Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi sáng tạo, sáng tạo đa chiều trong hoạt động tạo hình

Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích đưa ra một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi sáng tạo, sáng tạo đa chiều trong hoạt động tạo hình như: Cung cấp và làm giàu cho trẻ một số biểu tượng về thế giới xung quan; Giáo dục cho trẻ lòng say mê và ham thích được tham gia hoạt động tạo hình; Tổ chức các hoạt động tạo hình dưới nhiều các hình thức phong phú để trẻ được sáng tạo, sáng tạo đa chiều....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi sáng tạo, sáng tạo đa chiều trong hoạt động tạo hìnhMộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổipháttriểntrítưởngtượngsángtạoquahoạtđộngtạohình I.ĐẶTVẤNĐỀ. Trongchươngtrìnhgiáodụcmầmnoncórấtnhiềucácmônhọckhác nhaunhưngbộmôntạohìnhlàmônnghệthuậtcósứchấpdẫnđặcbiệtvới trẻ mầmnon.Hoạtđộngtạohìnhgiúptrẻ tìmhiểu,khámphávàthể hiệnmộtcáchsinhđộngnhữnggìmàtrẻnhìnthấytrongthếgiớixungquanh,việc quansáttìmhiểu,nghiêncứucácđốitượngđể miêutả phảicóhiểubiếtsựhìnhdungvềcácđốitượng,từđóxâydựngcácbiểutượng… Trẻ trong độ tuổimầmnonrấtnhạycảmvớinhữngcáiđẹpxungquanh,cóthểcoiđâylàthờikỳpháttriểncủanhữngxúccảmthẩmmỹxúccảmtíchcựcđượcnảysinhkhitrẻtiếpxúctrựctiếpvớicáiđẹp. Hoạtđộngsángtạogắnliềnvớilịchsử hìnhthành,tồntạivàpháttriểncủaloàingười.Từviệctìmralửa,chếtạocôngcụbằngđáthôsơđếnviệcsử dụngnănglượngnguyêntử chinhphụcvũtrụ đềulàkếtquả sángtạotuyệtvờicủaloàingười.Hoạtđộngsángtạocủaloàingườipháttriển khôngngừngvàthănghoacùngvớisự pháttriểncủaxãhội.Sự sángtạođachiềucủaconngườiđãtạoravôvàncácgiátrị vậtchấtvàtinhthần,cácthànhtựuvĩđạitrongmọiphươngdiệncủacuộcsống,tạoranềnvănminhnhânloại.Ngàynay,cùngvớicuộccáchmạngkhoahọccôngnghệ,cácbàitoánphứctạpmàloàingườicầngiảiquyếttăngvọttrongkhiyêucầuthời gianphảiđượcrútngắn.Yêucầucấpthiếtđòihỏiconngườicầnphảikhôngngừngsángtạo,sángtạođachiều.Muốnđạthiệuquả caotronghoạtđộngsángtạođòihỏiconngườicầnbiếtđếnsựđachiềucủahoạtđộngsángtạongaytừkhicònnhỏ. Thựctiễnchothấyconngườicókhả năngsángtạotừ rấtsớm:Moza3tuổiđãtựmìnhhòaâmtrênđàn,5tuổiđãsángtácnhạc,8tuổiđãviếtnhững bảnxônát....Êđisonkhi7tuổiphátminhđầutiênvề bóngđènđiện…Nhưvậyconngườitiềm ẩnkhả năngsángtạotừ rấtsớm.Điềuquantrọnglàphảisớmpháthiện,độngviên,khíchlệ vàcóbiệnpháptácđộngthíchhợpnhằmpháthuysựsángtạocủamỗiconngườitheonhiềuchiềucủamộtvấn đề. Trườngmầmnonlàmôitrườngthuậnlợinhấttạođiềukiệnchonhữngýtưởngsángtạođangcònấpủtrongtrẻnhỏtrởthànhhiệnthực.Sựsángtạo 1/16Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổipháttriểntrítưởngtượngsángtạoquahoạtđộngtạohìnhởtrẻmẫugiáo45tuổilàmộttiềnđềquantrọngđặtnềnmóngchokhảnăngsángtạođachiềutrongmọihoạtđộngsaunày,cầntạođiềukiệnchotrẻhọctậpsángtạo.