Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi khắc phục tính tự ti, nhút nhát

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dạy học tích cực “Lấy trẻ làm trung tâm” và doạt động chủ đạo của trẻ “Chơi mà học, học mà chơi”. Chính vì vậy để trẻ khắc phục tính tự ti, nhút nhát giáo viên cần thực hiện trong mọi hoạt động, mọi lúc và mọi nơi để trẻ cởi mở, chia sẻ và thể hiện sự sáng tạo của mình. Trẻ chỉ có thể phát triển khỏe mạnh, thông minh, có nề nếp khi được sống trong môi trường thực sự yêu thương và chăm sóc, giúp đỡ của người lớn. Chính vì vậy, việc khắc phục tính tự ti, nhút nhát là một việc làm rất quan trọng và cần thiết trong việc giáo dục trẻ ở trường mầm non. Thông qua đó giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trong sinh hoạt hàng ngày đồng thời giúp trẻ phát triển, củng cố tố chất vận động góp phần quan trọng trong việc hình thành nhân cách của trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi khắc phục tính tự ti, nhút nhát BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.LờigiớithiệuChủtịchHồChíMinhtừngnói: Trẻemnhưbúptrêncành Biếtănngủ,biếthọchànhlàngoanQuảthậtvậy,theocâunóicủaBác,trẻ emđượcvínhư búptrêncành,nhưmầmnon củađấtnước.Trẻemlàniềmvui,làniềmhạnhphúccủamỗigiađình,mỗibậccha mẹ.Trẻemcònlàcơsở,nềntảngchosựpháttriểncủađấtnước.Muốntrẻemphát triểntoàndiện,tiếpthukiếnthứcsâurộngcủathếhệtrướctruyềnlạithìtrẻemphải thậtnăngđộng,hoạtbátvàgiaotiếptốt.Tuynhiênkhôngphảitrẻ nàosinhravàlớnlênđềucósự tự tin,nhanhnhẹn,córấtnhiềutrẻ cònnhútnhát,tự tivề bảnthân mình,ítgiaotiếpvớimọingười…NhàtriếthọcLưTuấntừngnói:“Nếutrướchếtbạnkhôngthể giáodụcchođứa trẻtrởnênhoạtbát,bạntuyệtđốikhôngthểdạychođứatrẻthànhngườithông minh”.Nhưvậy,đểtrẻlàmchủtrithức,biếntrithứccủanhânloạithànhtrithứccủa mìnhthìtrướchếtnhàtrườngcầngiúptrẻ cósự tự tin,hoạtbát.Hiệnnay,sự pháttriểncủacôngnghệhiệnđạigiúpchođấtnướccàngngàycàngpháttriểnnhưngkéotheođócóthể biếncácbéthànhngườinhútnhát,thụ độngchỉ biếtđếnmình,khôngchịugiaotiếpứngxửvớingườixungquanh.Vìvậydạytrẻtínhmạnhdạntựtinngaytừ nhỏ sẽlànềntảngđể cácbétrở thànhnhữngngườicónhâncáchtốttrongtương lai,nhữngchủnhântàiđứccủamộtxãhộicôngbằngvănminh.Trẻmầmnon,đặcbiệtlàtrẻ3–4tuổilàlứatuổiđặctrưngchuyểntiếplênlớpmẫu giáophảitiếpxúcvớinhiềukiếnthứcnhấtbậchọcmầmnêncórấtnhiềutrẻthường tựti,nhútnhátthumìnhlại.Trongkhiđóởlứatuổinàyrấtcầncótínhmạnhdạn,tựtin.Thựctế,trẻ3tuổinóichungvàcácbélớpmẫugiáobénóiriêngdotôiphụtrách cũngđãcósựtựtinnhưngkhôngphảilúcnàocácbécũngthể hiệnsựmạnhdạnđó tronggiaotiếpvớimọingườixungquanh. Ở lớphọcmầmnonhiệntượngcácbé nhútnhátkhôngthamgiagiaotiếpvớicácbạn,vớicôgiáothườngxuyênxảyravà đặcbiệttronggiờhọccácbéthườngkhôngnóihoặcnóirấtbéchínhvìvậylàmhiệuquảcủagiờhọcchưacao.Cùngvớiđórấtnhiềuphụhuynhthườngxuyênthanphiềnvớicôgiáovìbéởnhàrấtnhútnhátvàrấtítgiaotiếpvớimọingườixungquanh.Bảnthântôilàgiáoviênphụ tráchlớpmẫugiáobé,nhậnthứcđượctầmquantrọngcủasựtựtinđốivớisựpháttriểncủatrẻ,tôiđãluôntrăntrởsuynghĩlàmthếnàođểrènchotrẻ34tuổikhắcphụcđượctínhtựti,nhútnháthiệuquả.Để trả lờitrăntrởnày,tôiluônmầymò,ápdụngcácbiệnpháp,hìnhthức,tổ chứccáchoạtđộnggiúptrẻ tronglớptôikhắcphụctínhtự ti,nhútnhátvàcócơ hộiđượcthể hiệnmìnhkhigiaotiếpvớicôgiáo,bạnbèvàmọingườixungquanhvàđãđạtđượckếtquả khảquan.Chínhvìvậy,tôiđãlựachọnđềtài: “Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ3–4tuổikhắcphụctínhtựti,nhútnhát”Vớithôngđiệp: “Hãyhoạtđộngcùngvớitrẻ Hãylàngườibạn,ngườiđồnghànhđểtrẻtựtinhơntrongcuộcsống!”2.Tênsángkiến “Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ3–4tuổikhắcphụctínhtựti,nhútnhát”3.ChủđầutưtạorasángkiếnHọvàtên:NguyễnThịDụng;Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngMNHoàngĐanTamDươngVĩnhPhúc;Sốđiệnthoại:0977869266;Email:Nguyenthidung.c0hoangdan@vinhphuc.edu.vn4.LĩnhvựcápdụngsángkiếnLĩnhvựcápdụng:Sángkiếnđượcápdụngtrongtấtcảhoạtđộngtrongngày củatrẻ. ́ ẫugiáotrườngmầmnonHoangĐan;GiáoviêntrongKhôim ̀ Vấnđềsángkiếngiảiquyết:“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ3–4tuổikhắc phụctínhtựti,nhútnhát”5.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu:Từtháng8/20182/2019.6.Môtảbảnchấtcủasángkiến6.1.Vềnộidungcủasángkiến*Cơsởlýluậnkhoahọcliênquanđếnkhắcphụctínhtựti,nhútnhátchotrẻTheoTâmlýhọc:Tựtilàmộtsựkhiếmkhuyếtvềmặttínhcách,đặcbiệtlàđốivớitrẻ em,tâmlýtự tisẽ ảnhhưởngtiêucựcđếnsự pháttriểnvề cả thể chấtvàtinh thầncủatrẻ,gâybấtlợiđốivớisự trưởngthànhcủatrẻ vàtácđộngđếntươnglaicủatrẻ.Trẻemnêncómộttuổithơhạnhphúc,lớnlênvuivẻkhôngphảilonghĩ,thếnhưngmộtkhiđãcótâmlýtự tithìtrẻ sẽ thườngbuồnrầu,phiềnmuộnkhôngcónguyêndo,khôngdámgiaotiếpvớingườikhác,thậmchísợ hãicả bạnbè,xemconngườinhư“nhữngkẻhungdữ”.Bởivìtrẻtựcảmthấymìnhkhôngcógìtốt,thếnên chỉcóthểmộtmìnhtrốntronggóc,ngưỡngmộngườikhác,m ...