Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi làm quen với chữ cái ở lớp 5 tuổi A2 trường mầm non Ký Phú

Sáng kiến đã khẳng định tầm quan trọng của hoạt động làm quen chữ cái đối với sự phát triển của trẻ, nó là một hoạt động không thể thiếu trong việc tổ chức hoạt động học của trẻ trong trường mầm non. Thông qua hoạt động làm quen chữ cái giúp trẻ nhận biết và phát âm đúng, chuẩn chữ các chữ cái, qua đó vốn ngôn ngữ của trẻ cũng phát triển theo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi làm quen với chữ cái ở lớp 5 tuổi A2 trường mầm non Ký Phú SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM“Mộtsốbiệnphápgiúpchotrẻmẫugiáo56tuổilàmquenvớichữcáiở lớp5tuổiA2trườngmầmnonKýPhú” GiáodụcMầmnonlàmộtngànhkhoahọcvàlàmộtnghệ thuật.Đâylà mộtnghànhkhoahọcdạytrẻkhôngngừngpháttriển.Dovậyđòihỏilàmcông tácchămsócgiáodụctrẻphảicónănglựctoàndiện,cónhữngphẩmchấtcầnthiếtmớihoànthànhđượcnhiệmvụđượcgiao,nhiệmvụđólàđàotạochothếhệ trẻ dưới06tuổipháttriểnmộtcáchtoàndiện.Trongtrườngmầmnonbêncạnhnhữnghoạtđộnghọctậpnhư làmquenvớitoán,làmquenvớitácphẩm vănhọc,khámphákhoahọc,âmnhạc,tạohình.Đốivớilớpmẫugiáolớncòncóhoạtđộnglàmquenvớichữcái,hoạtđộnglàmquenvớichữcáilàmộthoạtđộngkhôngthể thiếuđốivớitrẻ mẫugiáolớntrongtrườngmầmnon.Hoạt độnglàmquenvớichữcáilàmộttrongnhữnghoạtđộnghọctậpgiúptrẻmẫugiáolớncóđượcnhữngkiếnthứccơ bảntrướckhibướcvàolớp1.Chínhvìvậy,tôiđãchọnđềtài“Mộtsố biệnphápgiúpchotrẻmẫugiáo5–6tuổi trườngmầmnonKýPhúhọctốtmônlàmquenchữcái” làmsángkiếnkinhnghiệmđể đúckếtnhữngbiệnphápđãlàmđượcvàlượcbỏ bớtnhữnggìmàkhôngphùhợpvớiđiềukiệnthựctế củađịaphươngtrongkhitổ chứchoạt độnglàmquenvớichữcáichotrẻ.Trongđềtàisángkiếnkinhnghiệmnàychủyếuđềcậpđếncácbiệnpháptổchứchoạtđộnglàmquenvớichữ cáichotrẻmẫugiáo56tuổitheohướngđổimới,ápdụngcácphươngpháp,biệnphápgiáodụclấytrẻlàmtrungtâm,nhằmtừngbướcnângcaochấtlượnggiáodụcmầmnonnóichungvàchấtlượnghoạtđộngtổ chứchoạtđộnglàmquenvớichữcáichotrẻ56tuổinóiriêng. Sángkiếnkinhnghiệmđãkhảosátviệchướngdẫnchotrẻ56tuổilàmquenvớichữcáihằngngàyởtrườngMầmNontừđótìmbiệnphápgiúpchotrẻ56tuổiởtrườngmầmnonhọctốthơnmônlàmquenchữcái.Nghiêncứusangkiếnnàynhằmgiúptrẻpháttriểntoàndiện,tạotâmthếvữngvàngchotrẻbướcvàotrườngphổthông Sángkiếncócơsởlýluậnsâusắc,cóluậncứkhoahọcxácthực,đượctổchứcthựchiệntạilớp5tuổiA2TrườngmầmnonKýPhú.Sángkiếnđãkhẳng địnhtầmquantrọngcủahoạtđộnglàmquenchữ cáiđốivớisự pháttriểncủatrẻ,nólàmộthoạtđộngkhôngthểthiếutrongviệctổchứchoạtđộnghọccủa