Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp với mọi người xung quanh nhằm mục đích giúp trẻ có thái độ, hành vi đúng đắn, tích cực đối với môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, có kinh nghiệm trong cuộc sống,
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp 1AĐẶTVẤNĐỀI.LÝDOCHỌNĐỀTÀITrẻ emlànguồnhạnhphúccủamỗigiađình,làtươnglaiđấtnước.Nhữngngườilàmcha,làmmẹsẽhạnhphúcbiếtbaokhiconcủahọlànhữngđứatrẻkhỏemạnh,thôngminh,chủđộngsángtạotự tintrongmọitìnhhuống.Nhưng,khôngaisinhrađãcóngaysự tự tin.Tự tinlànguồnkhíchlệ lớnđốivớihầu hếtmọingười,làđộnglựcđể cógắngđạtđượcmụctiêu.ĐúngnhưnhàgiáoĐặngLệThủycónói: “Trẻemnhưnhữnghạtmầmchứađựngbêntrongbaonhiêutiềm năng,sứcmạnhvàkhátkhaovươnlên.Hãytạochohạtmầmđómảnhđất tốtlành,mạchnguồnvàánhsáng!Đólàcôngviệccủatấtcảmọingười chúngta”.Trẻ emđượcsinhra ở thế giớinàyvớitâmhồncủanhữngthiênthần,nhưngchínhcuộcsốngđầyphứctạpđãgieonhữngsuynghĩvàhànhđộngxấuvàonhữngtâmhồnnonnớtđó.Sựpháttriểncủacôngnghệhiệnđại,chủnghĩavậtchấtcóthể biếncácbéthànhngườinhútnhát,thụ độngchỉ biếtđếnmình,khôngchịugiaotiếp ứngxử đốivớingườixungquanh,vìvậydạytrẻ tínhmạnhdạntựtinngaytừnhỏsẽlànềntảngđểcácbétrởthànhnhữngngườicó nhâncáchtốttrongtươnglai,nhữngchủnhântàiđứccủamộtxãhộicôngbằng vănminh.Khicònấuthơ,trẻđượcsốngtrongvòngtaybaobọc,chởchecủaôngbà,chamẹ,đólànhữngngườithânyêuđốivớitrẻđểtrẻđặtniềmtin.Lớndầnlêntrẻđihọcởtrườngmầmnon,môitrườnghoàntoànmới,côgiáomới,bạnmới.Thờigiantrẻởtrườngkhádàichiếmkhoảng2/3sốthờigiantrongngày.Đểgiúptrẻlàmquenvớimôitrườngmớicónềnếp,hiểubiếtmàvẫnhồnnhiên,mạnhdạn,tựtinnhưkhiởnhà,đólànhiệmvụrấtkhókhăncủamộtgiáoviên. 2Xuấtpháttừyêucầucủathựctếtôiđãmạnhdạnđưara“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổimạnhdạn,tựtintronggiaotiếp”.II.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨUTrêncơsởnghiêncứuthựctrạnghọcsinhtạilớpMGNB8nămhọc20202021:Đasốhọcsinhtronglớplàhọcsinhmớitừcáctrườngtưthụcchuyểnđếnhoặccónhữngbạnlầnđầutiênđihọc.Tôinhậnthấyngônngữvàkhảnănggiaotiếpcủatrẻvớicácbạnvàvớicôchưatốtvìvậytôiđềxuấtbiệnphápgiúptrẻmẫugiáo45tuổimạnhdạn,tựtintronggiaotiếpvớimọingườixungquanhnhằmmụcđíchgiúptrẻcótháiđộ,hànhviđúngđắn,tíchcựcđốivớimôitrườngtựnhiên,môitrườngxãhội,cókinhnghiệmtrongcuộcsống,III.ĐỐITƯỢNG,PHẠMVI,THỜIGIANNGHIÊNCỨU1.