Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua các hoạt động cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở trường mầm non Yên Mỹ

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực chất, chất lượng việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường mầm non Yên Mỹ có ý thức bảo vệ môi trường. Tìm ra những biện pháp hay, sáng tạo để lồng ghép bảo vệ môi trường cho trẻ nhằm hình thành cho trẻ những thói quen tốt lao động tự phục vụ: lau dọn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, không vứt rác, vứt đồ chơi bừa bãi, biết chăm sóc cho cây: lau lá, tưới nước, nhổ cỏ. Hình thành cho trẻ có thái độ thiện cảm bảo vệ môi trường biết được hành vi nên làm, không nên làm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua các hoạt động cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở trường mầm non Yên Mỹ GiáodụctrẻmầmnongiữgìnvệsinhmôitrườngĐẶTVẤNĐỀ“Tấtcảvìmộtthếgiớingàymai–Hãychungtaybảovệmôitrường”.Môitrườnglànơinuôidưỡngconngườicả về thểchấtlẫntinhthần,nhưng cũngchínhconngườitrongquátrìnhtồntạivàpháttriểnđãkhaitháccạnkiệt cácnguồntàinguyênthiênnhiên,gâynênsự mấtcânbằngsinhthái,làm ảnh hưởngđếnchấtlượngcuộcsống.Mỗinămtrênthế giớicóhàngvạnngười chếtvìcácloạidịchbệnhdonguồnnướcbịônhiễmvàmôitrườngmấtvệsinh gâyra.Mộttrongcácnguyênnhâncơ bảngâynêntìnhtrạngtrênlàdothiếu hiểubiết,thiếuýthứccủaconngười.Vìvậy,hiểubiếtvềmôitrườngvàgiáo dụcbảovệmôitrườngtrởthànhmộtvấnđềcấpbách,cótínhchiếnlượctoàn cầu.“Giữ gìnvệ sinhmôitrườnggópphầnnângcaochấtlượngcuộcsống làtráchnhiệmcủamỗichúngta“.Mỗichúngtaaicũngnhậnthứcđượctầmquantrọngcủasứckhỏeđốivớibảnthân,khôngcósứckhỏeconngườisống đâucònýnghĩa.“Ngườikhỏemạnhthìcótrămđiềuước,ngườiđauốmthìchỉướcmộtđiều”chắchẳnaicũngđoánđượcđiềuướcđólàcósứckhoẻ.Nhưng vấnđề đặtralàlàmthế nàođể mỗingườiđềucómộtsứckhỏetốt,ngoài nhữngyếutố về dinhdưỡng,thể dụcthể thaotinhthầnthoảimáithìmôitrườngsốngtrongsạchđóngmộtvaitròvôcùngquantrọng.Vậymôitrườngsốngtrongsạchlàgì?Làmthếnàođể cómôitrườngtrongsạch?Mỗichúngta đãđónggópđượcgìđểchomôitrườngngàycàngtrongsạchhơn?