Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở 4-5 tuổi

Đề tài "Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi" được điều tra và đánh giá thực tế về vốn kĩ năng sống của trẻ 4-5 tuổi từ đó nghiên cứu và đề ra một số biện pháp nhằm đưa kỹ năng sống vào trong hoạt động học và chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ để giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp, thích nghi, hợp tác, tự phục vụ bản thân, phát triển trí thông minh, trẻ mạnh dạn, tự tin, hoạt bát, sáng tạo trong các hoạt động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở 4-5 tuổi MỤCLỤCSTT NỘIDUNG TRANG I.ĐẶTVẤNĐỀ 2 II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 4 1 Cơsởlýluận 4 2 Cơsởthựctiễn 42.1. Thuậnlợi 52.2. Khókhăn 62.3. Thựctrạng 67 3 Cácbiệnphápđãtiếnhành 724 Biệnpháp1: Tự họctập,bồidưỡngnângcaotrìnhđộ 3.1 chuyênmônvàxácđịnhnhữngkỹnăngsốngcơbảncần 79 dạytrẻ Biệnpháp2: Tạomôitrườngtrongvàngoàilớpthực 3.2 1011 hiệnnhiệmvụdạytrẻkỹnăngsống. Biệnpháp3:Lậpkếhoạchgiáodụckỹnăngsốngcho 3.3 1114 trẻtheotuần,tháng Biệnpháp4:Giáodụckỹnăngsốngthôngquacáchoạt 3.4 1423 động. Biệnpháp5:Làmtốtcôngtáctuyêntruyền,phốikếthợp 3.5 2324 vớiphụhuynh 4 Hiệuquảcủasángkiến 2526 4.1 Đốivớitrẻ 25 4.2 Đốivớigiáoviên 26 4.3 Đốivớiphụhuynh 26 III.KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 2729 1 Kếtluận 2729 2 Kiếnnghị 29 IV.TÀILIỆUTHAMKHẢO 30 1 I.ĐẶTVẤNĐỀ1.Cơsởlýluận Sinhthời,BácHồVịlãnhtụkínhyêucủadântộctacócâu:Trẻemnhưbúptrêncành.Biếtănbiếtngủbiếthọchànhlàngoan. CâunóiấycủaNgườiđãkhẳngđịnhýnghĩatolớncủaviệcgiáodụcchoconngười,ngaytừthuởcònthơ,đặcbiệtlàtrẻmầmnonvàphảicoiđâylàmộtvấnđềtrọngtâm,vìgiaiđoạnlứatuổimầmnonlàgiaiđoạnđặtnềnmóngchosựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchtoàndiệncủatrẻsaunày.Sứckhoẻlàvốntàisảnquýgiánhấtcủamỗiconngườivàcủaquốcgia,cónhiều yếutố liênquanmậtthiếtvớinhau,tácđộng ảnhhưởngđếnsứckhoẻ con người.Hơnthếnữa,cơthểtrẻnhỏlàcơthểđangpháttriển,cònhếtsứcnonnớtvàdễbịtổnthương,dođóchămsócsứckhoẻchotrẻthơlàviệclàmhếtsứccầnthiết.Mỗicánhân,giađình,cộngđồngđềucóvaitròquantrọngtrongviệcchămsócgiáodụchìnhthành ở trẻ mộtsố nề nếpthóiquenvệsinh,hànhvivănminhvàkĩnăngsốngđơngiảnbanđầu,gópphầntạocơhộichotrẻsống,pháttriểnmộtcáchkhoẻmạnh. Nghiêncứugầnđâyvề sự pháttriểncủanãotrẻ chothấyrằngkhảnănggiaotiếpvớimọingười,khảnăngtựkiểmsoát,thểhiệncảmgiáccủamình,biếtcách ứngxử phùhợpvớinhucầu,biếtgiảiquyếtnhữngvấnđềcơbảnmộtcáchtựlậpcóảnhhưởngrấtquantrọngđốivớikếtquảhọctậpcủatrẻtạitrường.Nhưvậytrẻmẫugiáocầnhìnhthànhđượcmộtsốphẩm chấtcầnthiếtnhư:Mạnhdạn,tựtin,tựlực,độclập,sángtạo,linhhoạt,tựgiác,dễhòanhập,dễchiasẻ,hìnhthànhnếpsốngvănminh,cóhànhviứngxử,giaotiếptheoquytắc,chuẩnmực,phùhợpvớilứatuổi.Nhữngnộidungnàyđềunằmtrongchươngtrìnhgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ. Nămhọc20082009,BộgiáodụcvàđàotạođãphátđộngphongtràoxâydựngTrườnghọcthânthiệnHọcsinhtíchcựcvớiyêucầutăngcườngthamgiamộtcáchhứngthúcủahọcsinhtrongcáchoạtđộnggiáodụccủanhàtrườngvàtạicộngđồngmộtcáchtự giác,chủ độngvàýthứcsángtạo. Trongnămnộidungthựchiệncónộidungrènluyệnkỹ năngsốngchotrẻ. Giáodụckỹ năngsốngchotrẻ làgiáodụccáchsốngtíchcựctrongxãhộihiệnđại.Giáodụcchotrẻnhữngkỹnăngmangtínhcánhânvàxãhộinhằm giúptrẻcóthể chuyểnkiếnthức,tháiđộ,cảmnhậnthànhnhữngkhả năng 2thựcthụ,giúptrẻbiếtxửlýhànhvicủamìnhtrongcáctìnhhuốngkhácnhau trongcuộcsống.Một cánhânnếucó đầy đủ kiếnthứctrongcuộcsốngnhưnglạichưacókỹ năng ...