấpthêm vốn từ củng như hiểu biết để trẻ có đủ kiến thức học và phát âm cho chuẩn,cho đúng. Để làm tốt công việc giúp trẻ nắm được kiến thức cũng như trả lời chínhxác các câu hỏi của cô một cách mạch lạc to,rõ ràng,đủ câu là cả một quá trìnhNgười thực hiện: ……………………………………. Trang 1Một số biện pháp cho trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tậpnóicô phải trau dồi kiến thức cũng như tạo tình huống gây hứng thú cho trẻ tới cáchình thức cũng như giúp trẻ hiểu nắm vững nội dung của hoạt động nhận biết.Tôi đã đầu tư suy nghĩ tìm hiểu để chọn đề tài này. Thông qua các hình thức đó sẽ giúp trẻ tiếp cận gần hơn với hoạt độngnhận biết để trẻ hiểu và hòa mình vào các sự vật hiện tượng có trong tự nhiên,trong cuộc sống hàng ngày của trẻ. Nhận thức được tầm quan trọng đó tôi luôn suy nghĩ, tìm tòi để tìm ra cáchình thức, biện pháp giúp trẻ có những giờ học sao cho có chất lượng nhất bổích nhất giúp trẻ phát triển tư duy cũng như vốn hiểu biết của trẻ Một cách tự nhiên và thoải mái. Theo đặc điểm tâm sinh lý của trẻ ở lứa tuổi nhà trẻ thì tư duy trực quan,trẻ tiếp thu các kiến thức được một cách dễ dàng nhất là thông qua các hình ảnh,trò chơi, mọi vật xung quanh trẻ …Muốn việc tiếp thu các kiến thức mà cô cầncung cấp cho trẻ được dễ dàng thì hình thức truyền đạt gây sự chú ý của trẻ là vôcùng quan trọng, chính vì nhận thức được tầm quan trọng của bộ môn này nêntôi đã mạnh dạn đưa ra một số hình thức, trò chơi để đưa vào thực hiện trong cáctiết học Nhận biết theo từng chủ đề. Là giáo viên mầm non trực tiếp làm công tác chăm sóc giáo dục trẻ nhà trẻtôi hiểu được tầm quan trọng của bộ môn này chính vì vậy trong bản sáng kiếnkinh nghiệm này tôi đã chọn đề tài :1.2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu: 1.2.1. Thực trạng: * Về thuận lợi : + Trường Mầm non Vân Hòa B nằm trên địa bàn xã miền núi Trường được lãnh đạo địa phương luôn quan tâm đến công tác giáo dục củađịa phương và có được sự cố gắng của cán bộ giáo viên trong nhà trường do đótrường đã đạt chuẩn mức quốc gia, Đặc biệt là khuôn viên rộng lớn, sân trườngxanh sạch đẹp là điều kiện để trẻ được tìm hiểu và khám phá về thiên nhiên như:Người thực hiện: ……………………………………. Trang 2Một số biện pháp cho trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tậpnóiCỏ, cây, hoa, lá…. + Ban Giám hiệu nhà trường luôn quan tâm đến việc nâng cao chất lượngchăm sóc giáo dục trẻ và tạo mọi điều kiện để giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụvà Ban Giám hiệu nhà trường thường xuyên tổ chức xây dựng giờ dạy mẫu chogiáo viên dự giờ học hỏi rút kinh nghiệm. + Ban Giám hiệu còn cung cấp đầy đủ các phương tiện hiện đại phục vụcho công việc giảng dạy như: ti vi, đầu đĩa, loa, màn hình chiếu… + Bản thân tôi là giáo viên mới được đứng ở lớp nhà trẻ kinh nghiệm chưanhiều chính vì vậy mà tôi đã dày công suy nghĩ về các phương thức và cách thứclàm sao dậy trẻ tốt nhất và mang lại sự vui vẻ hòa đồng, tự tin cho trẻ khi ở lứatuổi nhà trẻ. + Phía học sinh : năm 2022… – 2023… tôi được Ban Giám hiệu nhàtrường phân công phụ trách lớp nhà trẻ 24 – 36 tháng: - Tổng số học sinh trong lớp có 24 cháu - Nam : 17 - Nữ :7 100 % số trẻ ăn ở bán trú tại trường. Là học sinh mới còn rất non nớt, hồn nhiên vô tư, trong sáng trong các giờhọc với cô một cách tự nhiên không gò ép điều đó đã tạo ra một lứa tuổi rấtriêng trong môi trường mầm non. * Về khó khăn : Bên cạnh những thuận lợi đó cũng còn không ít những khó khăn: + Đồ chơi tự tạo của trẻ chưa nhiều, chưa được đa dạng và phong phú cònhạn chế để trẻ hoạt động cũng như gần gũi khám phá tổ chức các hoạt độngtrong bộ môn Nhận biết tập nóichưa đạt kết quả cao. + Việc trang trí, tổ chức các hoạt động của trẻ còn sơ sài chưa có chiều sâu. + Là một giáo viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm trong chuyên môn cũngnhư nghệ thuật lên lớp ở ...