Đốitượngnghiêncứu: Họcsinh4–5tuổilớpB8trườngmầmnonĐạiKim2.Phạmviápdụng:Trẻ lứatuổimẫugiáonhỡ 45tuổitrongtrườngmầmnon.3.Thờigianthựchiện:nămhọc20202021BGIẢIQUYẾTVẤNĐỀI.CƠSỞLÝLUẬNTựtinlàmộtđứctínhchỉcóthểcóđượcnhờvàoviệcrènluyệnvàhọchỏi.Sựtựtinlớndầnlênnhờvàocảmgiácđượcyêuthương,tôntrọngvàthấymìnhcógiátrị.Tựtinđượcthểhiệnbênngoàilàmạnhdạn,thểhiệnmìnhtrướcđámđông,khôngsợnóitrướcđôngngười.Tựtinlàdámlàmđiềumìnhnghĩ,bàytỏcảmxúccủamìnhvớingườikhácmàkhôngengại. 3Cóthểnóimỗiđứatrẻngaytừkhirađờiđãlàmộtcáthểđộclập,cócátínhvànhữngmongmuốnđộclậpcủariêngmình.Bấtkểlàcôgiáohaybốmẹđềukhôngcóđặcquyềnchiphốivàhạnchếhànhvicủatrẻ.Vìvậy,việcápdụngcácbiệnphápgiáodụcphùhợpvớimụctiêugiảngdạyđòihỏiphảicósựlinhhoạtvàmềmdẻophùhợpvớikhảnăngcũngnhưhứngthúcủatrẻ.Dướigócnhìncủanhàtâmlýhọctrẻemthìtrẻmẫugiáosẽhìnhthànhmộtloạiđộngcơcủahànhvimangtínhtựtin,sángtạo,chủđộngtrongmọitìnhhuống,hiểnthịởgiaotiếpcủatrẻđốivớinhữngngườixungquanh,đốivớibạnbè.Trongđiềukiệncósựgiáodụcđúngđắnthìloạiđộngcơnàysẽđượcpháttriểnmạnhởcácgiaiđoạnsau.Đólàcốtlõitrongnềntảngmạnhdạntựtin,chủđộng,sángtạocủanhâncáchconngườitươnglai.Giaotiếpcũnglàyếutốquantrọngđónggópvàosựthànhcôngcủamỗingườitrongcuộcsống,vớitrẻnhỏthìđiềuđócũngkhôngphảilàngoạilệ.Nhữngđưatrẻmạnhdạn,hiếuđộngthườngtựtinvàthoảimáihơntronggiaotiếpvớibạnbècũngnhưngườilớn,trẻnhútnhátthườngkémtựtinvàkhóhòanhậphơn.Nămhọc20202021tôiđượcnhàtrườngphâncôngvàodạyởlớpMGN4–5 tuổi,tôiđãrấtchútrọngvàolĩnhvựcpháttriểntìnhcảm,kỹnăngxãhộichotrẻ.Trẻ mạnhdạn,tự tinsẽ đạtđượcnhiềuthànhcôngtrongcuộcsống.Vìvậydạytrẻ mạnhdạn,tự tintronggiaotiếplàmộtnhiệmvụ rấtquantrọngcủa giáoviênmầmnon.II.CƠSỞTHỰCTIỄNThựctếhiệnnaychothấychúngtaphảithừanhậnmộtđiềulàtrẻ conngày nayđãthôngminhhơn,hoạtbáthơn,lémlỉnhhơn.Nhưngkhicháuvàolớphọcthìtrẻkhôngdámnóilênnhữngđiềutrẻthích,khôngdámmạnhdạnsinhhoạttrongtậpthể,giaotiếpvớingườilớntheosuynghĩcủamình.Chỉ mộtsố trẻdámnóilênnhữngsuynghĩ,tròchuyệncùngcôvàkháchđếnlớp.Mộtcâuhỏilớnđượcđặtra? 4Cácnguyênnhân:Trongkhidạygiáoviênkhôngcósựgiaotiếpgầngũigiữa côvàtrẻ,côthườngdạyrậpkhuôntheogiáoán.Giáoviênluônnghĩrằngnếuvuivẻ dễ dãithìsẽ mấtnề nếpgây ồnàomấttrậttự.Vàmộttrongnhững nguyênnhângâynênsựthụđộngởtrẻnữađólà: +Giáoviênchưabiếtđiềukhiểncáithôngminhlinhhoạt ở mộtsố trẻ giỏiđangcóởtronglớpcủamình.+Côítcùngcháuchuyệntrònhữngđề tài,chươngtrình,đàmthoạibànbạcnhữngvấnđềxảyraxungquanhtrẻ.+Cònmệnhlệnhralệnhchotrẻ.Thậmchímuốntrẻvàonềnếpnhanhcôhay lamắnggòbótrẻ.+Trongmộtsố tiếthọcnhư :tìmhiểumôitrườngxungquan ...