Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho trẻ 5-6 tuổi tại Trường Mầm non

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho trẻ 5-6 tuổi tại Trường Mầm non" nhằm nâng cao hiệu quả khi dạy trẻ tìm hiểu luật giao thông để trẻ biết được một số quy định đơn giản, phù hợp với độ tuổi và rèn cho trẻ ý thức chấp hành nghiêm các quy định khi tham gia giao thông, nhằm hạn chế những tình huống xấu xảy ra đối với trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho trẻ 5-6 tuổi tại Trường Mầm non ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON TẢN HỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON Lĩnh vực/Môn : Giáo dục Mẫu giáo Cấp học : Mầm non Tên tác giả : Lê Thị Nguyên Đơn vị công tác: Trường Mầm Non Tản Hồng Chức vụ : Giáo viên Năm học: 2021 – 2022MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tài Như chúng ta đã biết, trong những năm gần đây tình hình trật tự an toàngiao thông có những diễn biến phức tạp, tai nạn giao thông ngày càng gia tăngtrở thành vấn đề bức xúc của toàn xã hội. Trong số tai nạn trên thì tai nạn giaothông chủ yếu là đường bộ và đường thủy, có hàng trăm vụ tai nạn liên quan đếnhọc sinh làm chết và bị thương hàng trăm em. Nguyên nhân là do trẻ chưa cókiến thức, kỹ năng khi tham gia giao thông, bên cạnh đó các bậc phụ huynhchưa thực sự quan tâm đến Luật An toàn giao thông, còn xem nhẹ Luật An toàngiao thông. Việc tham gia giao thông thế nào để An toàn là vấn đề mà toàn xã hội rấtđang quan tâm. Nhà nước đã Ban Hành Luật giao thông là một hệ thống văn bảnvề luật, với mục đích sử dụng là người quản lý và điều khiển các phương tiện xecơ giới tham gia giao thông, theo một quy luật trật tự nhất định đã quy định rấtcụ thể nhưng bên cạnh một số người chấp hành tốt các quy định, luật giao thôngthì vẫn còn một số người không thực hiện nghiêm túc các quy định của Luậtgiao thông. Vì vậy đồng thời với việc ban hành Luật giao thông chúng ta phảigiáo dục an toàn giao thông cho mọi người, mọi nhà. Đặc biệt là đối với trẻ mẫu giáo hàng ngày trẻ phải tham gia trên cácphương tiện giao thông để đến trường và về nhà, trẻ phải đối mặt với các tìnhhuống nguy hiểm, trẻ chưa có kiến thức nhiều khi ngồi trên phương tiện đangtham gia giao thông; và chưa có ý thức khi tham gia giao thông khi qua đườngcòn tự chạy một mình, đi bộ còn đi trong lòng đường, hay đùa giỡn khi ngồi trênxe, đòi ngồi phía trước xe, đó là những nguyên nhân làm xảy ra tai nạn giaothông, trẻ có thể tránh được nếu chúng ta giáo dục trẻ. Là giáo viên mầm non lớp 5- 6 tuổi khi thấy được thực tế về vấn đề an toàngiao thông và thấy được tầm quan trọng của việc giáo dục an toàn giao thôngcho trẻ là rất cần thiết, tôi luôn trăn trở để tìm ra một số biện pháp giáo dục antoàn giao thông cho trẻ và tôi đã mạnh dạn chọn đề tài “ Một số biện pháp giáodục an toàn giao thông cho trẻ 5 -6 tuổi tại Trường Mầm non ”. Để viết đề tàisáng kiến kinh nghiệm của mình.II. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu1. Phạm vi nghiên cứu: Một số biện pháp giáo dục An toàn giao thông2. Đối tượng nghiên cứu: Trẻ 5 - 6 tuổi tại Trường Mầm non Tản Hồng năm học 2021– 2022.III. Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu quả khi dạy trẻ tìm hiểu luật giao thông để trẻ biết đượcmột số quy định đơn giản, phù hợp với độ tuổi và rèn cho trẻ ý thức chấp hànhnghiêm các quy định khi tham gia giao thông, nhằm hạn chế những tình huốngxấu xảy ra đối với trẻ. PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀI. Cơ sở lý luận của vấn đề An toàn khi tham gia giao thông luôn là dấu hỏi lớn của toàn xã hội. Aicũng muốn được đảm bảo sự an toàn khi tham gia giao thông. Nhưng hầu hết họlại chưa ý thức được rằng an toàn là do chính mình tạo ra, tính mạng do chínhmình bảo vệ. Chính vì vậy việc giáo dục an toàn giao thông là việc làm hết sứccần thiết của tất cả mọi người không chỉ với người lớn và cả với trẻ nhỏ.Trẻmầm non là độ tuổi rất dễ tiếp thu và đang trong giai đoạn hình thành nhân cách.Giáo dục an toàn giao thông góp phần cho các con hiểu được tầm quan trọng, ýnghĩa của việc chấp hành luật lệ giao thông, qua đó giúp các con có ý thức vănminh lịch sự khi tham gia giao thông. An toàn giao thông là những hành vi văn hóa của mọi người khi tham giagiao thông bao gồm việc chấp hành luật giao thông, ý thức khi tham gia giaothông. An toàn giao thông còn là sự an toàn đối với người tham gia lưu thôngtrên các phương tiện đường bộ, đường thủy, đường hàng không, là sự chấp hànhtốt và cư xử phù hợp đối với các luật lệ về giao thông lưu thông. Mục tiêu của công tác giáo dục an toàn giao thông trong trường học là:Cung cấp cho học sinh các kiến thức, kỹ năng đảm bảo an toàn khi tham giagiao thông; hình thành thế hệ trẻ có văn hóa khi tham gia giao thông, xây dựngxã hội văn minh và đảm bảo thực hiện mục tiêu chung của chiến lược bảo đảmtrật tự an toàn giao thông đường bộ quốc gia. Từ mục tiêu đó mỗi cấp học, bậchọc phải đặt ra mục tiêu cụ thể khác nhau phù hợp với khả năng nhận thức củalứa tuổi, đồng thời phải có các nội dung, chương trình, phương pháp và hìnhthức tổ chức. Ở bậc học mầm non, mục tiêu cụ thể đó là giúp trẻ có hiểu biết ban đầu vềcác ...