Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp của trẻ ở trường mầm non
Số trang: 12
Loại file: doc
Dung lượng: 194.00 KB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo viên chưa biết điều khiển cái thông minh linh hoạt ở một số trẻ giỏi đang có ở trong lớp của mình. Cô ít cùng cháu chuyện trò những đề tài ngồi chương trình, đàm thoại bàn bạc những vấn đề xảy ra xung quanh trẻ. Còn mệnh lệnh ra lệnh cho trẻ. Thậm chí muốn cháu vào nề nếp nhanh cô hay rầy la gò bó trẻ. Trong một số tiết học như: tìm hiểu môi trường xung quanh, văn học, âm nhạc, vui chơi ít tạo điều kiện cho trẻ hỏi nhiều và nêu những thắc mắc của mình bằng chính ngôn ngữ ngây thơ của trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp của trẻ ở trường mầm non PHÒNGGIÁODỤCQUẬN3 TRƯỜNGMẦMNON8 ____________ SángKiếnKinhNghiệmMỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPGIÁOVIÊNTAOS ̣ ỰTỰTIN,MANHDANTRONGGIAOTIÊPCUA ̣ ̣ ́ ̉ TRẺ ỞTRƯỜNGMẦMNON NgườiViết :NGUYỄNTHỊLANANH. ChứcVụ :HIỆUPHÓCHUYÊNMÔN ĐơnVị :TRƯỜNGMẦMNON8PHÒNGGIÁODỤCQUẬN3 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAMTRƯỜNGMẦMNON8 Độclập–Tựdo–Hạnhphúc o0o NĂMHỌC2010–2011 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPGIÁOVIÊNTẠOSỰ TỰTIN,MẠNHDẠNTRONGGIAOTIẾPCỦATRẺ ỞTRƯỜNGMẦMNON Ngườiviết :NguyễnThịLanAnh. Chứcvụ :HiệuPhóChuyênMônDạy. Đơnvị :TrườngMầmNon8. I/Đặtvấnđề: Tuổithơ ấucủaconngườilàmộtgiaiđoạntrànđầyhạnhphúctrongvòngtay củaôngbà,chamẹ.Songdosựpháttriểncủaxãhộinêntrẻđãđượcgởitớitrường Mầmnonđểhọctậpnhằmgiúpchamẹ,cácbậcphụhuynhlàmviệc,thamgiavào laođộngxãhội.Điềunàychothấythờigiansống ở cáctrườngcủatrẻ rấtlâu, bằng2/3sốthờigiantrẻthứctrongngày.Làmthếnàođểgiúptrẻ sốngtrongmột tậpthểđôngđúccónề nếp,ngoanngỗn,hiểubiếtmàvẫnhồnnhiên,mạnhdạn, linhhoạtnhưởgiađình,đólànhiệmvụrấtkhókhăncủamộtgiáoviênphụ trách nhómlớp. ThôngthườnggiáoviêntuyđãđihọcởtrườngSưphạmvềsựcầnthiếtphảixây dựng,pháttriểnnhâncáchtồndiệnchotrẻphùhợpvớiviệcpháttriểntâmsinhlý lứatuổinhưngtrongthựctế hầuhếtgiáoviênhaychútrọngtớiviệcrènnề nếp lớp,nềnếptrẻđể luôntrậttự,yêntĩnh,ngoanngỗn.Songmặttráicủaviệcđólà trẻ mấtđisự tự tin,mạnhdạn,sángtạocủabảnthânvàchínhđiềunàyđã ảnh hưởngrấtlớnởtrườngphổthôngsaunày. 2Đểkhắcphụcvấnđềnày–chúngtôiđềramộtsốbiệnphápcụthể,yêucầugiáo viênthựchiệnđể giúpcáccháupháttriểnđượctínhhồnnhiên,chủ động,mạnh dạn,tựtinđúngnhưlứatuổimìnhcầnphảithế.II/NGUYÊNNHÂNSỰTHỤĐỘNG,KÉMMẠNHDẠNỞTRẺ:Thựctếhiệnnaychothấychúngtaphảithừanhậnmộtđiềulàtrẻconngàynay đãthôngminhhơn,hoạtbáthơn,lémlĩnhhơn.Nhưngkhicháuvàolớphọcthìcáccháukhôngdámnóilênnhữngđiềutrẻthích,khôngdámmạnhdạnsinhhoạttrong tậpthể,giaotiếpvớingườilớntheosuynghĩcủamình.Chỉ mộtsố cháudámnóilênnhữngsuynghĩ,tròchuyệncùngcôvàkháchđếnlớp.Mộtcâuhỏilớnđượcđặtra?Cácnguyênnhân:Trongkhidạygiáoviênkhôngcósựgiaotiếpgầngũigiữacô vàtrẻ,côthườngdạyrậpkhuôntheogiáoán.Giáoviênluônnghĩrằngnếuvuivẻdễ dãithìsẽ mấtnề nếpgâyồnàomấttrậttự.Vàmộttrongnhữngnguyênnhân gâynênsựthụđộngởtrẻnữađólà:+Giáoviênchưabiếtđiềukhiểncáithôngminhlinhhoạt ở mộtsốtrẻ giỏiđangcóởtronglớpcủamình.