Điềuđóhoàn toànphụthuộcvàoýthứccủamỗicánhânchúngta.Ngàynay,giáodụcbảovệmôitrườngđãtrởthànhmộtnhiệmvụquantrọngtrongviệcđàotạothế hệ trẻ ở cáctrườnghọcvàđượcquantâmngaytừ bậc họcđầutiên:“Giáodụcmầmnon”.Giáodụcbảovệmôitruờngchotrẻ mầmnonlàcungcấpchotrẻ nhữnghiểubiếtbanđầuvề môitrườngsốngcủabảnthânnóiriêngvàcủaconngườinóichung,biếtcáchsốngtíchcựcvớimôitrường.Mụcđíchcủagiáodụcbảovệmôitrườnglàhìnhthànhchotrẻcóthóiquentốtbiếtsắpxếpđồ dùngđồ chơitronglớpvàngoàitrờigọngàngngănnắp,biếtbỏ rácđúngnơiquiđịnh,biết chămsóccâyxanhvàchămsócconvậtnuôi,hìnhthànhchotrẻcótháiđộthiện cảmbảovệ môitrường,biếtđượchànhvixấunhư vứtrácbừabãinơicôngcộng,vẽbẩnlêntường,dẫmđạplêncâyxanh…Bêncạnhđógiúpchocácbậcphụhuynhvàcộngđồngcókiếnthứccơbảnvềgiáodụcbảovệmôitrườngvàtíchcựcthamgiavàocáchoạtđộnglàm“Xanhsạch–đẹp”chođấtnướcvàchothếhệmaisauTrênthựctế,ởtrườngmầmnonxãYênMỹnóichungvàlớpmẫugiáolớn(A2)nóiriêngvấnđềgiáodụcmôitrườngchotrẻmầmnoncònhạnchế,chưapháthuyhếtđượcviệcchotrẻhiểuvềmôitrường,đượcquansát,tiếpcận,làmcáctrảinghiệmthựctiễn.Ởlớp,tôinhậnthấycómộtsốphụhuynhchưaquantâmđếnvấnđềmôitrườngcủatrường/lớp,giađình.Cònhọcsinhthìchưatíchcựcthamgiavàocáchoạtđộngbảovệmôitrườngnhư:vệsinhthânthể,sắpxếpđồ dùngđồ chơi,giữ gìnlớphọcsạch sẽ,chămsóccây,thugomlá,rácthảingoàisântrường…Vídụnhưănkẹohoặcănbánhxongkhôngvứtngayvỏ vàothùngrácmàvứtdấuvàomộtxókínđáohaynhìnthấyvỏ bimbim,vỏhộpsữangoàisântrườngkhôngnhặtbỏvàothùngrácđúngnơiquiđịnh…Làmộtgiáoviênhàngngàyđangtrựctiếpgiáodụcnhữngthếhệtươnglaicủa đấtnước,tôinhậnramộtđiềuthậtquantrọngtrongcôngviệccủamìnhlàcần phảigiáodụcchotrẻ ngaytừ bậchọcmầmnonýthứcbảovệ môitrường.Điềunàylàvôcùngquantrọngtrongđờisốngcủatrẻ saunày,vìkhitrẻ cóý thứcbảovệmôitrườngsẽkhắcsâuvàocuộcsốngcủatrẻ,quađótạonềntảnghìnhthànhnhâncáchchotrẻ vữngchắcsaunày.Nhậnthứcđượctầmquantrọngcủaviệcgiáodụcbảovệ môitrường ở bậchọcmầmnon,ngaytừ đầu năm họctôi đãlựachọn đề tài:“Mộtsố biệnphápgiáodụcbảovệ môi trườngthôngquacáchoạtđộngchotrẻ mẫugiáo56tuổi ởtrườngmầm nonYênMỹ”. Giáodụctrẻmầmnongiữgìnvệsinhmôitrường*Mụcđíchcủađềtàinày:Đánhgiáthựcchất,chấtlượngviệcgiáodụcbảovệmôitrườngchotrẻ56 tuổitạitrườngmầmnonYênMỹcóýthứcbảovệmôitrường.Tìmranhữngbiệnpháphay,sángtạođể lồngghépbảovệmôitrườngchotrẻnhằmhìnhthànhchotrẻnhữngthóiquentốtlaođộngtựphụcvụ:laudọn,sắp xếpđồ dùng,đồ chơigọngàng,khôngvứtrác,vứtđồ chơibừabãi,biếtchăm sócchocây:laulá,tướinước,nhổ cỏ… .Hìnhthànhchotrẻ cótháiđộ thiệncảmbảovệmôitrườngbiếtđượchànhvinênlàm,khôngnênlàm.*Đốitượngnghiêncứucủađềtàinàylà:Cácbiệnphápgiáodụcchotrẻ từngbư ...