Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng cho trẻ 5-6 tuổi chuẩn bị tâm thế vào trường Tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thực trạng tổ chức các hoạt động giáo dục các kỹ năng cho trẻ 5 – 6 tuổi tại lớp A1 trường mầm non Đại Kim để đề xuất các biện pháp giáo dục các kỹ năng cho trẻ 5 – 6 tuổi chuẩn bị vào trường Tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng cho trẻ 5-6 tuổi chuẩn bị tâm thế vào trường Tiểu học 1 A:ĐẶTVẤNĐỀI. LÝDOCHỌNĐỀTÀI: BácHồ kínhyêuđãtừngnói“Giáodụcmầmnontốtsẽ mở đầuchomộtnềngiáodụctốt”.Chấtlượngchămsóc,nuôidưỡng,giáodụctrẻ ởtrườngmầmnontốtsẽ cótácdụngtolớnđếnchấtlượng ở cácbậchọc tiếptheo,chấtlượnggiáodụcmầmnoncũnggópphầnkhôngnhỏ quyết địnhtớisự hìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchchotrẻ.Màgiaiđoạnchuyểntiếp đượchiểulàmộtgiaiđoạnbắtđầutrướckhitrẻ vàotrườngtiểuhọcvàkếtthúckhiđứatrẻ đãthíchnghihoàntoànvớimôitrườnghọctậpmới.Tronggiaiđoạnnàytrẻemphảiđốimặtvớirấtnhiều thayđổiđólànhữngthayđổivề tâmsinhlýcủachínhbảnthântrẻ,nhữngthayđổivề môitrườngvàphươngphápdạyvàhọc,vaitròcủatrẻ vàsựmongđợitừ phíagiađìnhvànhàtrường.Nhữngsự thayđổinàycóthểkhiếntrẻgặpkhókhăntrongquátrìnhchuyểntiếptừmầmnonlêntiểuhọc.Nênviệcchuyểnsangtrườngtiểuhọclàmộtbướcngoặtlớntrongcuộc đờicủamỗiđứatrẻ.Vìvậyviệcchuẩnbị tốtnhữngkỹ năngchotrẻ 56 tuổivàotrườngtiểuhọcsẽ gópphầnnângcaochấtlượnggiáodụcmầmnon.Nếukhôngchuẩnbịtốtsẽlàmộtthiếusótrấtlớn,tạomộtlỗhổnglớnkhólấpvàgâynhiềukhókhăn,lúngtúngkhitrẻbướcvàotrườngtiểuhọc.Chínhvìvậymàviệcchuẩnbị tâmthế chotrẻ vàotrườngtiểuhọcphảiđượcđặtramộtcáchnghiêmtúcvàkhoahọc.Vậylàmthếnàođểtrẻmầmnon56tuổicóđủkiếnthức ,hànhtrangvữngvànggiúptrẻmạnhdạn,tựtinbướcvàomộtmôitrườngmớikhônghụthẫngvềtâmlýcũngnhưnhữngtốchấtsẵnsàngvàotrườngTiểuhọc.Đólàmộtquátrìnhtưởngchừngđơngiảnnhưngkhôngdễ chútnào.Vìvậy,việcchuẩnbị cáckỹ năngchotrẻ 56tuổivàotrườngTiểuhọclà khôngthể thiếuchínhvìvậytôiđãchọnđề tài:“Mộtsố biệnphápgiáo dụckỹnăngchotrẻ56tuổichuẩnbịtâmthếvàotrườngTiểuhọc”. 2II.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨUNghiêncứuthựctrạngtổchứccáchoạtđộnggiáodụccáckỹnăngchotrẻ5–6tuổitạilớpA1trườngmầmnonĐạiKimđểđềxuấtcácbiệnphápgiáodụccáckỹnăngchotrẻ5–6tuổichuẩnbịvàotrườngTiểuhọc.III.ĐỐITƯỢNGPHẠMVI,THỜIGIANNGHIÊNCỨU1.Đốitượngnghiêncứu:Trẻmẫugiáo56tuổi,lớpA12.Phạmvinghiêncứu:Mộtsốbiệnphápgiáodụckỹnăngchotrẻ56tuổichuẩnbịtâmthếvàotrườngTiểuhọc.3.Thờigiannghiêncứu:Bắtđầutừtháng9/2020đếntháng4/2021 3 BGIẢIQUYẾTVẤNĐỀI.CƠSỞLÝLUẬN Tuổimầmnonlàbậcthangđầutiên,làmnềnmóngchonhữngbậcthangtiếptheocủacuộcđời.