Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5-6 tuổi vào lớp 1

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tiếp tục thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2006-2015. Nâng cao chất lượng không ngừng cải thiện chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Chú trọng công tác tuyên truyền về Giáo dục Mầm non để huy động mọi nguồn lực vào công tác phát triển Giáo dục Mầm non. Để những thế hệ trẻ mầm non củachúng ta ngày càng được đảm bảo phát triển hài hòa đủ 5 mặt: Đức-Trí-Thể-Mỹ Tình cảm, Xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5-6 tuổi vào lớp 1 ĐỀTÀIMỘTSỐBIỆNPHÁPCHUẨNBỊTÂMTHẾCHOTRẺ56TUỔIVÀOLỚP1 .......................@.........................I.Đặtvấnđề*.TầmquantrọngcủavấnđềĐấtnướctađangtrongthờikỳđổimớivàpháttriển.Thìvấnđềgiáodụccóvaitrò quantrọngchínhvìvậymàtrongcácvănkiệnquacáckỳđạihộiĐảngtađềuquan tâmđếnyếutốGiáodụcvàĐàotạotrởthànhquốcsáchhàngđầuvàkiểmđịnhvấn đềGiáodụcvàĐàotạolàsựnghiệpcủatoànxãhội. GiáodụcMầmnonlàmộtbộphậntronghệthốnggiáodụcquốcdân,làngànhhọcđầutiên,làmắtxíchđầutiên,cómộtvịtrí,vaitròquantrọng.Vànótạotiềnđềvềvậtchấtvàtinhthầnchotrẻtiếpthutốtchươngtrìnhgiáodụcởtrườngtiểuhọc.Vớinhữngnhiệmvụtrọngtâmvàcụthể:Tiếptụccuộcvậnđộng“HọctậpvàlàmtheotấmgươngđạođứcHồ ChíMinh”,cuộcvậnđộng“Mỗithầygiáocôgiáolà mộttấmgươngđạođứctự họcvàsángtạo”.Triểnkhaiphongtràothiđua“Xây dựngtrườnghọcthânthiệnhọcsinhtíchcực”.Thựchiệnchủđề“Nămhọcđổimớicôngtácquảnnângcaochấtlượnggiáodục”.Tăngcườngđưaứngdụngcôngnghệthôngtinnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ.Tậptrungthựchiệnchương trìnhphổ cậpmẫugiáo5–6tuổi.Tiếptụcthựchiệncácmụctiêu,nhiệmvụ,giải pháppháttriểngiáodụcmầmnongiaiđoạn20062015.Nângcaochấtlượngkhôngngừngcảithiệnchấtlượngchămsóc,giáodụctrẻ.Chútrọngcôngtáctuyêntruyền vềGiáodụcMầmnonđểhuyđộngmọinguồnlựcvàocôngtácpháttriểnGiáodục Mầmnon.Đểnhữngthếhệtrẻmầmnoncủachúngtangàycàngđượcđảmbảophát triểnhàihòađủ5mặt:ĐứcTríThểMỹTìnhcảm,Xãhội*Lídochọnđềtài. 1 Làmộtgiáoviênmầmnontôiluôntrăntrởmìnhphảilàmgìđểgiúpphầnnhỏbéthựchiệnnhữngkếhoạchnhiệmvụcụthểtrên.Từđótôiđãtựlậpkếhoạchvàtự đề ranhữngnhiệmvụcụ thểchomìnhđólà:Luônnghiêncứunắmbắtkịpthời cácchỉ đạocủacấptrên,nhữngthayđổitíchcựccủachươngtrìnhgiáodục,chăm sóctrẻ mầmnon.Lậpkế hoạchnăm,tháng,tuần,ngàycụ thể chocôngviệccủa mình. Tuổimầmnonlàbậcthangđầutiên,làmnềnmóngchonhữngbậctiếptheocủacuộcđờiconngười,nhiềunhàkhoahọcđãnóiđếnsự cầnthiếtvàvaitròcủatrườngmầmnontrongviệcpháttriểncũngnhư chuẩnbị