Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp cho trẻ nhà trẻ tuổi làm quen với hoạt động với đồ vật

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với một số biện pháp như: Xây dựng môi trường hoạt động đảm bảo khoa học, thuận tiện tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ khi tham gia hoạt động; Tăng cường làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo bằng các nguyên vật liệu đa dạng để thu hút trẻ hoạt động với đồ vật; Tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp cho trẻ nhà trẻ tuổi làm quen với hoạt động với đồ vật NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lýdochọnđềtài SinhthờichủtịchHồChíMinhđãnói:“Cáimầmcóxanhthìcây mớivững,cáibúpcóxanhthìlámớitươiquảmớitốt,contrẻcóđượcnuôi dưỡnggiáodụchẳnhoithìdântộcmớitự cườngtự lập”.Trẻ emlàhạnh phúccủagiađìnhlàtươnglaicủađấtnước.Như chúngtađãbiếtgiáodụcmầmnonlàgiaiđoạnđầutiêntronghệ thốnggiáodụcquốcdâncóvaitrò đặcbiệtquantrọngtrongviệcđặtnềnmónghìnhthànhnhâncáchconngười,làbộ phậnquantrọngtrongsự nghiệpđàotạothế hệ trẻ thànhnhữngcon ngườicóích,thànhnhữngconngườimới.Mộttrongbamụctiêucủacảicách giáodụccủanướctalà.Làmtốtviệcchămsócgiáodụcthếhệtrẻngaytừthờithơấunhằmtạoracơ sở quantrọngcủaconngườiViệtNammới,ngườilaođộnglàm chủtậpthể,pháttriểntoàndiệnnhâncách.Giáodụcmẫugiáođãgópphầnthựchiệnmụctiêutrên.Ngàynay chúngtakhôngchỉđàotạonhữngconngườicótri,thứccókhoahọc,cótìnhyêuthiênnhiên,yêutổ quốc,yêulaođộngmàcòntạonênnhữngconngười biếtyêunghệthuật,yêucáiđẹp,giàumơướcvàsángtạo.Nhữngphẩmchấtấyconngườiphảiđượchìnhthànhtừ lứatuổimầmnon,lứatuổihứahẹn baođiềutốtđẹptrongtươnglai. Trongnhữngnămgầnđâybậchọcmầmnonđangtiếnhànhđổimới, chươngtrìnhgiáodụctrẻmầmnontrongđóđặcbiệtcoitrọngviệctổchức cáchoạtđộngphùhợpsự pháttriểncủatừngcánhântrẻ,khuyếnkhíchtrẻhoạtđộngmộtcáchchủ độngtíchcực,hồnnhiênvuitươi,đồngthờitạođiềukiệnchogiáoviênpháthuykhảnăngsángtạotrongviệclựachọnvàtổchứccáchoạtđộngchămsóc,giáodụctrẻmộtcáchlinhhoạt.Thựchiệnphươngchâm“HọcmàchơiChơimàhọc”Đápứngmụctiêupháttriểncủatrẻmộtcáchtoàndiệnvề mọimặt.Trẻ lứatuổi24–36thángtuổihoạtđộngvớiđồ vậtlàhoạtđộngchủ đạonóchứađựngcơ hộipháttriểnvềmọimặtnếubỏquakhitrẻbướcsangtuổim ẫugiáosẽ không còncơhộipháttriểnnhanh,mạnhnữa.Chínhvìvậyhoạtđộngvớiđồvậtlànềnmóngđể bướcđầupháttriểnhìnhthànhnhâncáchchotrẻ.