Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự bảo bệ bản thân cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Kim Lan

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự bảo bệ bản thân cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Kim Lan" nhằm góp phẩn vào việc hình thành và rèn luyện các kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ giúp trẻ có kiến thức cơ bản tự bảo vệ mình tránh khỏi những nguy hại đến bản thân, rèn luyện kĩ năng ứng phó với những tình huống nguy hại có thể xảy ra đối với trẻ, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống đồng thời góp phẩn nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Mẩm non trong giai đoạn hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự bảo bệ bản thân cho trẻ 5-6 tuổi tại trường Mầm non Kim Lan Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 5-6 tuổi tại trường MN Kim Lan MỤC LỤC TrangI. ĐẶT VẤN ĐỀ...........................................................................................................................22. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.....................................................................................................3II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.............................................................................................................41. Cơ sở lí luận...........................................................................................................................42. Thực trạng vấn đề..................................................................................................................42.1. Thuận lợi .............................................................................................................................42.2. Khó khăn..............................................................................................................................52.3. Số liệu điều tra ban đầu.......................................................................................................53. Các biện pháp tiến hành.........................................................................................................7Biện pháp 1: Lựa chọn nôi dung giáo dục kĩ năng tự bảo vệ bản thân vào từng chủ đề cụ thể.....................................................................................................................................................7Biện pháp 2: Xây dựng các tiết học dạy trẻ những kĩ năng cơ bản..........................................8 Biện pháp 3: Thường xuyên sử dụng các tình huống giả định để dạy trẻ các kỹ năng tự bảovệ bản thân...............................................................................................................................10Biện pháp 4: Thường xuyên đưa nội dung giáo dục kỹ năng tránh bị xâm hại cơ thể vào dạycho trẻ.......................................................................................................................................11Biện pháp 5: Tuyên truyền với các bậc cha mẹ cách dạy trẻ kỹ năng tự bảo vệ bản thân....134. Hiệu qủa của sáng kiến........................................................................................................15III. KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT...............................................................................171. Kết luận.................................................................................................................................172. Bài học kinh nghiệm.............................................................................................................183. Khuyến nghị đề xuất.............................................................................................................19* Đối với nhà trường:......................................................................................................19 1/19 Một số biện pháp giáo dục kĩ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ 5-6 tuổi tại trường MN Kim Lan I. ĐẶT VẤN ĐỀ Học để biết, học để làm, học để chung sống với người khác, học để làmngười đang là một trong những vấn đề then chốt của giáo dục hiện nay. Xuhướng giáo dục thế giới đang quan tâm đến việc trang bị cho thế hệ trẻ kỹ năngsống, kỹ năng giao tiếp, ứng xử hiệu quả trước những nhu cẩu và thách thức củacuộc sống hàng ngày, để trẻ biết tự bảo vệ mình, biết giải quyết các vấn đề xãhội. Đồng thời hướng tới một môi trường giáo dục hài hòa, thân thiện cho trẻtrên cơ sở các giá trị cuộc sống. Khi mới sinh ra đứa trẻ nào cũng nhận được sự bao bọc kỹ càng của bố mẹvà những người thân yêu nhất. Gia đình chính là môi trường an toàn cho sự pháttriển của trẻ. Tuy nhiên, cùng với thời gian trẻ lớn lên cũng đồng nghĩa với việctiếp xúc với nhiều môi trường khác nhau ngoài môi trường gia đình. Trong khiđó bố mẹ không thể lúc nào cũng ở bên trẻ 24/24 giờ được. Vì vậy, giáo dục kỹnăng sống nói chung và giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ ngay từ khicòn nhỏ là việc làm rất quan trọng và cẩn thiết. Cùng với sự tiến bộ của xã hội hiện nay thì việc đòi hỏi trẻ phải có một sựphát triển toàn diện. Ngoài những lượng kiến thức được cung cấp cho trẻ để làmnền tảng thì trẻ còn cẩn phải có kỹ năng tự bảo vệ bản thân của riêng mình như:Kỹ năng an toàn khi chơi, kỹ năng xử lý khi bị thất lạc... cũng chiếm phẩn lớnđối với sự phát triển của trẻ. Kỹ năng tự bảo vệ bản thân chính là chìa khóa đểgiải quyết các vấn đề. Kỹ năng tự bảo vệ bản thân chính là năng lực của mỗi trẻgiúp giải quyết những nhu cẩu và thách thức của cuộc sống một cách có hiệuquả. Năm học 2020 - 2021 với kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chung của nhàtrường tiếp tục phát động phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực” với yêu cẩu tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của trẻ trongcác hoạt động giáo dục ở nhà trường và ở ngoài xã hội một cách chủ động, sángtạo. Trong 05 nội dung thực hiện có nội dung rèn luyện kỹ năng sống cụ thể hơnlà kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ. Trong năm học này tôi được nhà trường phân công là giáo viên chủ nhiệmlớp mẫu giáo lớn cùng với việc nắm bắt tình hình đặc điểm của trẻ trong giaiđoạn 5-6 tuổi, lứa tuổi luôn hiếu kì, ham thích tò mò, khám phá những điều mớilạ và cũng là lứa tuổi mà trẻ dễ gặp phải nhiều mối nguy h ...