Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ 5 - 6 tuổi biết tự bảo vệ bản thân khi bị người khác tiếp cận xâm hại

Mục đích nghiên cứu của đề tài là chỉ ra các biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo lớn biết cách tự bảo vệ bản thân mình khi gặp các trường hợp kẻ xấu muốn tiếp cận xâm hại mình. Giúp trẻ hình thành kỹ năng sống. Bản thân giáo viên tích lũy được kinh nghiệm trong việc giáo dục trẻ biết cách tư bảo vệ bản thân khi bị người khác xâm hại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ 5 - 6 tuổi biết tự bảo vệ bản thân khi bị người khác tiếp cận xâm hại ỦYBANNHÂNDÂNQUẬNHOÀNGMAI TRƯỜNGMẦMNONĐẠIKIM SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐềtài: MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÁODỤCTRẺ56TUỔIBIẾTTỰ BẢOVỆBẢNTHÂNKHIBỊNGƯỜIKHÁC TIẾPCẬNXÂMHẠI Lĩnhvực/Môn:Giáodụcmầmnon Cấphọc:Mầmnon Têntácgiả:NguyễnLanHương Đơnvịcôngtác:TrườngmầmnonĐạiKim Chứcvụ:GiáoviênNĂMHỌC20192020 A.ĐẶTVẤNĐỀ I. Lýdochọnđềtài Trẻemluônlàniềmhyvọng,làtươnglaicủađấtnước,lànềnmóng chomộtthế hệ tươnglaivữngchắc.Xãhộihiệnđạinhư condaohailưỡi,mặcdùnókhiếncuộcsốngcủaconngườingàycàngpháttriểnnhưngsong hànhvớicuộcsốngpháttriểnhiệnđạiấychínhlànhữnghiểmnguyluônrình rậpbởisự cạnhtranhcủaconngườivàsự suythoáivề đạođức.Họ cạnhtranhcả về vậtchấtvàlươngtâm,córấtnhiềungườikhôngtừ bấtcứ một côngviệc,mộtthủđoạn,đểkiếmtiền,đểlàmgiàu,đểđạtmụcđíchíchkỷcủabảnthân.Và“sự việc”màcóthể nóilàđangvôcùngnóng,đượctấtcảmọingườiđặcbiệtcácbậcphụ huynhđềuquantâmvàlolắngchotrẻ đóchínhlà“bắtcóc”,“xâmhại”. TheothốngkêcủaCụcBảovệchămsóctrẻem(BộLĐTBXH)sốtrẻbị xâmhạitìnhdụcnhiềulầnchiếm28,2%vàsố trẻ embỏ học,sốnglang thang,bịxâmhạitìnhdụcchiếm11,6%.Bêncạnhđótheobáocáocủa63tỉnh,thànhphố cho thấy, trung bìnhmỗinăm, cả nướcxảy ra 2.000 vụ xâm hạitình dục, năm sauthườngcaohơnnămtrước. tính4năm(20152018)và6thángđầunăm2019,toànquốcxảyra7.829vụxâmhạitrẻem,với7.767trẻembịxâmhại.TạiHàNội,từnăm2015đếnhếttháng6/2019,có365vụxâmhạitrẻ emvới313trẻ embị xâmhại,trongđó,xâmhạitìnhdục199vụ(chiếm54,5%)với220trẻ. Trẻ nhỏ rấtngâythơ,trongsánglợidụngnhữngđặcđiểmnàynhữngkẻ xấuluônmuốntiếpcậnvớitrẻ nhỏ.Đặcbiệt,trẻ mầmnontronggiaiđoạntừ 56tuổilàgiaiđoạnmàtrẻ dễ gặpphảinhữngnguyhiểmkhibịngườilạtiếpcậnxâmhại.Bởiởgiaiđoạnnày,trẻ bắtđầuthíchkhámphá,thíchđượcvuichơi,thíchđượctròchuyệnvớimọingườinhưnglạichưacónhữngkỹnăngcơbảnbanđầuđểbảovệchínhbảnthânmình.Nhiềubốmẹtrẻ lạicóquanđiểmđólàsẽ luôncómặt,haykhôngđể conmộtmìnhtại nhữngnơicóthể bị ngườikháctiếpcận mà không lường đến rằng có quánhiềuđịađiểmtrẻcómặtđềucóthểbịngườikháclợidụngnhằmtiếpcậnxâm hại. Thậm chí còn số ít phụ huynh cho rằng dạytrẻ nhữngđiềuđólàchưacầnthiếthoặcyêucầu,cấmtrẻkhôngởmộtmình.Vìthếngàynaytrẻemphảihọcnhữngkỹnăngsốngcầnthiết,phảihọccáchlàmsaođểbiếttựbảovệ bảnthânmìnhkhỏitrườnghợpnguyhiểmmànhữngconngườivônhântínhtrongcuộcsốnghiệnđạiphứctạptạonên. Làmộtgiáoviênmầmnonvới5nămcôngtác,tôinhậnthấycầnphải đưaramộtsố nộidunggiáodụctrẻ biếttự bảovệ bảnthânkhicóngườitiếpcậnxâmhại.Chínhvìthếtôiquyếtđịnhlựachọnđềtài:“Mộtsốbiện phápgiáodụctrẻ56tuổibiếttựbảovệbảnthânkhibịngườikháctiếp cậnxâmhại”.II. Mụcđíchnghiêncứu Chỉracácbiệnphápgiáodụctrẻmẫugiáolớnbiếtcáchtựbảovệbảnthânmìnhkhigặpcáctrườnghợpkẻxấumuốntiếpcậnxâmhạimình. Giúptrẻhìnhthànhkỹnăngsống. Bảnthângiáoviêntíchlũyđượckinhnghiệmtrongviệcgiáodụctrẻbiếtcáchtưbảovệbảnthânkhibịngườikhácxâmhại.III. Đốitượngnghiêncứu Trẻmẫugiáolớn56tuổitạilớpIV. Phươngphápnghiêncứu Phươngphápxâydưnggiảthiết Phươngphápquansát Phươngphápsosánh PhươngpháptrảinghiệmV. Phạmvinghiêncứu Phạmvinghiêncứucủađềtàilàcáchoạtđộnggiáodụctrẻ56tuổibiếttựbảovệbảnthânkhicóngườikháctiếpcậnxâmhạitrongnămhọc20192020. B.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I. Cơsởlýluận Chúngtacầnhiểuvấnđề:“Ngườitiếpcậnxâmhại”làai?Đóchínhlà nhữngngườitrẻkhôngquenbiết,cònvớinhữngngườitrẻquennhưngcũng tiếpcậnvớitrẻvìmụcđíchxấutrẻphảilàmgì?Theosốliệucủabộcông an,92%ngườixâmhạitìnhdụctrẻemlàhàngxóm,họhàng,thầygiáo, ông,bốđẻ,bốdượng.Vậykhicóngườitiếpcậnbảnthântrẻvớimụcđích xấutrẻcầnphảibiếtcáchlàmthếnàođểtránhxanhữngmốinguyhiểm hoặctrẻbiếtcáchphảnứng,hànhđộng ...