trẻtrongtrườngmầmnon.Thôngquahoạtđộnglàmquenchữcáigiúptrẻnhận biếtvàphátâmđúng,chuẩnchữcácchữcái,quađóvốnngônngữcủatrẻcũng pháttriểntheo. Sángkiếnđãthayphươngphápdạyhọccũcứngnhắc,thụđộngchưalinhhoạtbằngsựsángtạolinhhoạttrongphươngphápdạyhọcmới. Tạođượcniềmtintừ cácbậcphụ huynhhọcsinh,bangiámhiệunhà trườngvàcácbạnđồngnghiệp. Sángkiếnngắngọndễhiểuvàdễápdụngthựchiện,phùhợpvớitrẻ5 6tuổitạitrườngmầmnonKýPhú Sángkiếnđãđưaramộtsốbiệnphápnhưsau: 1.Nângcaotrìnhđộbảnthân 2.Khảosátkỹnăngvàsựhứngthúcủatrẻtronghoạtđộnglàmquenchữcái 3.Gâyđượchứngthúchotrẻtrongtiếthọcchữcái: 4.Ứngdụngcôngnghệthôngtinvàohoạtđộnglàmquenchữcái: 5.Tạomôitrườngchữcáiphongphúchotrẻhoạtđộng. 6.Thôngquacáchoạtđộngkháctrẻ đượclàmquenvớichữ cáimọilúcmọinơi 7.Tuyêntruyềntớicácbậcphụhuynh Kếtquảsaukhithựchiệnsángkiến. Đốivớigiáoviên Giáoviênđãnắmbắtđượctầmquantrọngcủamônhọc,mởrộnghiểubiếtvàkhảnăngsángtạo.Biếtứngdụngcôngnghệthôngtinvàotiếtdạytạohứngthúsaymêchotrevàohoạtđộnglàmquenchữcái. Lựachonbàidạyphùhợpvớichủđề Tạomôitrườngchữviếtphongphúđadạngđểkíchthíchtrelàmquenvới chữcái Nângcaokỹnănglàmđồdùngđồchơihấpdẫnđadạngphongphúđểphục vụcáchoạtđộngcủatrẻ Nắmvữngphươngpháptổchứcchotrẻhoạtđộngtheoquanđiểmgiáodục lấytrẻlàmtrungtâm Phốihợpvớiphụhuynhchotrẻlàmquenvớichữcáimộtcáchtíchcựchơn. Đốivớiphụhuynh. Phụhuynhtíchcựcphốihợpchặtchẽvớicôgiáotrongviệcdạytrẻ:Đặc biệtlàthôngtinhaichiềuởlớpvàởnhàđểcóphươngphápgiáodụcphùhợpnhất. Phụhuynhtíchcựctrongviệctìmkiếmđồdùng,đồchơiphụcvụchocông tácchămsócgiáodụctrẻtạilớpnhưcácloạihộthạt...để xếphìnhchữ cáitronghoạtđộnglàmquenvớichữcái. Cótháiđộtíchcực,quantâmnhiềuhơnđếnconemmình,tạođiềukiện,đểtrẻcóđượcmôitrườnggiáodụcantoàn,lànhmạnhnhấtgiúptrẻpháttriển. *Đốivớitrẻ: Trẻ rấthứngthú,tậptrungchúýtronghoạtđộng,ghinhớ vàphátâmchữcái. Nhậnbiếtvàphấtâmchínhxác29chữcáitiếngviệt Trẻmạnhdạn,tựtinhơnkhithamgiavàocáchoạtđộnglàmquenchữcái. Hìnhthànhnhữngkỹ năngcơ bản,cầnthiếtlàmtiềnđề choviệcchoviệcđọcvàviếtchotrẻởlớp1. Vốntừ củatrẻ phongphú,sử dụngngônngữ mạchlạc,trẻ biếtdiễn đạtcâurõràng,biếtsửdụngngữđiệugiọngnóiphùhợptìnhhuốngdođótrẻnhậnthứcthếgiớixungquanhcũngnhưtiếpnhậntrithứcdễdànghơn. Trẻmạnhdạntựtinhơnkhigiaotiếpvớimọingườixungquanh. MỘTSỐHÌNHẢNHMINHHỌATRONGQUÁTRÌNHTHỰCHIỆN HOẠTĐỘNGLÀMQUENVỚICHỮCÁITẠITRƯỜNG MẦMNONKÝPHÚ. Hình ảnh 1: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi trong hoạt động làm quen với chữ cái lớp 5 tuổi A2 trường mầm non ký PhúHình ảnh 2: Tổ chức trò chơi: “Anh xúc sắc vui vẻ”Trong hoạt động làm quen với chữ cái ...