Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi thích nghi với môi trường ở trường mầm non Gia Thượng

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Cô giáo phải là người bạn đầu tiên đáng tin cậy của trẻ; Tạo môi trường lớp học gần gũi, thân thiện; Tận dụng môi trường thiên nhiên, chơi ngoài sân trường; Chú trọng thay đổi hình thức trong các hoạt động; Tổ chức các hoạt động ngoài giờ để thu hút trẻ;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi thích nghi với môi trường ở trường mầm non Gia Thượng SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHÀNỘI MãSKKN SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺ2436THÁNGTUỔI THÍCHNGHIVỚIMÔITRƯỜNGỞTRƯỜNGMẦMNONLĩnhvực:GiáodụcnhàtrẻCấphọc:MầmnonHọvàtêntácgiả:HàThịChiềmĐơnvịcôngtác:TrườngmầmnonGiaThượng NĂMHỌC:20182019 I.ĐẶTVẤNĐỀ Trẻemlàmầmsống,làvậnmệnhtươisángcủadântộc.Giáodụctrẻemluônlàmộttrọngtráchcaocả đốivớiĐảngvànhànướcta.Mangtrênmìnhsứmạngcaocảcủamộtngườigiáoviênlàmangtrọngtráchcaocảcủadântộc.Đặcbiệtlàđốivớinhữngngườigiáoviênmầmnonchúngta,nhữngngườicónhiệmvụgieohạt,uốnnắnnhữngmầmxanhngaytừnhữngngàyđầuđếntrường.Để thựchiệnđượcnhiệmvụ caocả ấyngườigiáoviênluônphảitìmtòihọchỏi,tựhọctậpnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ,tậntâmtậnlựcchocôngtácchămsócvàgiáodụcthếhệtrẻtrênhếtlàngườigiáoviênphảicócảtâmlẫnđức. Đốivớitrẻ mầmnon,việcchămsócgiáodụctrẻ ngaytừ nhữngngàyđầuđếntrườngphảithậtnhẹnhàngphảimangđếnchotrẻmộttâmthếthật thoảimái,họcmàchơi,chơimàhọc,trẻphảithậtyêuthíchtrườnglớp,từđó tạotiềnđềchotrẻpháttriểnởnhữngbậchọctiếptheo.Khiđãmanglạikết quả như mongđợithìviệcchămsócgiáodụctrẻ sẽ đạtđượcnhữngthànhcôngnhấtđịnh. Việcgiúptrẻsớmthíchnghivớitrườnglớp,vớicáccôlàmộtvấnđềvôcùngquantrọng.Mỗinămđốitượngcáctrẻ khácnhauvàcáchlàmquenvớitrẻ cũngphảikhácnhau.Phụ huynhthìthườnghaysosánhgiữalớpnhỏ vàlớplớn,giữacháucũvớicháumớivàlolắngkhôngbiếtcôđốixử vớicác concótốtkhông?Làmsaođể trẻ sớmthíchnghivớitrườnglớpmầmnon? Vấnđềgiúptrẻ sớmhoànhậpvàomôitrườngmớilàviệcrấtquantrọngbởikhiđếnlớpnếutrẻngoanhứngthúthìmọihoạtđộngchămsócgiáodụctrẻcôtruyềnđạtthìtrẻmóilĩnhhộivàpháttriểntốtcảvềthểchấtlẫntinhthầnkhi tớitrườngmầmnon. Hiệnnaykhithựchiệnchươngtrìnhmầmnonmớiđiềukhókhănnhấtđốivớitrẻchưacóthóiquennềnếpđặcbiệtlàtrẻmớiđếntrườnglớpcòn thụ động,cụ thể như ởlớpnhàtrẻ tôiphụ trách,cáccháulứatuổicònnhỏ,cónhữngtrẻđihọcrồicònnontháng,dễbịtổnthươngvềtâmlývìtrẻchưatáchrờibố,mẹ,giađìnhnênkhimớinhậphọc,nhậptrườngtrẻthườngcó 2/10tháiđộsợhãi,mọithứđềulạlẫm,tránhnévàcónhữngtrẻkhôngchấpnhậnsựgiúpđỡcuảcôthậmchícònlakhóckhôngăn,khôngngủ,khôngthamgiavàocáchoạtđộng.Để trẻ thíchnghivớimôitrường ở trườngmầmnonlàmộtvấnđềrấtkhó. Bảnthântôilàmộtgiáoviêndạylứatuổi2436thánglâunăm.Tôiluôntrăntrởsuynghĩlàmthếnàođểtrẻthíchnghithậtsớmvớitrườngmầmnon. Vìvậytôimạnhdạnlựachọnđềtài“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ2436 thángtuổithíchnghivớimôitrườngởtrườngmầmnon” B.GIẢIQUYẾTVÁNĐỀ 1.Mụcđíchnghiêncứu: Để đemlạiđạthiệuquả trẻ thíchnghivớimôitrườnglớpMầmnon. Mộttrongnhữngyếutốđể làmđượcđiềuđólàbiếttậndụngphốikếthợpcácnguồnnhânlựcđể tổ chứcchotrẻ hoạtđộngquacáchoạtđộnghướngdẫntrẻđivàonềnếpthóiquen,cáchoạtđộnghọcvàchơi.ỞtrẻMầmNonchủthểtíchcựcthíchnghivớimôitrườngmới,giáoviênlàngườitạocơhội hướngdẫngợimở cáchoạtđộngtìmtòicủatrẻ,trẻ chủ độngthamgiacác hoạtđộngđểpháttriểnkhảnăng,nănglựccủacánhânphảikhắcphụcđượcnhữnghạnchếvàkếthừanhữngmặtmạnh. Hìnhthànhchotrẻ nhữngtâmlý,nhữngcơ sở banđầunhâncáchnănglựclàmngườicủatrẻ.Chuẩnbịchotrẻmộthànhtrangbướcvàotrườngtiểuhọccóhiệuquả.Đóchínhlàhìnhthànhpháttriểncáclĩnhvực:Tìnhcảmxãhội,Nhậnthức,Thểchất,Thầmmĩ,Ngônngữ. 2.Đốitượngnghiêncứu: Biệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổithíchnghivớimôitrường ở trườngmầmnon 3.Đốitượngkhảosátthựcnghiệm: Tôitiếnhànhkhảosátthựcnghiệmtrêntổngsố 30trẻ 24–36tháng tuổitạilớpnhàtrẻdotôiphụtrách. 4.Phươngphápnghiêncứu: Nhómphươngphápthựchành Nhómphươngphápquansát Nhómphươngphápđàmthoại 3/10 5.Phạmvivàkếhoạchnghiêncứu. PhạmvitiếnhànhnghiêncứuđềtàicủatôilàlớpnhàtrẻD1dotôiphụtráchtạitrườngmầmnontôiđangcôngtác. Tôibắtđầunghiêncứuđềtàinàytừtháng9/2018đếntháng3/2019. I.Cơsởlýluận: Giáodụcmầmnonlàgiaiđoạnđầutiêntronghệ ...