ĐểvàotrườngTiểuhọc,trẻcầnđượcchuẩnbịtâmlýsẵnsàngđihọc–haycòngọilà“độchínmuồi”.Vìthếmộttrongnhữngyêucầuquantrọngcầnchuẩnbị để giúptrẻ vàohọctốtchươngtrìnhtiểuhọclà: Chuẩnbị tổtcáckỹ năngđể trẻ đủ tự tinbướcvàotrườngTiểuhọc.Khichuyểntiếpgiữabậchọcmầmnonvàbậchọctiểuhọcphảiđảm bảosựkếthừa,tínhkhoahọc.Nhữngkiếnthứcđãđượchìnhthànhởlứatuổimầmnoncầnphảiđượccủngcố vàmở rộng,hoànthiện ở mứcđộcaohơngiúptrẻkhôngbịnhữngthayđổiđộtngộtkhichuyểntừhoạtđộngvuichơi ở trườngmầmnonsanghoạtđộnghọctập ở trường tiểuhọc.ViệcchuẩnbịtốtcáckỹnăngchotrẻởbậchọcMầmnonlàyêucầuquan trọnggiúptrẻ thích ứngtốtvớiviệchọctập ở bậchọctiểuhọc.Việc chuẩnbịchotrẻvàotrườngtiểuhọcđượctiếnhànhthườngxuyênvàliêntục ở mọilúc,mọinơivàlànhiệmvụ củamọilựclượnggiáodục:Giađình,nhàtrường,toànxãhội.ĐặcbiệttrườngMầmnoncầnchuẩnbịtốtmọimặt,tạochotrẻtâmthếhứngthúthíchvàotrườngTiểuhọc.II.CƠSỞTHỰCTIỄNLàgiáoviênđứnglớp5tuổitôimạnhdạnđưarabiệnphápkíchthíchchotrẻ nhậnbiếtkhámphácáimớikhơidậy ở trẻsự hamthíchhọctập, 4giúptrẻnhậnranhiệmvụcủabảnthânmìnhtrongcácmốiquanhệxãhội tạomộttưthếsẵnsàngđểkhitrẻbướcvàotrườngtiểuhọcvớisựtựtin hòanhậpvớimôitrườngmới.Vậyđểchuẩnbịtốtchotrẻvàotrườngtiểuhọclàchuẩnbịnhữnggì?Trướchếtcầnchuẩnbịtâmthế chotrẻbiếtđược29chữ cái,10chữ số, chuẩnbịtâmsinhlýchotrẻthíchứngvớicuộcsống,vớinhữngmốiquan hệrộnglớnhơn,vàđặcbiệtlàhoạtđộnghọctập.Vấnđề chuẩnbị cuộc sống ở trườngtiểuhọcrấtcóýnghĩachotrẻ,côgiáotạoramôitrường sinhhoạtcónềnếp,cócáchứngxử tốtvớimọingười,cólònghamthíchtìmtòikhámphánhữngcáimới,giúptrẻ làmquenvớihoạtđộngtríóc,hìnhthành ở trẻ tínhchủ định,pháttriểntư duylànhiệmvụ quantrọng bậcnhấttrongviệcchuẩnbịchotrẻvàolớpmột,cóvốntừphongphú,sựđịnhhướngtrongkhônggianthờigian….Cácchuẩnmựchànhviđạođứcđểtrẻ bướcvàolớp1,đồngthờicầnchotrẻlàmquenvớicáckỹ năngởlớp1trẻbiếtđượcmôitrườngtrẻhọc.Từđótrẻsẽdễdànglàmquenvàchuẩnbịchomìnhmộthànhtrangtốtnhấtđểsẵnsàngbướcvàolớp1mộtcáchtựtinvàmạnhdạnhơn.III.THỰCTRẠNG1.Thuậnlợi:Luônđựơcsự hướngdẫnvàchỉ đạosátsaovề chuyênmôncủaphòng giáodụcvàsự quantâmtạođiềukiệnvề mọimặtcủaBGHnhàtrường. NhàtrườngđãxâydựnglớpMGLA1làlớphọchạnhphúcvàluôndựgiờ,kiểmtracôngtáclênlớpcủagiáoviênvàkhảosáttrẻ quacácchủ đềtháng.Trẻ đượchọcquacácđộ tuổilớpdướinênphầnđacũngđãnhậnbiếtchữcáivàchữsố.Bảnthângiáoviêndạylớpmẫugiáo56tuổinhiềunămtôiđãhọchỏitừbạnbèvàđồngnghiêp,đượcdự ...