Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo lớn biết yêu thương chia sẻ

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Tự bồi dưỡng, rèn luyện, nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn, nâng cao kiến thức giáo dục trẻ biết yêu thương, chia sẻ; Lập kế hoạch giáo dục tình thương yêu, chia sẻ cho trẻ;: Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh giáo dục tình yêu thương, chia sẻ cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo lớn biết yêu thương chia sẻ Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo lớn biết yêu thương chia sẻ MỤC LỤC TrangPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ..................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................ 11.1. Cơ sở lý luận ............................................................................................... 11.2. Cơ sở thực tiễn. ........................................................................................... 2PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ..................................................................... 31. Quá trình thực hiện đề tài ............................................................................... 31.1. Đặc điểm tình hình ...................................................................................... 32. Thực trạng chất lượng về tình yêu thương chia sẻ của trẻ trong lớp. ............... 53. Những biện pháp thực hiện đề tài. .................................................................. 63.1. Biện pháp 1: Tự bồi dưỡng, rèn luyện, nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinhnghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn, nâng cao kiến thức giáo dục trẻ biếtyêu thương, chia sẻ. ............................................................................................ 63.2.Biện pháp 2: Lập kế hoạch giáo dục tình thương yêu, chia sẻ cho trẻ. .......... 93.3. Biện pháp 3: Phối hợp, tuyên truyền với phụ huynh giáo dục tình yêuthương, chia sẻ cho trẻ...................................................................................... 133.4. Biện pháp 4: Quan tâm đến trẻ cá biệt. ...................................................... 25IV. Kết quả thực hiện đề tài. ............................................................................. 271. Đối với trẻ .................................................................................................... 272. Đối với phụ huynh ........................................................................................ 283. Đối với bản thân tôi sau khi thực hiện đề tài. ................................................ 28PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ......................................................... 291. Kết luận. ....................................................................................................... 292. Bài học kinh nghiệm .................................................................................... 293. Kiến nghị sư phạm ....................................................................................... 29 0/29 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo lớn biết yêu thương chia sẻ PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tài1.1. Cơ sở lý luận Tình yêu thương là mặt trời, là thi ca của cuộc sống. Nó bắt nguồn từ sâuthẳm trong tâm hồn mỗi người. Yêu thương là tìm thấy hạnh phúc của mìnhtrong hạnh phúc của người khác. Tình cảm yêu thương, lòng nhân hậu của conngười dành cho con người nó được biểu hiện bằng sự cảm thông, chia sẻ, hisinh, mà cội nguồn của nó là lòng trắc ẩn yêu thương. Theo các tổ chức giáo dục về gía trị sống quốc tế và Việt Nam thì có 12giá trị sống có tính chất phổ biến toàn thế giới( đó là giá trị trách nhiệm, khoandung, giản dị, khiêm tốn, hòa bình, hạnh phúc, thương yêu, hợp tác, tôn trọng, tựdo, trung thực, đoàn kết). Trong đó giá trị yêu thương là nhìn nhận mọi ngườitheo hướng tích cực hơn. Giá trị yêu thương( phát triển tình cảm xã hội) cònnằm trong năm mặt giáo dục phát triển toàn diện của trẻ. Và tình yêu thươnglàm cho bạn được hạnh phúc. Yêu thương là món quà duy nhất làm giàu ngườinhận nhưng không làm nghèo đi người chia sẻ nó. Tình yêu thương, sự chia sẻđã mang đến hạnh phúc cho con người. Đặc biệt, “Cho một đứa trẻ một ít tìnhthương thì bạn sẽ nhận được rất nhiều” John Ruskin, nhà văn và nhà phê bìnhngười Anh thuộc thế kỷ 19 đã viết câu đó. Có lẽ phần lớn cha mẹ sẽ đồng ý rằngyêu thương con cái không uổng công, không phải chỉ vì được con cái yêuthương lại mà điều quan trọng hơn nữa là vì tình yêu thương này ảnh hưởng tíchcực đối với chúng.Cuốn sách Love and Its Place in Nature nhận xét rằng khôngđược yêu thương, “ trẻ em thường dễ chết” .Và Ashley Montagu, một nhà nhânchủng học nổi tiếng gốc Anh, còn nói: “ Về hóa sinh, sinh lý và tâm lý, đứa trẻkhông được yêu thương rất khác đứa trẻ được yêu thương. Đứa trẻ không đượcyêu thương cũng phát triển khác với những đứa trẻ được yêu thương. TờToronto Star báo cáo về một cuộc nghiên cứu đã đi đến những kết luận tương tự.Báo đó nói: “ Trẻ em lớn lên mà không được ôm, âu y ...