Ởtrườngmầmnontrẻemđượcthamgiavàonhiềucáchoạtđộng,hoạt độngtạohìnhthuhúttrẻ nhiềunhất.Nólàsự liênkếtcủarấtnhiềudạng hoạtđộngnhư vẽ,nặnxédán,lắpghép,cókhả năngrènluyệnvàsángtạotốtnhất.Cáchoạtđộngtạohìnhđòihỏitrẻ phảipháthuytíchcựcnhữngbiểutượngvàvốnhiểubiếtcủamình.Sảnphẩmtạohìnhcủatrẻ thể hiệnvốnkinhnghiệmmàtrẻ cóđượcquasự tiếpxúcvớithế giớixungquanh.Trẻnhậnbiếtthếgiớinhưthếnàothìphảnánhvàotrongsảnphẩmtạohìnhcủamìnhnhưthếấy.Sựđadạngvàhợplítrongcácsảnphẩmtạohìnhcủatrẻ mẫugiáophụ thuộcvàovốnbiểutượngvốnkinhnghiệmvàbiệnpháphướngdẫncủangườilớn.Vìvậytôiđãlựachọnđềtài“Mộtsốbiệnpháp giúptrẻ45tuổisángtạo,sángtạođachiềutronghoạtđộngtạohình.” 2/16Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổipháttriểntrítưởngtượngsángtạoquahoạtđộngtạohình II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ.1.Líluậnthựctiễn:1.1.Cơsởkhoahọc:a.1:Kháiniệmvềhoạtđộngtạohình:Hoạtđộngtạohìnhnóichunglàmộttrongnhữnghoạtđộnggópphầntích cựcchosựpháttriểntoàndiệnchotrẻmẫugiáo.Đâylàmộthoạtđộngnghệthuậtvàlàmộtphươngtiệnquantrọngtrongviệcgiáodụcthẩmmĩ.Đặcbiệthìnhthànhvàpháttriểnởtrẻnhiềumầmmốngđầutiêncủasựsángtạo.Nógiúptrẻ tìmhiểukhámphávàthể hiệnmộtcáchsinhđộngnhữnggìchúngnhìnthấyxungquanh,nhữnggìlàmchochúngrungđộngmạnhmẽvàgâychotrẻtìnhcảmxúccảmtíchcực.Hoạtđộngtạohìnhcóđầyđủ diềukiệnđảmbảosự tácđộngđồngbộ lênmọimặtpháttriểncủatrẻ về đạođức,tríthức,thẩmmĩ,thểchấtvàhìnhthànhcácphẩmchất,kĩnăngbanđầucủaconngười,nhưmộtthànhviêntrongxãhội.Quahoạtđộngtạohìnhtrẻbiếtyêulaođộng,tíchcựcsángtạo,đồngthờicònrènluyệnkĩnăngkĩsảo, khảnăngđiềuchỉnhhoạtđộnggiữamắtvàtay.Nhưvậyhoạtđộngtạohìnhlàmộthoạtđộngsángtạonghệ thuật.Cònnhư cácdạnghoạtđộngkhác,hoạtđộngtạohìnhlàmộthoạtđộngcủaconngườinhằmtạoragiátrị vật chấtvàtinhthầnchoxãhội.Thôngquacáchoạtđộngnàycáckhảnăngsángtạonghệ thuậtcủacánhânbộclộ rangoài,đượcpháthiện,bồidưỡngvàpháthuy. a.2:Đặcđiểmhoạtđộngtạohìnhcủatrẻmẫugiáo45tuổi. 3/16Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ45tuổipháttriểntrítưởngtượngsángtạoquahoạtđộngtạohìnhHoạtđộngtạohìnhlàmộthoạtđộngquantrọngtronggiaiđoạntuổi mẫugiáo.Nólàhoạtđộngsángtạothựcthụ nhưngkhôngnhằmmụcđích tạorasảnphẩmđểphụcvụxãhộinhưnlạithểhiệncácđặcđiểmcủamột nhâncáchđangđượchìnhthành. Hoạtđộngtạohìnhcủatrẻ mang“tínhduykỷ”làmchotrẻ dễ dàng đếnvớihoạtđộngtạohình,trẻtậptrungvàothểhiệnbiểucảm,khôngquantâmđếngiátrịnghệthuật,khôngquantâmđếnngườixem,trẻvẽbấtcứthứgì cố gắng truyền đạt tình cảm, suy nghĩ trước những gì được miêu tả. Chẳnghạnkhichotrẻmẫugiáovẽ ...