+Côítcùngcháuchuyệntrònhữngđề tàingồichươngtrình,đàmthoạibànbạcnhữngvấnđềxảyraxungquanhtrẻ.+Cònmệnhlệnhralệnhchotrẻ.Thậmchímuốncháuvàonề nếpnhanhcôhayrầylagòbótrẻ.+Trongmộtsốtiếthọcnhư:tìmhiểumôitrườngxungquanh,vănhọc,âmnhạc,vuichơiíttạođiềukiệnchotrẻhỏinhiềuvànêunhữngthắcmắccủamìnhbằng chínhngônngữngâythơcủatrẻ.III/MỘTSỐBIỆNPHÁPCỤTHỂ:*Phươngán1:Giúpbécócảmgiácthíchthúmỗikhiđặtcâuhỏivớicô,học đượcnhiềuđiềuhaysaumỗicâutrảlờicủacô:+Côgiáolàngườibạnlàngườimẹđểcháutinyêugầngũikhinóichuyện:Hàngthángtrongnhữngbuổihọpchuyênmôntôithườngđưaranhữngviệcchưathànhcôngđể cáccôcùngthảoluận,hướngdẫnvàgợiýcáccômuốncháumạnh dạntựtin,thôngminhcáccônêngầngũitròchuyệncùngtrẻ,đừngrầylakhicháulàmsai.Màngượclạiphảitôntrọngcháukhôngxemthườngnhữngthắcmắc nhữngcâuhỏicủacháu.Thậmchíquantâmcảnhữnglờimécvớvẩncủacháu.Vàkhôngchỉgợiýchocáccôbằnglời,tôiđãhànhđộngđểcáccônắmvữngcách :thườngxuyênvàonhómlớphoặcnhữnggiờsinhhoạtngồitrời,giờvuichơi,nói chuyệnvớitrẻ bìnhthườngvàgầngũi...Vídụ như bạnKimmớicắttócphải không,đẹpquánha.BéMisángđihọccóngoankhông,hômnayMicóáođầmxinhquá...Sửdụngnhữngcâuchuyệnđơngiảnbằngcáchgợichocháutrả lờibằngnhững ngônngữbìnhthường,dần ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp của trẻ ở trường mầm non PHÒNGGIÁODỤCQUẬN3 TRƯỜNGMẦMNON8 ____________ SángKiếnKinhNghiệmMỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPGIÁOVIÊNTAOS ̣ ỰTỰTIN,MANHDANTRONGGIAOTIÊPCUA ̣ ̣ ́ ̉ TRẺ ỞTRƯỜNGMẦMNON NgườiViết :NGUYỄNTHỊLANANH. ChứcVụ :HIỆUPHÓCHUYÊNMÔN ĐơnVị :TRƯỜNGMẦMNON8PHÒNGGIÁODỤCQUẬN3 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAMTRƯỜNGMẦMNON8 Độclập–Tựdo–Hạnhphúc o0o NĂMHỌC2010–2011 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPGIÁOVIÊNTẠOSỰ TỰTIN,MẠNHDẠNTRONGGIAOTIẾPCỦATRẺ ỞTRƯỜNGMẦMNON Ngườiviết :NguyễnThịLanAnh. Chứcvụ :HiệuPhóChuyênMônDạy. Đơnvị :TrườngMầmNon8. I/Đặtvấnđề: Tuổithơ ấucủaconngườilàmộtgiaiđoạntrànđầyhạnhphúctrongvòngtay củaôngbà,chamẹ.Songdosựpháttriểncủaxãhộinêntrẻđãđượcgởitớitrường Mầmnonđểhọctậpnhằmgiúpchamẹ,cácbậcphụhuynhlàmviệc,thamgiavào laođộngxãhội.