Đốivớitrẻnhàtrẻhoạtđộngvớiđồvậttrẻđượcchơivớiđồchơilànhucầukhôngthểthiếutrongcuộcsốngcủatrẻ.1Thôngquahoạtđộngvớiđồvậttrẻđượctìmtòi,khámpháquađógiúptrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiện.Trẻtìmhiểu,khámpháthếgiớixungquanhgiúptrẻbiếtđượccáchsử dụngcủađồ vậtquađópháttriểnnhậnthứccho trẻ.Bêncạnhđókhitrẻđượccầm,sờ,nắmtiếpxúcvớiđồ vậtgiúptrẻpháttriểnthể chất,trítuệ,pháttriểncácgiácquan.Khitrẻ đượctìmhiểu khámphácácđồ vậtđồ chơigiúptrẻ hiểubiếtvề têngọi,đặcđiểm,côngdụngvềthếgiớixungquanhgiúptrẻbiếtđượccáchsửdụngcủađồvậtqua đógiúptrẻpháttriểnnhậnthức.Để pháttriểnnênngườitrẻ phảihoạtđộngvàtrảinghiệmlĩnhhộikiếnthức.Hoạtđộngkhôngchỉlànơitâmlýcủaconngườiđượcbộclộmànócònhìnhthànhnênnhâncáchđứatrẻsaunày.Hoạtđộngvớiđồvậtchínhlàbướcđầuhìnhthànhnhâncáchchotrẻ. Chínhvìvậy,tôiđãlựachọn,nghiêncứuđềtài“Mộtsốbiệnphápcho trẻnhàtrẻtuổilàmquenvớihoạtđộngvớiđồ vật”đểgiảiquyếtnhữngvấnđềnêutrên. 2.Nộidung2.1.CơsởlýluậnTrongtrườngmầmnonhoạtđộngvớiđồ vậtgiúptrẻ tiếpxúcvớicácđồchơi,cáchìnhdạngcơbảnkhácnhaunhư,hìnhvuông,hìnhtròn,hìnhchữnhật….vàgiúptrẻ nhậnbiếtđượccácmàusắcnhư,màuvàng,màuxanh,màuđỏ...giúptrẻnhậnbiết,phânbiệtnhữngđồvật.Thôngquahoạtđộngvới đồ vậtcòngiúptrẻrènsựkhéoléocủađôibàntay.Trẻsửdụngđôitaykhéoléocủamìnhđểxâu,xếpchồng,xếpcạnh,tháolắpđồ dùngđồchơitheotrítưởngtượngcủatrẻtạochotrẻsự kiênnhẫn,kiêntrìtrongquátrìnhlàmrasảnphẩm.Hoạtđộngvớiđồvậtlàmộthoạtđộngchủđạocủatrẻnhàtrẻ.Đốivới trẻnhàtrẻhoạtđộngvớiđồvậtkhôngchỉđơnthuầnlàchơivớiđồ chơimàcácđồvậtnàychứađựngnhữngkinhnghiệmxãhộitrongđó.Thôngquahoạt độngvớiđồvậttrẻnắmbắtđượcnhữnghànhviđơngiảntrongxãhội.Làmộtgiáoviênphụtráchlớp24–36thángtuổiở lứatuổinàytrẻ cònrấtbénhưngđặcđiểmpháttriểnsinhlýcủatrẻ pháttriểnrấtmạnh.Vìvậy giáodụctrẻđòihỏichúngtaphảichúýđếnviệcgiáodụctoàndiệnchotrẻngaytừkhitớitrường.Hoạtđộngvớiđồvậtlàhoạtđộngchủđạocủatrẻ. Hoạtđộngvớiđồ vậtgiúptrẻ pháttriểncácgiácquancử động,vậnđộng,đặcbiệtlàkhả năngđiềukhiểnbàntayvàcácngóntayđể thựchiệncácđộngtácgiúptrẻkhámphátìmhiểuthếgiớixungquanh.2.2.Cơsởthựctiễn.2Năm2018–2019tôiđượcbangiámhiệuphâncôngphụ tráchlớp2tuổiA.Bảnthâncótrìnhđộđạihọc,trẻnhàtrẻ cònnhỏnênvẫncònquấykhóctrẻ chưabiếttự vệ sinhcánhânnêncôngtácchămsócgiáodụcgặpnhiều khókhăn.Vớiđặcđiểmtìnhhìnhnhưvậy,khiđượcnhàtrườngphâncôngtôirấtbănkhoănlolắngtrongquátrìnhthựchiệnchotrẻ làmquenvớihoạt độngvớiđồvậttôigặpnhữngthuậnlợivàkhókhănsau:a.Thuậnlợi,khókhăn.*Thuậnlợi Phònghọcrộngrãithoángmát,lớphọcsạchđẹpmangtínhsư phạmnêntrẻrấtthíchđihọcvàthuậnlợichoviệcgiáodụctrẻ. Haigiáoviêntrẻ,nhiệttình,cótrìnhđộchuẩn,cóýthứchọchỏiđồngnghiệpvàquacácphươngtiệnthôngtinđạichúng. Phụhuynhcủalớprấtnhiệttình,luôngiúpđỡ vàphốikếthợpvớicô giáotrongviệcchămsócvàgiáodụctrẻ.*Khókhăn Nhậnthứccủatrẻchưađồngđềunênviệctruyềnthụ kiếnthứcđếntrẻcòngặprấtnhiềukhókhăn. Trẻcònchưamạnhdạnvà ...