Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 tuổi phát triển thể chất

Sáng kiến "Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 tuổi phát triển thể chất" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ hứng thú hơn khi tham gia vào vận động, khi trẻ được vận động thì thể lực của trẻ cũng được phát triển rất nhiều, từng động tác rất chính xác. Qua đó trẻ cảm nhận được sự vật hiện tượng những cái hay cái đẹp xung quanh, trẻ khám phá được nhiều điều mới lạ mà trẻ chưa được làm quen. Từ đó giúp trẻ hiểu hơn về mọi mặt như: Đức – Trí - Thể - Mĩ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3 tuổi phát triển thể chấtMột số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3-4 tuổi phát triển thể chất ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON CỔ BI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO TRẺ 3-4 TUỔI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT” Tác giả: Đinh Ánh Phượng Lĩnh vực: Giáo dục mẫu giáo Cấp học: Mầm non Năm học 2017-2018 1 Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3-4 tuổi phát triển thể chất MỤC LỤC Trang PHẦN A/ ĐẶT VẤN ĐỀ 31. I/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 32. II/ MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI 33. III/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 44. IV/ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4 V/ CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4 PHẦN B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 5 I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN 5 II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN 6 1.Đặc điểm chung 6 2. Thuận lợi 6 3. Khó khăn 6 III/BIỆN PHÁP THỰC TIỄN 8 Biện pháp 1 8 Biện pháp 2 11 Biện pháp 3 12 Biện pháp 4 19 Biện pháp 5 20 Biện pháp 6 22 Biện pháp 7 23 IV/ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 24 1. Đối với giáo viên 24 2. Đối với trẻ 24 3. Đối với phụ huynh 25 4. Đối với xã hội 25 26 PHẦN C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I. KẾT LUẬN 28 II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM 28 III. KHUYẾN NGHỊ 28 PHẦN A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bác Hồ đã từng nói: “Muốn làm việc được tốt, lao động được giỏi phải có sức khỏe mà muốn có sức khỏe thì phải luyện tập thể dục thể thao … (1960). Bác kêu 2Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3-4 tuổi phát triển thể chấtgọi mọi người tập thể dục, Bác nói “Xã hội mạnh khỏe thì từng con người phảikhỏe mạnh”. “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” Trẻ em là hạnh phúc của mọi gia đình, là tương lai của cả dân tộc, viêc bảo vệchăm sóc giáo dục trẻ không phải chỉ là trách nhiệm của mọi người, của toàn xã hộimà là của cả nhân loại. Trẻ thơ lứa tuổi mầm non rất cần có một sức khỏe và trí tuệ. Các con rất hứngthú khi tham gia các hoạt động phát triển thể chất, chính vì thế Giáo Dục thể chấtđóng vai trò rất lớn góp phần hình thành và phát triển thể chất cho trẻ. Mỗi mộthoạt động trẻ được trải nghiệm đã rèn cho trẻ tư duy, thể lực để trẻ có thể bắt đầubước vào một thế giới diệu kì. Các hoạt động giáo dục thể chất được tiến hành với tất cả các lớp mẫu giáo,nhưng trong các hình thức đó đòi hỏi giáo viên phải chọn lọc những bài tập vậnđộng và phương pháp tiến hành với từng độ tuổi nhất định. Ngoài ra giáo viên cầnchú ý đến việc giáo dục trí tuệ, cảm xúc, điều khiển hành vi vận động ở trẻ, giúp trẻhiểu được ý nghĩa của nhiệm vụ do giáo viên đề ra và tích cực vượt qua khó khănkhi thực hiện hoạt động của mình. Nhưng trên thực tế hiện nay trong trường mầm non nói chung và lớp mẫu giáonhỡ nói riêng, việc cho trẻ hoạt động phát triển vận động còn khô khan, cứng nhắc,trẻ dễ chán khó thu hút trẻ. Giáo viên chưa tích cực, linh hoạt sáng tạo mà vẫn cònmang tính chất đơn điệu, cứng nhắc, gò bó, hình thức tổ chức chưa sáng tạo, chưagây hứng thú cho trẻ tham gia vào các hoạt động và vì ở lứa tuổi này trẻ học màchơi- chơi mà học. Chính vì hiểu được tầm quan trọng đó nên tôi băn khoăn khôngbiết làm thế nào để cho trẻ hứng thú hơn với giáo dục thể chất góp phần thu hút trẻđể tiết dạy đạt kết quả cao. Vì vậy tôi đã chọn đề tài “ Một số biện pháp gâyhứng thú cho trẻ 3 tuổi phát triển thể chất”.II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Giúp trẻ hứng thú hơn khi tham gia vào vận động, khi trẻ được vận động thìthể lực của trẻ cũng được phát triển rất nhiều, từng động tác rất chính xác. Qua đótrẻ cảm nhận được sự vật hiện tượng những cái hay cái đẹp xung quanh, trẻ khámphá được nhiều điều mới lạ mà trẻ chưa được làm quen. Từ đó giúp trẻ hiểu hơn vềmọi mặt như: Đức – Trí - Thể - Mĩ.III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU- Trẻ 3 – 4 tuổi chậm phát triển thể chất tại trường mầm non tôi công tác.IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3-4 tuổi phát triển thể chất- Tổng hợp tài liệ ...