Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng

Đề tài "Một số Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng" này sẽ phát huy tính tích cực của trẻ 5-6 tuối A1 nên giáo dục lễ giáo cho trẻ là một phần quan trọng trong nội dung giáo dục trẻ, đó là khâu đầu tiên hình thành cho trẻ những cơ sở ban đầu của nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng PHỤ LỤCTT NỘI DUNG Trang PHẦN I: MỞ ĐẦU 11 Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm Một số Biện pháp giáo dục lễ 1 giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng”.2 Tính mới và ưu điểm nổi bật của sáng kiến kinh nghiệm Một số 3 Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng”.3 Đóng góp của sáng kiến kinh nghiệm để nâng cao chất lượng dạy và 4 học Một số Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng”. PHẦN II: NỘI DUNG 4 Chương I: Thực trạng của Trường Mầm non Nhân Thắng 41 Thuận lợi 52 Khó Khăn 5 Chương II: Những biện pháp thực hiện đề tài “ Một số Biện pháp 6 giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng”.1 Biện pháp 1: Cô gương mẫu chuẩn mực: 62 Biện pháp 2: : Giáo dục lễ giáo thông qua các lĩnh vực phát triển: 73 Biện pháp 3: Giáo dục lễ giáo ở mọi lúc mọi nơi: 94 Biện pháp 4: Giáo dục lễ giáo vào hoạt động vui chơi: 115 Biện pháp 5: Tuyên truyền, phối hợp với các bậc phụ huynh gióa dục 12 lễ giáo cho trẻ:6 Biện pháp 6: Khích lệ nêu gương: 16 Chương III: Kiểm chứng các Biện pháp Một số Biện pháp giáo 17 dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng”. PHẦN III: KẾT LUẬN 181 Những vấn đề quan trọng nhất được đề cập đến trong việc giáo dục lễ 17 giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng”.2 Hiệu quả thiết thực của sáng kiến kinh nghiệm được triển khai 183 Kiến nghị với các cấp quản lý 19 PHẦN IV: PHỤ LỤC 191 Tài liệu tham khảo 192 Phiếu đánh giá sáng kiến của hội đồng sáng kiến 21 PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1 1.Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm Một số Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi A1 tại trường mầm non Nhân Thắng”. Đứng trước tình hình đổi mới của đất nước, cùng với sự phát triển khôngngừng của nền giáo dục nước nhà, đứng trước hội nhập của nền kinh tế, đấtnước đang trên đường mở cửa với những ảnh hưởng không nhỏ của nhiều nềnvăn hóa khác nhau.Việc giữ gìn và phát huy truyền thống văn hóa vốn của ôngcha ta từ ngàn xưa là nhiệm vụ cần và cập nhật nhất. Bên cạnh đó, việc tiếp thunhững tinh hoa văn hóa của nhân loại để làm giàu bản sắc văn hóa riêng của dântộc Việt Nam cũng là vấn đề cần thiết, làm thế nào để cho thế hệ trẻ chúng ta“Hòa nhập mà không hòa tan”.Giáo dục mầm non là một bậc học khởi đầu của hệ thống giáo dục quốc dân, cónhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ từ 0 - 6 tuổi. Đây là giai đoạn đặt nềnmóng đầu tiên quan trọng của nhân cách con người. Nếu không làm tốt việc chămsóc - giáo dục trẻ trong những năm đầu đời thì việc giáo dục lại hết sức khó khăn,phức tạp. Vì vậy, để cho trẻ được phát triển một cách toàn diện thì dưới máitrường Mầm non cần trang bị cho trẻ những gì tốt nhất kể cả về mặt vật chất và tinhthầnNhư chúng ta đã biết giáo dục lễ giáo cho trẻ là một phạm trù quan trọng trongnội dung giáo dục trẻ, đó là khâu đầu tiên hình thành cho trẻ những cơ sở banđầu của nhân cách con người mới chủ nghĩa xã hội. Trẻ khoẻ mạnh nhanh nhẹnphát triển hài hoà cân đối, giàu lòng yêu thương, quan tâm nhường nhịn giúp đỡmọi người, biết yêu thích và giữ gìn cái đẹp, ham hiểu biết thích tìm tòi khámphá thế giới xung quanh, hình thành một số kỹ năng cơ bản như nhẹ nhàng, khéoléo. Vấn đề giáo dục lễ giáo không phải là vấn đề mới như trước đây và hiệnnay chúng ta vẫn đang thực hiện và thực hiện như thế nào để giáo dục lễ giáocho trẻ trong trường mầm non có hiệu quả, đây chính là vấn đề mà cô giáo vàphụ huynh luôn quan tâm. Đặc biệt hơn đối với trẻ mầm non đặc điểm của trẻ là 2dễ nhớ mau quên, hay bắt chước cho nên việc giáo dục trẻ đòi hỏi chúng ta phảiuốn nắn từ đầu, thực hiện thường xuyên như câu nói của ông cha ta truyền lạibao đời nay: Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở hãy còn thơ ngây Bên cạnh đó vì mục tiêu giảm tỉ lệ 3 con nên số con trong gia đình ít đi thìtrẻ ngày càng được nuông chiều thái quá muốn gì được nấy….đây cũng là vấnđề không nhỏ ảnh hưởng đến giáo dục lễ giáo cho trẻ. Một số phụ huynh chưahiểu về tầm quan trọng trong giáo dục lễ giáo cho con em mình ở tuổi mầm nonnên thường phó mặc cho giáo viên ở trường. Là giáo viên mầm non tôi thấy việcgiáo dục lễ giáo được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên kết quả vẫn chưa cao đâu đóvẫn còn những câu nói cụt , những hành vi thiếu văn minh. Vậy làm thế nào vàbằng cách nào để giáo dục lễ giáo mang lại hiệu quả . Đây là vấn đề cấp báchcủa toàn xã hội không phải của riêng ai. Trăn trở với mục tiêu chung của bậchọc giáo dục mầm non , vấn đề cấp bách của toàn xã hội, là giáo viên mầmnon tôi suy nghĩ và nhận thấy rằng giáo dục lễ giáo cho trẻ hiện nay đang là việclàm cần thiết có vai trò to lớn trong giáo dục trẻ không riêng bậc học mầm nonmà còn cả nhiều cấp học khác. Để có được con người mới, đáp ứng với xã hội ngày nay thì con ng ...