Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3-4 tuổi trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Giáo dục lễ giáo thông qua hoạt động học; Giáo dục lễ giáo ở mọi lúc mọi nơi; Xây dựng môi trường lớp học giáo dục lễ giáo cho trẻ; Tự rèn luyện bản thân để là tấm gương sáng cho trẻ noi theo. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3-4 tuổi trong trường mầm nonMộtsốbiệnphápgiáodụclễgiáochotrẻ34tuổitrongtrườngmầmnon MỤCLỤC NỘIDUNG TRANG PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ 2 PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 3 1.CƠSỞLÝLUẬN 3 2.THỰCTRẠNG 4 2.1.Thuậnlợi 4 2.2.Khókhăn 5 3.BIỆNPHÁP 6 3.1.Biệnpháp1:Giáodụclễgiáothôngquahoạtđộng 6 học: 3.2.Biệnpháp2:Giáodụclễgiáoởmọilúcmọinơi: 8 3.3.Biệnpháp3:Xâydựngmôitrườnglớphọcgiáodục 11 lễgiáochotrẻ: 3.4.Biệnpháp4:Tựrènluyệnbảnthânđểlàtấmgương 14 sángchotrẻnoitheo: 3.5.Biệnpháp5:Khichlêtuyênd ́ ̣ ươngtrẻkịpthời 16 4.KẾTQUẢ 16 PHẦNIII:KẾTLUẬNVÀKHUYẾNNGHỊ 17 TÀILIỆUTHAMKHẢO 21 1/21Mộtsốbiệnphápgiáodụclễgiáochotrẻ34tuổitrongtrườngmầmnon I.ĐẶTVẤNĐỀ Giáodụcmầmnonlàmắtxíchđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốcdân, chịutráchnhiệmchămsócgiáodụctrẻtừ06tuổi.Đâylàgiaiđoạnđặtnền móngđầutiênquantrọngcủanhâncáchconngười.Nếukhônglàmtốtviệc chămsócgiáodụctrẻ trongnhữngnămnàythìviệcgiáodụcsaunàyhếtsức khókhăn,phứctạp.Vìvậy,Nghị quyếtTW2,khoáVIIIcủaĐảngcộngsản ViệtNamvề Địnhhướngchiếnlượcgiáodụcđàotạotrongthờikỳ côngnghiệphoá,hiệnđạihoávàđềramụctiêugiáodụcMầmnonphảitrangbịcho trẻnhữnggìtốtnhấtkểcảvềmặtvậtchấtvàtinhthầnmộtcáchtoàndiện. Trongđiềukiệnkinhtế pháttriển,đangtrênconđườnghộinhập,đấtnướcchúngtaphảigiaolưuvớinhiềunềnvănhoákhácnhau.Làmthế nàođểchothế hệ trẻ củachúngtaHoànhậpmàkhônghoàtan,trongmỗichúngtavẫngiữ đượcnhữnggìgọilàVốnvănhoácủadântộcViệt”trongthờiđạimới,thìviệcgiáodụcchotrẻ pháttriểnvề trítuệ thôikhôngđủ màphảigiáodụctrẻbiếtgiữđượctruyềnthốngvănhoávốncócủachaôngtatừngànxưalà nhiệmvụ cầnvàcậpnhật trongcácmụctiêupháttriểnconngườitoàndiệnhiệnnay. Nhưchúngtađãbiết,ởlứatuổimẫugiáo,đặcbiệtlàmẫugiáobélàgiai đoạnvôcùngquantrọngđểtạochotrẻmộtsốkỹnăngsốngbanđầu,đặtnềntảngvữngchắctrongsuốtquátrìnhpháttriểnsaunàycủatrẻ.Đâylàgiaiđoạn khókhănnhấttrongviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchvìkinhnghiệmsốngcủatrẻcònquánghèonàn,đơnđiệu. Việcpháttriểntoàndiệncủatrẻ đượcchứađựngtrongtấtcả cáchoạtđộngnhư:họctập,laođộng,vuichơi…đềumangýnghĩavàvaitrògiáodụclễgiáochotrẻ.Giáodụclễgiáocótácđộngrấtlớnđếnsựpháttriểnđờisốngtìnhcảmcủatrẻđốivớimọingười,đặcbiệtlàgiaotiếpvớicôgiáovàbạnbètronglớp. Giáodụclễgiáolàgì?Làgiáodụccảvềphẩmchấtđạođứcvàtínhcách, lốisốngcủatrẻ,hìnhthànhchotrẻnhâncáchconngườimớixãhộichủnghĩa. Vậygiáodụclễgiáođượcthựchiện ởđâu?Theotôiphảigiáodụcởmọi lúcmọinơivàtrongcáchoạtđộng.Thôngquađónhữngtínhcáchcủatrẻđược bộclộrõ,nhiềuphẩmchấtđạođứcđượchìnhthànhvàpháttriển.Vìvậy,việc 2/21Mộtsốbiệnphápgiáodụclễgiáochotrẻ34tuổitrongtrườngmầmnongiáodụclễgiáochotrẻởlứatuổimầmnonđóngvaitròhếtsứcquantrọng,cần thiếtvàcóýnghĩa. Nhưngnhậnthứccủamộtsố phụ huynhcònhạnchế,cóphụ huynhthìchiềuconquámức,cũngcóphụhuynhdocôngviệcbộnbềkiếmsống,cóđiềukiệnvề kinhtế nêngiaohẳnviệcchămsócgiáodụcconcáichongườigiúpviệc.Cónhiềucháumớiđihọcchưabiếtchàohỏi,thưagửilễphép,còntrảlờitrốngkhôngvớingườilớntuổi,bạnbèvàcôgiáo.Trướcthựctrạngđólàmột giáoviên,tôikhôngthểkhôngsuynghĩvànhậnthấyrằnggiáodụclễ giáochotrẻmẫugiáohiệnnaylàviệclàmcầnthiếtcóvaitròtolớntrongquátrìnhphát triểntoàndiệnchotrẻmẫugiáo.Chínhvìthế,tôiđãchọnđềtài:“Mộtsốbiện phápgiáodụclễgiáochotrẻ34tuổitrongtrườngmầmnon”đểnghiêncứu. II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 1.Cơsởlíluận: TrongVănkiệnĐạihộiĐảnglầnthứ VII,ĐạihộiĐảnglầnthứ VIIIvàNghịquyếtTrung ươngII,Đảngđãkhẳngđịnh:“Pháttriểnsựnghiệpgiáodụclàsự nghiệpcủatoànxãhội,củaNhànước,củacộngđồng,củatừnggiađình vàcủamọicôngdân,kếthợptốtgiáodụctrườnghọcvàgiáodụcgiađình,giáo dụcxãhội,xâydựngmôitrườnggiáodụclànhmạnh,ngườilớnlàmgươngcho trẻ emnoitheo”.Từ lâu,giáodụclễ giáochotrẻ đãcuốnhútsự quantâmcủa cácnhàgiáodụcvàcácbậcphụhuynh,sự quantâmtrênkhôngchỉ ngẫunhiên,bởiđểcácnhàtâmlíhọc,giáodụchọcđãquantâmđếnnhậnthứclễgiáocủatrẻvìđâylàkhâugiaotiếpchiếmmộtvịtríquantrọngtrongđờisốngsinhhoạt hàngngàycủatrẻ,lànềnvănhóalâuđờivàđặcbiệtđốivớitrẻ. Giáodụclễgiáochotrẻmẫugiáolàsựhìnhthành,pháttriểnnhâncáchcho trẻ,sựnhậnthứcquacáchgiaotiếpvàthôngquacácbàithơ,câuchuyện,nhằm ...