tâmthế,chuẩnbị chotrẻvàolớpmột. Cũngnhư nămhọc20112012tôiđượcphâncônggiảngdạylớp56tuổi. Tôisẽlàmgì?Vàlàmnhưthếnào? Đểcáccháucóđượctiềnđềtốtđẹpkhimàngưỡngcửatrườngtiểuhọcđang dầnhémởđểđónchàocáccháuvàolớpmột.Việcchămsócgiáodụctrẻmầmnon vừalàmộtkhoahọcvừalàmộtnghệ thuật,đòihỏicôgiáomầmnonphảicókiếnthứckhoahọctoàndiệnsâusắc,vừaphảicósựnăngđộng,sángtạo,linhhoạt,luôn luôntạoracáimớiđể thuhútsự chúýcủatrẻ lôicuốntrẻ vàocáchoạtđộng,phùhợpvớiđặcđiểmlứatuổi“Trựcquansinhđộng”. Trongcáchoạtđộng ở trườngmầmnonhầuhếttrẻ56tuổiđónắmđượccáchhoạtđộng. Nhưngtrongđócóhoạtđộnglàmquenvớichữcáicónhữngyêucầukhắtkhehơnnhư:Nhữngchữ cáilànhữngquyđịnhcụ thể,cótínhkhoahọcvàchínhxáckhôngđượclinhhoạtthayđổi,trongkhiđúphươngphápchủđạocủagiáodụcmầmnonlà“Họcmàchơi,chơimàhọc”.Nênđòihỏigiáoviênchủnhiệmphảicósựđầu tưthỏađángnhưnghiêncứucáctàiliệuliênquan,thamkhảođồngnghiệp Bêncạnhđólớptôichủnhiệmđúngtrênđịabànxãthuầnnông,đạiđasốnhân dânlàmnôngnghiệp,hầunhư thờigiandànhchoconcáirấtít,nhậnthứcvề giáo 2dụcmầmnoncũnghạnchế,trongcáchoạtđộngtạilớpmẫugiáonhấtlàchuẩnbịtâmthếchotrẻvàolớpmộtchỉ thíchconmìnhđượchọcchữ như chươngtrìnhlớpmột,chứkhụngquantâmđếncácđiềukiệntâmsinhlýtrẻởlứatuổimầmnon. Nguyệnvọng,sựquantâmđếnviệchọcmầmnoncủaphụhuynhkhôngphù hợpvớiyêucầunhiệmvụgiáodụccủabậchọc,đâycũnglàmộtkhókhănlớnđốivớigiáoviênchủnhiệmnhưtôiChuẩnbị chotrẻ vàolớp1làchuẩnbị toàndiệnvề mọimặtkhôngthiênvề khíacạnhnào.Chínhtừnhữngvấnđềnhưtrênđòihỏitôiphảitìmgiảiphápphùhợpđểgiảiquyết cácvấnđề mộtcáchhợplí.Dođótôitiếptụcnghiêncứu đề tàisángkiếnkinh nghiệmvề “Chuẩnbị tâmthế chotrẻ 56tuổitrườngmầmnonkimsơnvào lớp1”.*GiớihạnnghiêncứucủađềtàiThờigiantiếnhànhtừđầunămđếncuốinămhọcĐịađiểm:Lớpmẫugiáo56tuổitrườngmầmnonKimsơnĐiềutrađượcthựctrạngvấn đề chuẩnbị tâmthế chotrẻ 56tuổivàolớp1,ởtrườngmầmnonKimsơnThiếtkếmộtsốbiệnphápchuẩnbịtâmthếchotrẻvàolớp11:CơsởlýluậncủađềtàiTuổimầmnonlàbậcthangđầutiên,lànềnmóngchonhữngbậcthang tiếptheocủacuộcđờingười,nhiềunhàkhoahọcđãnóiđếnsự cầnthiếtvàvaitròcủatrườngmầmnontrongviệcpháttriểncũngnhưchuẩnbịtâmthếchotrẻvàolớp một. 3Đểvàolớpmộttrẻcầnchuẩnbịtâmlýsẵnsàngđihọchaycòngọilàđộchínmuồivìthếmộttrongnhữngyêucầuquantrọngđểgiúptrẻvàohọctốtchươngtrìnhtiểu họclàcầnchuẩnbịchotrẻ+Vềmặtthểlực+Vềmặttrítuệ+VềmặttìnhcảmXãhội+Vềmặtngônngữ+MộtsốkỹnăngcầnthiếtchohoạtđộnghọctậpĐể đáp ứngnhữngyêucầutrênđòihỏikhichuyểntiếpgiữamầmnonvàtiểuhọc phảiđảmbảosựkếthừa,tínhkhoahọc,nhữngkiếnthứcđãđượchìnhthànhở lứatuổimầmnon Giáodụcmầmnonlàmộtkhoahọcvàlàmộtnghệ thuật. ...