Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục ở trường Mầm non Mỹ Thủy, huyện Lệ Thủy

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như: Xây dựng kế hoạch công tác xã hội hóa giáo dục; Làm tốt công tác tham mưu với Chính quyền địa phương; Nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền về công tác xã hội hóa giáo dục; Nhà trường làm tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, tạo niềm tin cho phụ huynh và cộng đồng; Nâng cao vai trò ,năng lực của giáo viên phụ trách lớp;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục ở trường Mầm non Mỹ Thủy, huyện Lệ ThủySángkiếncảitiếnkỹthuậtNguy PHÒNGGIÁOD ỤCĐÀOTẠOLỆTHUỶ ễnThịThanhTú TRƯỜNGMẦMNONMỸTHUỶ ******* SÁNGKIẾNCẢITIẾNKỸTHUẬT Đềtài:MỘTSỐBIỆNPHÁPNHẰMNÂNGCAOHIỆUQUẢ XÃHỘIHÓAGIÁODỤCỞTRƯỜNGMẦMNON. Họvàtên:NguyễnThịThanhTú Đơnvị: TrườngMNMỹThuỷ MỹThuỷ,tháng5năm2011 SÁNGKIẾNCẢITIẾNKỸTHUẬTNămhọc20082009 1SángkiếncảitiếnkỹthuậtNguyễnThịThanhTú Đềtài:“Mộtsốbiệnphápđểnângcaohiệuquảxãhộihóagiáo dạcởtrườngMầmnonMỹThuỷHuyệnLệThủy” A. PHẦNMỞĐẦU: Từ ngàyrađời,chosuốthơn70nămlãnhđạocáchmạngViệtnam, Đảngtaluôncoitrọngsự nghiệpGiáodục.Dùbấtluậntronghoàncảnhnào, đấtnướccóchiếntranhhayhòabìnhthìsáchlượcvề Giáodụcvẫnlàquốc sáchhàngđầu.VănkiệnđạihộiĐảngtoànquốclầnthứVIIđãxácđịnh:Khoa họcvàGiáodụcđóngvaitròthenchốttrongtoànbộ sựnghiệpxâydựngCNH vàbảovệTổquốc,làmộtđộnglựcđưađấtnướcthoátrakhỏinghèonàn,lạc hậuvươnlêntrìnhđộtiêntiếncủathếgiới Vìvậy,trongsuốtchiềudàilãnhđạocáchmạngViệtnam,Đảngvà NhànướctađãtậptrungđầutưlớnvàosựnghiệpGiáodục. Trongsự nghiệpGiáodụcĐàotạođể nângcaothựchiệnmụctiêuGiáodụclàđàotạoconngườiViệtNampháttriểntoàndiệnvề đạođức,trítuệ,thểchất,thẩmmĩvàkỹnăngnghềnghiệp;trungthànhvớilýtưởngđộclậpdântộcvàchủ nghĩaxãhội,hìnhthànhvàbồidưỡngnhâncách,phẩmchấtvànănglựccủa côngdânđápứngyêucầuxâydựngvàbảovệTổQuốcthìGiađìnhXãhộiđóng vaitròquantrọngcầnthiết. Vìvậy,Hộinghị lầnthứ IIBanChấphànhTrung ươngĐảngkhoáVIIIđãkhẳngđịnh:“Pháttriểngiáodụclàsựnghiệpcủatoànxãhội,củaNhànướcvàmỗicộngđồng,củatừnggiađìnhvàmỗicôngdân.Kếthợp tốtGiáodụchọcđườngvớiGiáodụcgiađình,Giáodụcxãhội,Xâydựngmôi trườnggiáodụclànhmạnh...” Sinh thời, Bác Hồ đã từng dạy:Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng.Cầnphảipháthuyđầyđủdânchủxãhộichủnghĩa,xâydựngquanhệthậttốt,đoànkếtthậtchặtchẽgiữathầyvàthầy,thầyvàtrò,giữahọctròvớinhau,giữacánbộ cáccấp,giữanhàtrườngvànhândânđể hoànthànhthắnglợinhiệm vụđó. Hiệnnay,đấtnướctacònnghèo,songĐảngvàNhànướcđãđầutư nhiềuchogiáodục,nhưngkhôngthểđápứngđượcnhucầuđểpháttriễnGiáodụchiện nay.BằngconđườngxãhộihóaGiáodụcchúngtacònhuyđộngđượcnhiềunguồn đầu tư khác để thực hiện phương châm Nhà nước và nhân dân cùngNămhọc20082009 2SángkiếncảitiếnkỹthuậtNguyễnThịThanhTúlàm.Quanđiểmcuả Đảngrõrànglànhư thế songthựctế diễnratừ nhậnthức đếnhànhđộngởmỗiđịaphươngmộtkhác. Ở xãMỹ Thủynơitôiđangcôngtác,trongnhữngnămquaphongtrào XHHGDngàycàngđượcpháttriển,đãđónggópnguồnnhânlực,vậtlựccùngnhàtrườngđể xâydựng,tusửa cơ sở vậtchất;tôntạokhuônviên;đẩymạnhcác phongtràothiđuanhằmnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ.Tuyvậy,với mộtvùngquêthuộccụmphíatrướccủahuyệnLệ Thủy,95%ngườidânsốngbằngnghềnông,khôngcónghềphụ.Tỷlệhộnghèocòncao.Đườngsáđilạikhókhăn.Trìnhđộvănhoákhôngđồngđều.Bêncạnhđó,kinhphíngânsáchcủaNhànướcđầutưchonhàtrườngcònhạnhẹp,chưamuasắmđầyđủcáctrangthiếtbịđầutư chocáchoạtđộngchămsócgiáodụctrẻ.Nếukhôngcósự thamgiacủa cáccấp,cácngành,cáclựclượngxãhộithìnhàtrườngrấtkhókhăntrongviệc thựchiệntốtnhiệmvụnămhọc. LàngườilàmcôngtácGiáodụcMầmnon,trướcthựctrạngkhókhănnhưvậy,tôiđãsuynghĩtìmranhữngbiệnphápphùhợpvàđãvậndụngcácbiệnpháp đótronghainămquađưalạihiệuquảthiếtthực.ĐâycũngchínhlàlídotôichọnđềtàiMộtsốbiệnphápđểnângcaohiệuquảxãhộihóagiáodụcởtrường MầmnonMỹThủy,huyệnLệThủy.. B.PHẦNNỘIDUNG: I.Cơsởlýluậncủađềtài: Giáodụcmầmnonlàmộtbộ phậntronghệthốnggiáodụcquốcdân,thực hiệnviệcnuôidưỡng,chămsócgiáodụctrẻemtừbathángtuổiđếnsáutuổi. MụctiêucủaGiáodụcMầmnonl ...