Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non

Để đạt được hiệu quả cao trong việc chăm sóc giáo dục lễ giáo cho trẻ, thì trước hết người giáo viên phải xây dựng kế hoạch thực hiện cụ thể cho năm học, cho từng tháng, từng tuần. Phải nắm vững chuyên môn, không ngừng học hỏi, tìm tòi để trao đổi kiến thức, năng động sáng tạo, phải thực sự yêu nghề, mến trẻ, luôn luôn gần gũi yêu thương và tôn trọng trẻ, tạo niềm tin và uy tín đối với trẻ. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu. Trong điều kiện kinh tế phát triển, đang trên con đường hội nhập, đấtnước chúng ta phải giao lưu với nhiều nền văn hoá khác nhau. Làm thế nào đểcho thế hệ trẻ của chúng ta Hoà nhập mà không hoà tan, trong mỗi chúng tavẫn giữ được những gì gọi là Vốn văn hoá của dân tộc Việt” trong thời đại mới,thì việc giáo dục cho trẻ phát triển về trí tuệ thôi không đủ mà phải giáo dục trẻbiết giữ được truyền thống văn hoá vốn có của cha ông ta từ ngàn xưa. Như chúng ta đã biết, ở lứa tuổi mẫu giáo, đặc biệt là mẫu giáo bé là giaiđoạn vô cùng quan trọng để tạo cho trẻ một số kỹ năng sống ban đầu, đặt nềntảng vững chắc trong suốt quá trình phát triển sau này của trẻ. Đây là giai đoạnkhó khăn nhất trong việc hình thành và phát triển nhân cách vì kinh nghiệmsống của trẻ còn quá nghèo nàn, đơn điệu.Việc phát triển toàn diện của trẻ đượcchứa đựng trong tất cả các hoạt động như: học tập, lao động, vui chơi… đềumang ý nghĩa và vai trò giáo dục lễ giáo cho trẻ. Giáo dục lễ giáo có tác động rấtlớn đến sự phát triển đời sống tình cảm của trẻ đối với mọi người, đặc biệt làgiao tiếp với cô giáo và bạn bè trong lớp. Nhưng nhận thức của một số phụ huynh còn hạn chế, có phụ huynh thìchiều con quá mức, cũng có phụ huynh do công việc bộn bề kiếm sống, nên giaohẳn việc chăm sóc giáo dục con cái cho ông bà. Có nhiều cháu mới đi học chưabiết chào hỏi, thưa gửi lễ phép, còn trả lời trống không với người lớn tuổi, bạnbè và cô giáo. Trước thực trạng đó là một giáo viên, tôi không thể không suynghĩ và nhận thấy rằng giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo hiện nay là việc làmcần thiết có vai trò to lớn trong quá trình phát triển toàn diện cho trẻ mẫu giáo.Chính vì thế, tôi đã chọn đề tài: “Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3-4tuổi ở trường mầm non ” để nghiên cứu. 2. Tên sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3 - 4 tuổi ở trường mầm non. 1 3. Tác giả sáng kiến: - Họ và tên: Lê Thị Hường - Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non Đại Tự - Số điện thoại: 0339444212 - E- mail: lehuongmndt@gmail.com 4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Cá nhân Lê Thị Hường 5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năngxã hội 6. Ngày sáng kiến được áp dụng : Sáng kiến được áp dụng từ tháng8/2020 đến tháng 5/2021. 7. Mô tả bản chất của sáng kiến: 7.1. Cơ sở của đề tài: 7.1.1. Cơ sở lý luận: Trước thời kì hội nhập kinh tế, đất nước có những ảnh hưởng không nhỏcủa nhiều nền văn hóa khác nhau.Việc giữ gìn và phát huy truyền thống của dântộc, tiếp thu những tinh hoa văn hóa của nhân loại mà vẫn giữ được nét văn hóaViệt. Vậy làm thế nào để đào tạo và bồi dưỡng những mầm non của đất nước cólòng nhân ái, những hành vi văn minh lịch sự thì việc giáo dục lễ giáo cho trẻ làviệc làm có ý nghĩa và hết sức quan trọng trong sự nghiệp trồng người. Giúp cho phụ huynh có nhận thức đúng đắn và sâu sắc hơn về việc cầnthiết phải giáo dục lễ giáo cho trẻ ngay từ nhỏ, tin tưởng vào chương trình và nộidung giáo dục trẻ của nhà trường, của giáo viên. Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ trong nhà trườngmầm non.7.1.2. Thực trạng của vấn đề: 2 *: Thuận lợi Lớp học sạch đẹp, có môi trường an toàn để chăm sóc giáo dục trẻ, có đầyđủ đồ dùng cần thiết cho công tác dạy và học. Ban giám hiệu và đội ngũ giáo viên nhà trường cũng luôn quan tâm đếnviệc giáo dục lễ giáo cho trẻ nhằm mục tiêu phát triển toàn diện nhân cách trẻnên đã chỉ đạo tổ chuyên môn thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyênmôn, đưa ra nội dung cũng như biện pháp đổi mới tích cực trong giáo dục lễgiáo cho trẻ. BGH nhà trường đầu tư cơ sở vật chất, tài liệu về giáo dục lễ giáocho giáo viên. Tổ chức một số hoạt động tập thể cho trẻ tham gia để phát huytính chủ động tự tin và sáng tạo của trẻ. Đồng thời chỉ đạo trang trí khung cảnhsư phạm với nhiều tranh ảnh, ba nô, bài thơ treo tường... với nội dung giáo dụclễ giáo cho trẻ để trẻ có thể học mọi lúc, mọi nơi, thông qua giáo viên và cả chamẹ, - Về phía giáo viên dạy lớp 3-4 tuổi có trình độ chuyên môn vững, đều đạttrình độ trên chuẩn, yêu nghề mến trẻ, tích cực học hỏi để nâng cao trình độchuyên môn nghiệp vụ. Đặc biệt giáo viên đều thấy được vai trò của giáo dục lễgiáo cho trẻ, đây chính là con đường nhanh nhất và ngắn nhất giáo dục nhâncách cho trẻ. * Khó khăn: Tài liệu, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho việc giáo dục lễgiáo cho trẻ còn hạn chế. Đa số các gia đình bây gi ...