Điềunàychothấythờigiansống ở cáctrườngcủatrẻ rấtlâu, bằng2/3sốthờigiantrẻthứctrongngày.Làmthếnàođểgiúptrẻ sốngtrongmột tậpthểđôngđúccónề nếp,ngoanngỗn,hiểubiếtmàvẫnhồnnhiên,mạnhdạn, linhhoạtnhưởgiađình,đólànhiệmvụrấtkhókhăncủamộtgiáoviênphụ trách nhómlớp. ThôngthườnggiáoviêntuyđãđihọcởtrườngSưphạmvềsựcầnthiếtphảixây dựng,pháttriểnnhâncáchtồndiệnchotrẻphùhợpvớiviệcpháttriểntâmsinhlý lứatuổinhưngtrongthựctế hầuhếtgiáoviênhaychútrọngtớiviệcrènnề nếp lớp,nềnếptrẻđể luôntrậttự,yêntĩnh,ngoanngỗn.Songmặttráicủaviệcđólà trẻ mấtđisự tự tin,mạnhdạn,sángtạocủabảnthânvàchínhđiềunàyđã ảnh hưởngrấtlớnởtrườngphổthôngsaunày. 2Đểkhắcphụcvấnđềnày–chúngtôiđềramộtsốbiệnphápcụthể,yêucầugiáo viênthựchiệnđể giúpcáccháupháttriểnđượctínhhồnnhiên,chủ động,mạnh dạn,tựtinđúngnhưlứatuổimìnhcầnphảithế.II/NGUYÊNNHÂNSỰTHỤĐỘNG,KÉMMẠNHDẠNỞTRẺ:Thựctếhiệnnaychothấychúngtaphảithừanhậnmộtđiềulàtrẻconngàynay đãthôngminhhơn,hoạtbáthơn,lémlĩnhhơn.Nhưngkhicháuvàolớphọcthìcáccháukhôngdámnóilênnhữngđiềutrẻthích,khôngdámmạnhdạnsinhhoạttrong tậpthể,giaotiếpvớingườilớntheosuynghĩcủamình.Chỉ mộtsố cháudámnóilênnhữngsuynghĩ,tròchuyệncùngcôvàkháchđếnlớp.Mộtcâuhỏilớnđượcđặtra?Cácnguyênnhân:Trongkhidạygiáoviênkhôngcósựgiaotiếpgầngũigiữacô vàtrẻ,côthườngdạyrậpkhuôntheogiáoán.Giáoviênluônnghĩrằngnếuvuivẻdễ dãithìsẽ mấtnề nếpgâyồnàomấttrậttự.Vàmộttrongnhữngnguyênnhân gâynênsựthụđộngởtrẻnữađólà:+Giáoviênchưabiếtđiềukhiểncáithôngminhlinhhoạt ở mộtsốtrẻ giỏiđangcóởtronglớpcủamình.+Côítcùngcháuchuyệntrònhữngđề tàingồichươngtrình,đàmthoạibànbạcnhữngvấnđềxảyraxungquanhtrẻ.+Cònmệnhlệnhralệnhchotrẻ.Thậmchímuốncháuvàonề nếpnhanhcôhayrầylagòbótrẻ.+Trongmộtsốtiếthọcnhư:tìmhiểumôitrườngxungquanh,vănhọc,âmnhạc,vuichơiíttạođiềukiệnchotrẻhỏinhiềuvànêunhữngthắcmắccủamìnhbằng chínhngônngữngâythơcủatrẻ.III/MỘTSỐBIỆNPHÁPCỤTHỂ:*Phươngán1:Giúpbécócảmgiácthíchthúmỗikhiđặtcâuhỏivớicô,học đượcnhiềuđiềuhaysaumỗicâutrảlờicủacô:+Côgiáolàngườibạnlàngườimẹđểcháutinyêugầngũikhinóichuyện:Hàngthángtrongnhữngbuổihọpchuyênmôntôithườngđưaranhữngviệcchưathànhcôngđể cáccôcùngthảoluận,hướngdẫnvàgợiýcáccômuốncháumạnh dạntựtin,thôngminhcáccônêngầngũitròchuyệncùngtrẻ,đừngrầylakhicháulàmsai.Màngượclạiphảitôntrọngcháukhôngxemthườngnhữngthắcmắc nhữngcâuhỏicủacháu.Thậmchíquantâmcảnhữnglờimécvớvẩncủacháu.Vàkhôngchỉgợiýchocáccôbằnglời,tôiđãhànhđộngđểcáccônắmvữngcách :thườngxuyênvàonhómlớphoặcnhữnggiờsinhhoạtngồitrời,giờvuichơi,nói chuyệnvớitrẻ bìnhthườngvàgầngũi...Vídụ như bạnKimmớicắttócphải không,đẹpquánha.BéMisángđihọccóngoankhông,hômnayMicóáođầmxinhquá...Sửdụngnhữngcâuchuyệnđơngiảnbằngcáchgợichocháutrả lờibằngnhững ngônngữbìnhthường,dần ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo Nâng cao chất lượng giáo viên Quản lý giáo dục Quản lý trường mầm non Tạo tự tin giao tiếp cho trẻGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 944 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 531 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0