Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói
Số trang: 14
Loại file: doc
Dung lượng: 330.93 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Để làm tốt công việc giúp trẻ nắm được kiến thức cũng như trả lời chính xác các câu hỏi của cô một cách mạch lạc to, rõ ràng, đủ câu là cả một quá trình cô phải trau dồi kiến thức cũng như tạo tình huống gây hứng thú cho trẻ tới các hình thức cũng như giúp trẻ hiểu nắm vững nội dung của bộ môn nhận biết tập nói. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp giáo dục cho trẻ!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói PHẦNI:MỞĐẦUI.LÝDOCHỌNĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP. Nhưchúngtabiếtviệchướngdẫnvàdạychotrẻởlứatuổi(24–36tháng) làmquenvàhọctốtmônnhậnbiếttậpnói,nóichungvà ở lứatuổinhàtrẻ nóiriênglàviệcvôcùngquantrongvàcầnthiếtvì ở lứatuổinhàtrẻ,trẻ connon nớt,vụngvề,trẻcầnđượcchămsócvềmọimặt:cảvềtinhthầnlẫnthểchất. Nhấtlàtronggiaiđoạntrẻđangcòntậpnóivànóichưađủcâu. Côgiáocómộttrọngtráchrấtquantrọngđốivớitrẻ làngườichịutráchnhiệmhướngdẫnbảobantrẻ,chỉbảochotrẻmọiđiềuvàviệcquantrọnghơncảlàcôgiáophảichúývàquantâmđếntrẻhơnvềmặtcâutừtrẻcónóiđúngngữ phápkhông?cóđủ câuchưa?đãtrònâmchữ khiphátâmrachưa?không nhữngvậylàngườigiáoviênchúngtacòndậytrẻthêmnhữngvốnkiếnthứcsơkhai,nhữngchàohỏilễ phéptưởngnhư đơngiảnnhữngkhôngkémphầnkhó khănvấtvả ởđây.Quađótrẻ đượclàmquenthêmvề mộtsố mônhọckhácởlứatuổinhàtrẻtrongđócóbộmônNhậnbiếttậpnóilàbộmônđiểnhình: +Trẻđượclàmquenvớicácsựvậthiệntượngxungquanhtrẻ +Trẻphátâmchuẩnđượccácvốntừvềcáchiệntượngxảyraxungquanh trẻ +Trẻđượclàmquenvàhìnhthànhnhữngkhảnăngtưduy,tưởngtượngmà hàngngàycôgiáovàchamẹvẫnthườngchotrẻthấyquacácgócchơiởlớpqua mảngchủđề,quacácgiờhọc,quacáctranhảnh,hìnhảnhvàtrẻđượctếpxúcởbênngoàivớinhữngsựvậthiệntượng Để việccảmthụ vànóichínhxácvốntừ khitrẻ phátâmsaochođủ câu,tròntrịacâuthìcôgiáophảilàngườicủngcố lạicáchphátâmcủngcungcấp thêmvốntừ củngnhư hiểubiếtđể trẻ cóđủ kiếnthứchọcvàphátâmcho chuẩn,chođúng. Để làmtốtcôngviệcgiúptrẻ nắmđượckiếnthứccũngnhư trả lờichính xáccáccâuhỏicủacômộtcáchmạchlạcto,rõràng,đủcâulàcảmộtquátrình côphảitraudồikiếnthứccũngnhưtạotìnhhuốnggâyhứngthúchotrẻtớicác hìnhthứccũngnhưgiúptrẻhiểunắmvữngnộidungcủabộmônnhậnbiếttập nói.Tôiđãđầutưsuynghĩtìmhiểuđểchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổilàmquenvớimônnhậnbiếttậpnói”.II.ĐIỂMMỚICỦAĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP ThôngquacáchìnhthứcđósẽgiúptrẻtiếpcậngầnhơnvớibộmônNhậnbiếttậpnóiđểtrẻhiểuvàhòamìnhvàocácsựvậthiệntượngcótrongtựnhiên,trongcuộcsốnghàngngàycủatrẻ. Nhậnthứcđượctầmquantrọngđótôiluônsuynghĩ,tìmtòiđể tìmracáchìnhthức,biệnphápgiúptrẻ cónhữnggiờ họcsaochocóchấtlượngnhấtbổíchnhấtgiúptrẻpháttriểntưduycũngnhưvốnhiểubiếtcủatrẻ Mộtcáchtựnhiênvàthoảimái. Theođặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻ ở lứatuổinhàtrẻ thìtư