Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ lớp MGL Trung tâm, MGL Trung Chải, MGL Sin Chải trường mầm non Sùng Phài, Huyện Tam Đường

Sáng kiến đã được triển khai và thực hiện có hiệu quả tại lớp mẫu giáo lớn Trung Tâm, lớp mẫu giáo lớn Trung Chải, Mẫu giáo lớn Sin Chải. Sáng kiến có thể áp dụng cho tất cả các lớp mẫu giáo có học sinh dân tộc thiểu số các trường mầm non trong toàn huyện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ lớp MGL Trung tâm, MGL Trung Chải, MGL Sin Chải trường mầm non Sùng Phài, Huyện Tam ĐườngPHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTAMĐƯỜNG TRƯỜNGMẦMNONSÙNGPHÀI  HỒSƠSÁNGKIẾN NĂMHỌC20162017Họvàtên:BùiThịTú,VũThịLýChung,VàngThịNhỉmChứcvụ:GiáoviênĐơnvịcôngtác:TrườngmầmnonSùngPhàiTamĐườngLaiChâu HỒSƠGỒM: 1.Đơnđềnghịcôngnhậnsángkiến 2.Báocáotómtắtsángkiến 3.Thuyếtminhsángkiến 4.Vănbảnxácnhậnsángkiến SùngPhài,tháng3năm2017 CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SùngPhài,ngày20tháng03năm2017 ĐƠNĐỀNGHỊ CÔNGNHẬNSÁNGKIẾNCẤPCƠSỞ Kínhgửi:ThườngtrựcHộiđồngxét,côngnhậnsángkiếncấpcơsở.Chúngtôighitêndướiđây: Tỷlệ (%) Trình Nơicôngtác đóngSố Ngàytháng Chức độ Ghi Họvàtên (hoặcnơi gópvàoTT nămsinh danh chuyên chú thườngtrú) việctạo môn rasáng kiến TrườngMầm Giáo Đại 1 BùiThịTú 09/06/1985 nonSùngPhài viên họcsư 33.3 phạm TrườngMầm Giáo Cao nonSùng viên đẳng 2 VũThịLýChung 12/09/1984 33.3 Phài sư phạm TrườngMầm Giáo Trung 2 VàngThịNhỉm 14/03/1992 nonSùng viên cấpsư 33.3 Phài phạm Làtácgiảđềnghịxétcôngnhậnsángkiến:“MộtsốbiệnphápgiáodụcýthứcbảovệmôitrườngchotrẻlớpMGLTrungtâm,MGLTrungChải,MGLSinChảitrường mầmnonSùngPhài,HuyệnTamĐường”. Cơsởđượcyêucầucôngnhậnsángkiến:UBNDhuyệnTamĐường. Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Chuyênmônmầmnon. Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu:Tháng9/2016đếntháng3năm2017 Môtảbảnchấtcủasángkiến: Tínhmới:KhithựchiệncácgiảiphápgiáodụcýthứcbảovệmôitrườngGiáoviêntíchcựchọchỏisửdụngcôngnghệthôngtin,sángtạo,linhhoạttrongviệctạomôitrường giáodụcvàtổchứccáchoạtđộnggiáodụcvệsinhmôitrường. Trẻcóýthứcgiữgìnvệsinhmôitrườngtrongvàngoàilớp,vệsinhmôitrườngcông cộng,tíchcực,chủ độngthamgiacáchoạtđộng,cókỹ năng,thóiquentốttronghoạtđộng vệsinhmôitrường,nhằmđạtmụctiêugiáodục. Phụ huynhnhậnthứctốthơnvà hiểurõđượcvaitròcủaviệcgiáodụcýthứcvệsinhmôitrường.Thamgiatíchcựcvàocôngtácgiáodụctrẻđặcbiệtlàgiáodụcýthứcvệsinhmôitrườngchotrẻ. Hiệuquảsángkiếnmanglại:Saukhiápdụngsángkiếngiáoviênsángtạohơntrong việctạomôitrườnggiáodụcvàtậndụngnguyênvậtliệutừphếthảilàmđồdùng,đồchơi phụcvụ côngtácgiáodụctrẻ.Trẻtíchcựcthamgiacáchoạtđộngđãcóýthức,thóiquenbảovệ môitrườngtrongvàngoàilớp,tronggiađình,nơicôngcộng.Phụ huynhđãthường xuyênhơntrongviệcphốikếthợpvớicôgiáotạomôitrườngsạchsẽ để trẻ cósứckhỏe tốtđảmbảocáchoạtđộngvuichơivàhọctập.Phụ huynhcóniềmtin,yêntâmcôngtác,pháttriểnkinhtế,làmchoxãhộingàycàngpháttriển.Giáoviênđãtíchlũyđượcnhiềukinhnghiệmtrongviệctạomôitrườngvàlinhhoạttổchứccáchoạtđộnggiáodụcýthứcbảo vệmôitrườngchotrẻ.Trẻcóthóiquen,kỹnăngcơbảnvànhậnracáchànhviđúngsai,tốt xấu,biếthọctậpcáchànhvitốtđểbảovệmôitrường.Phụhuynhcóýthức,thamgiatích cựcgiáodụctrẻbảovệmôitrườngkhiởnhàcũngnhưởcôngcộng.Việcápdụngcácgiải phápgiáodụcbảovệ môitrườngtrẻ tíchcựcthamgiavàocáchoạtđộngbảovệ môitrường,giúptrường,lớphọcluônsạchsẽ,thoángmátđảmbảoantoàntuyệtđốichotrẻ.Ngoàiratrẻcũngcóýthứcbảovệmôitrườngnơicôngcộng,tronggiađìnhluôngọngàng, sạchsẽ. Phạmvi ảnhhưởngcủasángkiến:SángkiếnđãđượctriểnkhaivàthựchiệncóhiệuquảtạilớpmẫugiáolớnTrungTâm,lớpmẫugiáolớnTrungChải,MẫugiáolớnSinChải.Sán ...