Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non đề tài: “Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi”, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ tại trường mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi 1.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài: SinhthờichủtịchHồChíMinhđãtừngnói:“NonsôngViệtNamcótrởnêntươiđẹphaykhông,dântộcViệtNamcóbướctớiđàivinhquangđểsánhvaivới cáccườngquốcnămchâuđượchaykhông,chínhlànhờmộtphầnlớnởcônghọctậpcủacáccháu”.Đúngvậy,trẻ emlàmầmxanhtươnglaicủađấtnước,đấtnướccólớnmạnhhaykhônglànhờvàothếhệtrẻemhômnay.Vìvậy,việcgiáo dụctrẻngaytừkhicònnhỏlàvôcùngquantrọngtrongsựnghiệpgiáodục,nhằmhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchtoàndiệnchotrẻ saunày.Bêncạnhđó,không chỉ dạytrẻ họcchữ,họckiếnthứcmàphảidạytrẻ từ lờiăn,tiếngnói,cử chỉ, hànhđộng,từđógiúpchotrẻcóvốnkinhnghiệmsốngđểsaunàylớnlênbiếttrảinghiệmtrongxãhộimộtcáchtựtinvàbiếthoànhậpvớithếgiớixungquanhmột cáchdễdàng.Hơnnữa,nềnkinhtếnướctahiệnnayđangtrênđàhộinhậpQuốctế,chúngtaphảigiaolưuvớinhiềunềnvănhóakhácnhautrênthếgiới. Vậy nên,hiện nay thế hệ trẻ thường xuyên chịutác động đan xencủa nhữngyếutốtíchcựcvàtiêucực,luônphảiđươngđầuvớinhữngkhókhăn,tháchthức,nhữngáplựctiêucực.Nếuthiếukỹnăngsống,cácemdễbịlôikéovàocáchànhvitiêucực,bạolựcvàcólốisốngíchkĩ,thựcdụng,dễbịpháttriểnlệchlạc vềnhâncách. Vậylàmthế nàođể thế hệ trẻ chúngtanhậnthứcvàgiữ vữngđượcnền vănhóacủadântộcViệtNamtừ ngànxưađếnnay,lànhiệmvụ cầnthiếtnhất trongcácmụctiêuxâydựngpháttriểnconngườitoàndiệntrongthờiđạihiệnnayđểsớmđàotạochoxãhộinhữngconngườitàiđứcvẹntoàn. Nhằmgiúptrẻ tự tin,mạnhdạn,hoạtbát,biếtgiaotiếp, ứngxử vớimọi tìnhhuốngxảyra,cóthểxử lýđượcnhữngsựviệcxảyramộtcáchtế nhị trong quátrìnhtrẻhọctập ởtrườngcũngnhưtrongcuộcsốnghàngngày.Bêncạnhđó,yêucầuvề chấtlượngchămsóc,giáodụctrẻ ngàycàngcao.Giáoviênphảitổchứccáchoạtđộngchotrẻđượctrảinghiệm,để trẻđượccuốnhútvàocáchoạtđộngđadạngkhácnhaucùngvớicácbạntrongnhómlớp.Tạocơhộiđể trẻ trảinghiệm,tươngtác,giaotiếpvớinhau:thảoluận,traođổi,bàytỏýkiến,cảmxúc, giảiquyếttìnhhuống,chiasẻkinhnghiệm...Tạoranhiềucơhộiđểtrẻtựkhẳng địnhbảnthân,để trẻpháttriểntrítưởngtượng,sángtạo,mạnhdạn,tự tin,giúptrẻpháttriểntoàndiệnvềmọimặtvàđặcbiệtlàhìnhthànhnhâncáchchotrẻsau này. Làmộtgiáoviênmầmnon,saunhiềunămthựctếtrãinghiệmtôilựachọn đềtài:“Mộtsốbiệnphápgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ56tuổi”,nhằmgópphầnnângcaochấtlượnggiáodụcvàrènluyệnkỹ năngsốngchotrẻtạitrườngmầmnon. 1.2.Điểmmớicủađềtài: Điểmmớicủađề tàilàgiáodụckỹ năngsốngchotrẻ 56tuổivùngđồngbàodântộcBruVânKiều.Tùytheotìnhhìnhđặcđiểmcủalớp,củanhàtrường,của trẻ để giáoviênvậndụngvàlồngghépmộtcáchphùhợpcác biệnphápnhằmnângcaochấtlượnggiáodụcvàrènluyệnkỹ năngsốngchotrẻ,nhằmgiúptrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiện. 1.3.Phạmviápdụngđềtài: Đề tài“Mộtsố biệnphápgiáodụckỹ năngsốngchotrẻ 56tuổi ”.Trướchếtđượcápdụngchotrẻởđộ tuổi5–6tuổitrongnhàtrườngvàsauđóápdụng rộngrãiởcácđơnvịtrườngmầmnonthuộcvùngdântộcthiểusố. 2.PHẦNNỘIDUNG 2.1.Thựctrạngnộidungcầnnghiêncứu: Nămhọc2019–2020bảnthântôiđượcnhàtrườngphâncôngđứnglớpmẫu giáolớn,tổngsố30cháu.CáccháuđasốđềulàconemdântộcBruVânKiều. *Đặcđiểmtìnhhìnhcủalớp Thựchiệnkếhoạchhuyđộngsốlượngcủanhàtrườnggiao,lớptôitổngsốlà30cháu,tôiđãhuyđộngđạt100%sốtrẻngaytừđầunămhọc.TrẻphầnđalàdântộcBruVânKiều.Vìvậy,phụhuynhvẫncònxemnhẹviệcgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ.Nhậnthứccủatrẻcònnhiềuhạnchế,trẻchưađượcrènluyệnvềkỹnăngsốngnhiều,trẻcònnhútnhátthiếutựtinmạnhdạn,trẻchưabiếtcáchtựbảovệ,tựphụcvụvàchưabiếtxửlýmộtsốtìnhhuốngkhigặpphải… Trongquátrìnhnghiêncứuđềtàibảnthângặpmộtsốthuậnlợivàkhókhăn sau: *Thuậnlợi Đượcsự quantâmgiúpđỡ củaPhòngGiáodụcvàĐàotạohuyệnLệThuỷ,củaBangiámhiệunhàtrườngđãtạođiềukiệnđầyđủ về cơ sở vậtchất cũngnhưtàiliệu,trangbịchuyênmôn,kiếnthứctạođiềukiệnchotôiđượchọc hỏibồidưỡngchuyênmôn,họctậpthamquanởcáctrườngbạn. Bảnthântrực tiếp đứnglớpvàchủ nhiệmlớpmẫugiáo56tuổitại trường. 100%trẻtạilớpcùngmộtđộtuổivàbántrútạitrường. Môitrườnglớphọcthânthiện,trangtrítheohướngmở“ ...