Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển ngôn ngữ

Đề tài một lần nữa minh chứng cho lý luận đưa ra là khoa học. Thực tiễn bổ sung thêm một số biện pháp giúp trẻ phát triển ngôn ngữ một cách tốt hơn, chất lượng giảng dạy có hiệu quả hơn đối với trẻ 24-36 tháng trong trường mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển ngôn ngữ 1.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài,sángkiến,giảipháp Nhưchúngtađãbiếtngônngữluôncóvaitròtolớntrongsựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchcủatrẻ.“Ngônngữlàphươngtiệnđểpháttriểntưduy”làcôngcụđểgiúppháttriểntưduyvàlàphươngtiệnđểgiáodụctìnhcảm,thẩmmỹchotrẻ.Tronggiáodụctrẻmầmnonhiệnnay,chúngtacàngthấyrõvaitròcủangônngữđốivớiviệcgiúptrẻtrởthànhnhữngconngườipháttriểnvềmọimặt:đức,trí,thể,mỹvàhìnhthànhnhữngcơsởbanđầucủanhâncáchconngười.Vấnđềpháttriểnngônngữmộtcáchcóhệthốngchotrẻngaytừnhỏlànhiệmvụvôcùngquantrọng. Trongcuộcsốnghiệnđạingàynay,phầnlớncácbố mẹ đềubậnrộnlo toanchocuộcsống,thờigianbốmẹtròchuyệnvớitrẻđể pháttriểnvốntừ cònít.Mộtsố chamẹ củatrẻ nhậnthứcvề tầmquantrọngcủangônngữ cònhạnchế.Dovậyvốntừcủatrẻemngàynaypháttriểnchậmvàít,chủyếutrẻđượctiếpxúcvàpháttriểnngônngữthôngquativi,phimảnh…chưađượcsựchỉbảo,uốnnắncủangườilớn. Để cóvốntừpháttriểntrướctiêntaphảibắtđầupháttriểnngônngữ cho trẻngaytừlứatuổimầmnonvìở lứatuổinàypháttriểnvốntừ làgiúptrẻ nắmđượcnhiềutừ,hiểuđượcýnghĩacủatừ,biếtsử dụngtừ tronggiaotiếp.Pháttriểntừchotrẻlàquátrìnhhìnhthànhgiúptrẻlàmquenvớicáctừ mới,củngcốvốntừ làmchovốntừphongphú.Quátrìnhnàyliênquanchặtchẽvớigiaiđoạnnhậnthứctiếptheocủatrẻđểhìnhthànhcácbiểutượngvềthếgiớixungquanh.. Đặcbiệttrẻởlứatuổi2436thángtuổi,giaiđoạnnàyngườitagọilàgiai đoạntiềnngônngữvìđặcđiểmsinhlý ởlứatuổinàycóvùngngônngữbắtđầuhìnhthànhvàpháttriểnmạnh.Dođó làmộtcôgiáoMầmnontrựctiếpdạytrẻ2436thángtôiluôncónhữngsuynghĩtrăntrở làmsaođể dạytrẻ phátâmchuẩn, chínhxácđúngTiếngViệt.Vìthếtôiđãdạytrẻthôngquacácmônhọckhácnhauvàdạytrẻ ở mọilúcmọinơiquacáchoạtđộnghàngngày,từ đótrẻ khámphá hiểubiếtvề mọisựvậthiệntượng,vềthếgiớixungquanhtrẻđể pháttriểntưduy.Hơnnữabảnthântôithấymìnhcầnphảiđisâutìmhiểukỹvấnđề nàyđểtừ đórútranhiệmvụ giáodụcchophùhợpvớiyêucầupháttriểncủalứatuổi. Đốivớitrẻ nhàtrẻ cấutrúctừ chưahoànthiện,trẻ thườngbắtchướccáckếthợpâm,vốntừ củatrẻ phầnlớnlànhữngdanhtừ vàđộngtừ,cácloạitừ khácnhauvà ở độ tuổinàytrẻ khôngchỉ hiểunghĩacáctừ biểuthị cácsự vật,hành độngcụthểmàcóthểhiểunghĩacủacáctừbiểuthịtínhchấtmàusắc,thờigian 1vàcácmốiquanhệ.Tuynhiênmứcđộ hiểunghĩacáctừ cònhạnchế.Chúngtacầnphảigiúptrẻ pháttriểnmở rộngcáctừ,biếtsử dụngcácloạicâubằngcon đườnggiaotiếpthườngxuyên. Chínhvậytôiđãchọnđềtài:“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ24–36thángphát triểnngônngữ”nhằmnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻđốivớichươngtrìnhGDMNhiệnnay. 1.2.Điểmmớicủađềtài,sángkiến,giảipháp Đềtàimộtlầnnữaminhchứngcholýluậnđưaralàkhoahọc.Thựctiễnbổsungthêmmộtsố biệnphápgiúptrẻ pháttriểnngônngữ mộtcáchtốthơn,chất lượnggiảngdạycóhiệuquảhơnđốivớitrẻ2436thángtrongtrườngmầmnon. Cácbiệnpháptôiđưarađềuđảmbảotínhmới,tínhsángtạonhư:Tôiluônthayđổicáchìnhthứcgâyhứngthúđốivớitrẻ,pháttriểnngônngữchotrẻởmọihoạtđộng.Muốnthựchiệntốtđiềunàyđòihỏingườigiáoviênphảitíchcựcsángtạoracáimới,đồ dùngphảiphongphú,tuyêntruyềnphốihợpvớicácbậcphụhuynhđểpháttriểnngônngữ chotrẻ,vớinhữngđiểmmớiđógiúptrẻ pháttriểnngônngữ tốthơn,hàihòa,toàndiệnvề cácmặtthể chất,nhậnthức,ngônngữ,tìnhcảmxãhộivàthẩmmĩ. 1.3.Phạmviápdụngcủađềtài,sángkiến,giảipháp Đềtàinghiêncứu“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ24–36thángpháttriểnngônngữ”đượcápdụngtrongquátrìnhthựchiệnnhiệmvụchămsócgiáodục trẻ.Trongquátrìnhnghiêncứuđề tàinàytôiđãvậndụngđưavàoquátrìnhgiáodụctrẻ tronglớpmìnhphụ tráchvàmanglạihiệuquả cao.Đề tàiđượcđồngnghiệpkhenngợivàcùnggópý.Đượchộiđồngchuyênmônđánhgiácaovàkhuyếnkhíchcầnnhânrộngđềtài 2. PHẦNNỘIDUNG 2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu. Làmộtgiáoviênchủnhiệmlớp,ngaytừđầunămhọctôiluônquantâmđếnđặcđiểmtâmsinhlýcũngnhư ngônngữ giaotiếpcủatừngtrẻnhằmkhámphá,tìmhiểukhả nănggiaotiếpbằngngônngữ để kịpthờicónhữngbiệnphápgiáodụcvànângcaodầnngônngữ chotrẻ.Khitiếpxúcvớitrẻ tôinhậnthấyrằngngônngữcủatrẻcònnhiềuhạnchế vềcâutừ,về cáchphátâm.Khitrẻ nóihầu hếttoànbớtâmtrongcáctừ,giaotiếpkhôngđủ câuchonênnhiềukhigiáoviênkhônghiểutrẻđangnóivềcáigì?Cũngcómộtsốtrẻcònhạnchếkhinói,trẻchỉbiếtchỉ tayvàonhữngthứ mìnhcầnkhicôhỏi.Đâycũnglàmộttrongnhữngnguyênnhâncủaviệcngônngữtrẻnghèonàn. 2 Trướcthựctrạngđó,vàođầunămhọc20172018tôiđãtiếnhànhđiềutra, khảosátthựctếở35trẻlớpmìnhphụtráchvàkếtquảnhưsau: Tiêuchí Đạt Chưađạt Sốlượng Tỷlệ Sốlượng Tỷlệ Khảnăngnghe,hiểungôn 14/35 40% 21/35 60% ngữvàphá ...