duytrựcquan, trẻtiếpthucáckiếnthứcđượcmộtcáchdễdàngnhấtlàthôngquacáchìnhảnh,tròchơi,mọivậtxungquanhtrẻ…Muốnviệctiếpthucáckiếnthứcmàcôcầncungcấpchotrẻđượcdễdàngthìhìnhthứctruyềnđạtgâysự chúýcủatrẻ làvôcùngquantrọng,chínhvìnhậnthứcđượctầmquantrọngcủabộ mônnàynêntôiđãmạnhdạnđưaramộtsố hìnhthức,tròchơiđể đưavàothựchiện trongcáctiếthọcNhậnbiếttậpnóitheotừngchủđề.III.PHẠMVIÁPDỤNGĐỀTÀI: Làgiáoviênmầmnontrựctiếplàmcôngtácchămsócgiáodụctrẻnhàtrẻtôi hiểu đượctầmquantrọngcủabộ mônnàychínhvì vậytrongquátrìnhnghiêncứutôiđãchọnđềtài“Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổilàm quenvớimônnhậnbiếttậpnói”.Tôicóthểkhẳngđịnh:Đềtàinàycótínhkhảthicaovàchúngtacóthểápdụngrộngrãichocáctrẻcùnglứatuổiởcáclớpvàtrườngkhác,sử dụngđề tàinàymộtcáchphùhợp,linhhoạtsẽ manglạikếtquảcaovớitrẻ2436thángtuổi.Đềtàinàyđượchộiđồngkhoahọcnhàtrườngđánhgiácaovàkhuyếnkhích nhânrộngđề tài ở cáctrườngMNtrongtoànhuyện,tỉnhvàđăngtrênWeb,giáoánđiệntử. PHẦNII:NỘIDUNGI.THỰCTRẠNGNỘIDUNGCẦNNGHIÊNCỨU Giaiđoạntrẻ2436thánglàgiaiđoạnkhởiđiểmcủaviệchìnhthànhvà pháttriểnnhâncáchtrẻ,cácmặtpháttriểncủatrẻ hoàquyệnvàonhau, ảnh hưởnglẫnnhau,khôngtáchbạchrõnét.Trẻ hoàntoàncònnonnớt,nhạycảm vớitácđộngbênngoài,đồngthờicũnglàlúctrẻ pháttriểnrấtnhanhvề mọi mặt.trẻ rấtdễ bị tổnthươngvề tâmlý.Quanhệ củacôvớitrẻ giàucảmxúc thânthiết,yêuthươngnhư quanhệ mẹ con.Vậyhoạtđộnglaođộngsư phạmcủacôgiáomầmnonđòihỏiphảirấtlinhhoạt,nhạybén,kịpthời,phảicósựsáng ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói PHẦNI:MỞĐẦUI.LÝDOCHỌNĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP. Nhưchúngtabiếtviệchướngdẫnvàdạychotrẻởlứatuổi(24–36tháng) làmquenvàhọctốtmônnhậnbiếttậpnói,nóichungvà ở lứatuổinhàtrẻ nóiriênglàviệcvôcùngquantrongvàcầnthiếtvì ở lứatuổinhàtrẻ,trẻ connon nớt,vụngvề,trẻcầnđượcchămsócvềmọimặt:cảvềtinhthầnlẫnthểchất. Nhấtlàtronggiaiđoạntrẻđangcòntậpnóivànóichưađủcâu. Côgiáocómộttrọngtráchrấtquantrọngđốivớitrẻ làngườichịutráchnhiệmhướngdẫnbảobantrẻ,chỉbảochotrẻmọiđiềuvàviệcquantrọnghơncảlàcôgiáophảichúývàquantâmđếntrẻhơnvềmặtcâutừtrẻcónóiđúngngữ phápkhông?cóđủ câuchưa?đãtrònâmchữ khiphátâmrachưa?không nhữngvậylàngườigiáoviênchúngtacòndậytrẻthêmnhữngvốnkiếnthứcsơkhai,nhữngchàohỏilễ phéptưởngnhư đơngiảnnhữngkhôngkémphầnkhó khănvấtvả ởđây.Quađótrẻ đượclàmquenthêmvề mộtsố mônhọckhácởlứatuổinhàtrẻtrongđócóbộmônNhậnbiếttậpnóilàbộmônđiểnhình: +Trẻđượclàmquenvớicácsựvậthiệntượngxungquanhtrẻ +Trẻphátâmchuẩnđượccácvốntừvềcáchiệntượngxảyraxungquanh trẻ +Trẻđượclàmquenvàhìnhthànhnhữngkhảnăngtưduy,tưởngtượngmà hàngngàycôgiáovàchamẹvẫnthườngchotrẻthấyquacácgócchơiởlớpqua mảngchủđề,quacácgiờhọc,quacáctranhảnh,hìnhảnhvàtrẻđượctếpxúcởbênngoàivớinhữngsựvậthiệntượng Để việccảmthụ vànóichínhxácvốntừ khitrẻ phátâmsaochođủ câu,tròntrịacâuthìcôgiáophảilàngườicủngcố lạicáchphátâmcủngcungcấp thêmvốntừ củngnhư hiểubiếtđể trẻ cóđủ kiếnthứchọcvàphátâmcho chuẩn,chođúng. Để làmtốtcôngviệcgiúptrẻ nắmđượckiếnthứccũngnhư trả lờichính xáccáccâuhỏicủacômộtcáchmạchlạcto,rõràng,đủcâulàcảmộtquátrình côphảitraudồikiếnthứccũngnhưtạotìnhhuốnggâyhứngthúchotrẻtớicác hìnhthứccũngnhưgiúptrẻhiểunắmvữngnộidungcủabộmônnhậnbiếttập nói.Tôiđãđầutưsuynghĩtìmhiểuđểchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổilàmquenvớimônnhậnbiếttậpnói”.II.ĐIỂMMỚICỦAĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP ThôngquacáchìnhthứcđósẽgiúptrẻtiếpcậngầnhơnvớibộmônNhậnbiếttậpnóiđểtrẻhiểuvàhòamìnhvàocácsựvậthiệntượngcótrongtựnhiên,trongcuộcsốnghàngngàycủatrẻ. Nhậnthứcđượctầmquantrọngđótôiluônsuynghĩ,tìmtòiđể tìmracáchìnhthức,biệnphápgiúptrẻ cónhữnggiờ họcsaochocóchấtlượngnhấtbổíchnhấtgiúptrẻpháttriểntưduycũngnhưvốnhiểubiếtcủatrẻ Mộtcáchtựnhiênvàthoảimái. Theođặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻ ở lứatuổinhàtrẻ thìtư duytrựcquan, trẻtiếpthucáckiếnthứcđượcmộtcáchdễdàngnhấtlàthôngquacáchìnhảnh,tròchơi,mọivậtxungquanhtrẻ…Muốnviệctiếpthucáckiếnthứcmàcôcầncungcấpchotrẻđượcdễdàngthìhìnhthứctruyềnđạtgâysự chúýcủatrẻ làvôcùngquantrọng,chínhvìnhậnthứcđượctầmquantrọngcủabộ mônnàynêntôiđãmạnhdạnđưaramộtsố hìnhthức,tròchơiđể đưavàothựchiện trongcáctiếthọcNhậnbiếttậpnóitheotừngchủđề.III.PHẠMVIÁPDỤNGĐỀTÀI: Làgiáoviênmầmnontrựctiếplàmcôngtácchămsócgiáodụctrẻnhàtrẻtôi hiểu đượctầmquantrọngcủabộ mônnàychínhvì vậytrongquátrìnhnghiêncứutôiđãchọnđềtài“Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổilàm quenvớimônnhậnbiếttậpnói”.Tôicóthểkhẳngđịnh:Đềtàinàycótínhkhảthicaovàchúngtacóthểápdụngrộngrãichocáctrẻcùnglứatuổiởcáclớpvàtrườngkhác,sử dụngđề tàinàymộtcáchphùhợp,linhhoạtsẽ manglạikếtquảcaovớitrẻ2436thángtuổi.Đềtàinàyđượchộiđồngkhoahọcnhàtrườngđánhgiácaovàkhuyếnkhích nhânrộngđề tài ở cáctrườngMNtrongtoànhuyện,tỉnhvàđăngtrênWeb,giáoánđiệntử. PHẦNII:NỘIDUNGI.THỰCTRẠNGNỘIDUNGCẦNNGHIÊNCỨU Giaiđoạntrẻ2436thánglàgiaiđoạnkhởiđiểmcủaviệchìnhthànhvà pháttriểnnhâncáchtrẻ,cácmặtpháttriểncủatrẻ hoàquyệnvàonhau, ảnh hưởnglẫnnhau,khôngtáchbạchrõnét.Trẻ hoàntoàncònnonnớt,nhạycảm vớitácđộngbênngoài,đồngthờicũnglàlúctrẻ pháttriểnrấtnhanhvề mọi mặt.trẻ rấtdễ bị tổnthươngvề tâmlý.Quanhệ củacôvớitrẻ giàucảmxúc thânthiết,yêuthươngnhư quanhệ mẹ con.Vậyhoạtđộnglaođộngsư phạmcủacôgiáomầmnonđòihỏiphảirấtlinhhoạt,nhạybén,kịpthời,phảicósựsáng ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo Làm quen với môn nhận biết tập nói Phát triển nhận thức cho trẻGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2008 21 0 -
47 trang 947 6 0
-
65 trang 751 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 533 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 467 3 0
-
31 trang 380 0 0
-
31 trang 341 0 0
-
26 trang 334 2 0
-
68 trang 315 10 0
-
34 trang 301 0 0
-
37 trang 283 0 0
-
56 trang 271 2 0
-
55 trang 270 4 0
-
46 trang 258 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: một số biện pháp giúp trẻ dân tộc học tốt môn tăng cường tiếng Việt
12 trang 250 0 0